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“創(chuàng)新有跡可循，靈感源于方法。” 在快速迭代的互聯(lián)網時代，創(chuàng)新不再是少數(shù)人的天賦，而是每一位職業(yè)人能夠掌握并運用的核心能力。它決定企業(yè)能否在變革中突圍，也決定個人能否在競爭中脫穎而出。真正的創(chuàng)新，不是偶然的靈光一閃，而是有步驟、有工具、有方法的系統(tǒng)性過程。它需要我們打破思維定式，在已知與未知之間構建橋梁，將想法轉化為可落地的解決方案，為組織創(chuàng)造真實價值。這是一個思考力決定競爭力的時代——思維的質量，決定結果的質量。轉變思維方式，已成為個人與組織應對不確定未來的關鍵所在。 本課程以獨特的沙盤模擬形式，融合經典與前沿的創(chuàng)新思維工具，帶領學員在貼近實戰(zhàn)的情境中系統(tǒng)學習、深度演練。不僅拓展思維邊界，更強化實際應用能力，助力學員從“被動執(zhí)行”走向“主動創(chuàng)造”，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入活水般的創(chuàng)新動力。

課程大綱
第一篇章  引論
Ø 高績效管理者的三大技能

第二篇章  什么是創(chuàng)新
Ø 思想的力量
Ø 什么是創(chuàng)新思維？
Ø 創(chuàng)新理論的探討
Ø 熊彼特論創(chuàng)新
Ø *論創(chuàng)新
Ø 克里斯滕森論創(chuàng)新
Ø 創(chuàng)新的四種來源
Ø 意料之外的事件
Ø 不協(xié)調的事件
Ø 基于程序需要的創(chuàng)新
Ø 每個人都未曾注意到的產業(yè)結構或市場結構的變化
Ø 創(chuàng)新性思維接收信息
【案例：特斯拉創(chuàng)新模式、仿生四足機器人CyberDog 2—鐵蛋】

第三篇章  創(chuàng)新沙盤推演
Ø 沙盤歷史
Ø 沙盤規(guī)則和任務
Ø 團隊組建
Ø 沙盤推演
Ø 分享點評
Ø 沙盤推演結果分析

第四篇章  如何運用創(chuàng)新管理工具
Ø 思維導圖法應用訓練
Ø 事物的邏輯分類和發(fā)散思維
Ø 手繪思維導圖的制作方法和要點
Ø 思維導圖的應用
Ø 頭腦風暴
Ø 發(fā)散思維訓練
Ø 隨機聯(lián)想法訓練
Ø 群策群力六步法：共啟愿景、現(xiàn)狀分析、感性承諾、團隊共創(chuàng)、行動計劃、城鎮(zhèn)會議
Ø 第五視角
【案例：《十九大會議匯報》思維導圖】
【案例分析：《一張紙巾印發(fā)的思考！》】

第五篇章  如何用創(chuàng)新方式解決問題？
Ø 梳理邏輯鏈：理清并建立問題的邏輯鏈條
Ø 設立目標：精準找到問題
Ø 分析要素：事業(yè)環(huán)境資源、相關方
Ø 生成方案：“目標+要素”創(chuàng)新方法
Ø 團隊共創(chuàng)應用訓練
【案例：埃隆·馬斯克"超級隧道"、從虧損千萬到年銷2億-中國小廠承包非洲30個國家的電風扇】
【小組練習：團隊共創(chuàng)桌布】
第六篇章  課程總結與分享
Ø 課程總結知識回顧
Ø 個人學習收獲分享

終語 THE BUCK S*S HERE！