課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：講師團
課程價格：￥5680元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
AI創(chuàng)新思維與產(chǎn)品設(shè)計實戰(zhàn)
課程背景：
在人工智能快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為企業(yè)持續(xù)增長與競爭突破的核心動力。本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的原理、方法與AI賦能路徑，理解從“發(fā)現(xiàn)需求”到“落地創(chuàng)新”的全過程。
課程將結(jié)合AI思維模型與實用創(chuàng)新工具，引導(dǎo)學(xué)員通過AI實現(xiàn)從用戶共情到原型驗證的全鏈條創(chuàng)新實踐，助力企業(yè)和個人在智能時代中打造具有差異化優(yōu)勢的創(chuàng)新產(chǎn)品。
無論您是產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)管理者還是創(chuàng)新推動者，本課程都將幫助您用AI激發(fā)創(chuàng)意、優(yōu)化設(shè)計、預(yù)測風(fēng)險，讓創(chuàng)新更有方向、更有依據(jù)、更可落地。
適合誰：企業(yè)管理與創(chuàng)新決策層、產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品研發(fā)團隊、市場與品牌創(chuàng)新人員、創(chuàng)新培訓(xùn)與轉(zhuǎn)型推動者、創(chuàng)業(yè)者與獨立創(chuàng)新實踐者
課程大綱：
1. 何為創(chuàng)新
* 創(chuàng)新的意義
* 三類典型的創(chuàng)新類型
* 創(chuàng)新的核心價值
* 小組討論：如何對一副眼鏡進行創(chuàng)新？
2. 為何要創(chuàng)新
* 產(chǎn)品生命周期理論
* 安索夫矩陣
* 小組討論：基于大家的工作，想對什么產(chǎn)品進行創(chuàng)新？
3. 克服創(chuàng)新阻力
* 個人層面的阻力
* 組織層面的阻力
* 社會層面的阻力
* 用AI突破三層阻力
* 小組討論：當(dāng)前面臨的阻力是什么，應(yīng)該如何突破這些阻力？
4. AI創(chuàng)新
* AI輔助用戶共情
* AI助力創(chuàng)意設(shè)計（SCAMPER法）
* AI實現(xiàn)創(chuàng)意評估
* AI加速原型設(shè)計
* AI輔助模型迭代
* AI預(yù)測創(chuàng)新風(fēng)險
* 課堂練習(xí)：完成以上每個步驟的練習(xí)；每個學(xué)員完成一個新的產(chǎn)品創(chuàng)新案例
AI創(chuàng)新思維與產(chǎn)品設(shè)計實戰(zhàn)
轉(zhuǎn)載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/324857.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 金字塔原理：思考、表達(dá)和解 汪洱
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意：創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 創(chuàng)造性解決問題
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰