6個信任溝通的好習(xí)慣
2026-04-30 15:49:55
講師:柳麗惠 瀏覽次數(shù):52
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:柳麗惠
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
對于像產(chǎn)品經(jīng)理等崗位,溝通是日常工作的重要環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊協(xié)作中,成員之間需要頻繁交流想法、協(xié)調(diào)工作、解決問題。但由于不同成員的背景、利益訴求、思維方式等存在差異,容易出現(xiàn)溝通不暢、誤解、信任缺失等問題。例如,產(chǎn)品設(shè)計師和直屬上級之間可能因為對加班政策的理解不同、溝通方式不當(dāng),導(dǎo)致關(guān)系緊張,影響工作效率和團(tuán)隊氛圍。因此,需要通過培養(yǎng)信任溝通的好習(xí)慣,來提高溝通效率,增強團(tuán)隊成員之間的信任與協(xié)作,確保工作順利進(jìn)行,提升工作質(zhì)量和效率。
課程收益:
1.心態(tài)方面:幫助學(xué)員了解自身在溝通能力上的差距,明確需要調(diào)整的行為,促使學(xué)員愿意做出改變,以更加積極的心態(tài)面對溝通問題,為提升溝通能力奠定良好的心理基礎(chǔ)。
2.技能方面:
建立信任:讓學(xué)員掌握建立信任的方法與技巧,理解以信任為基礎(chǔ)的溝通的重要性,明白個人溝通質(zhì)量對工作和人際關(guān)系的影響,從而在溝通中能夠有意識地營造信任氛圍。
3.積極傾聽:培養(yǎng)學(xué)員的傾聽能力,使學(xué)員學(xué)會同理心傾聽,能夠站在對方的角度理解其需求、感受和觀點,更好地把握對方傳達(dá)的信息,避免誤解和沖突。
4.回應(yīng)反饋:教授學(xué)員如何給予肯定性反饋和糾錯性反饋,讓學(xué)員懂得通過積極的反饋表達(dá)對他人的認(rèn)可和鼓勵,同時在需要指出問題時,能夠以客觀、恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行糾錯,促進(jìn)雙方共同成長。
5.客觀坦陳:學(xué)員將學(xué)會客觀地表達(dá)自己的意見和想法,避免主觀偏見和情緒化的表達(dá),使溝通更加理性、有效,增強溝通的可信度和說服力。
6.調(diào)整風(fēng)格:幫助學(xué)員認(rèn)識不同的溝通風(fēng)格,了解他人的溝通偏好,并能夠根據(jù)對方的風(fēng)格調(diào)整自己的溝通方式,提高溝通的適應(yīng)性和靈活性。
7.應(yīng)用方面:有助于提高學(xué)員在工作場合中的溝通質(zhì)量和效率,減少因溝通不暢導(dǎo)致的工作延誤、誤解和沖突,營造和諧互助的工作關(guān)系,增強團(tuán)隊凝聚力和協(xié)作能力,進(jìn)而提升工作績效,促進(jìn)個人和團(tuán)隊的共同發(fā)展。同時,這些溝通好習(xí)慣也可以遷移到生活中的其他領(lǐng)域,如家庭、社交等,幫助學(xué)員改善親密關(guān)系、增進(jìn)朋友間的友誼,提升整體生活質(zhì)量。
培訓(xùn)形式: 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析
課程時長: 6小時
課程大綱:
? 溝通情景分析
一、溝通的意圖/行為
二、溝通在工作中的重要性
三、溝通的障礙
四、溝通的真義
五、基于信任的六個溝通好習(xí)慣
1. 好習(xí)慣一:建立關(guān)系與信任
? 溝通情景分析及互動提問
1) 溝通可能的結(jié)果
2) 溝通的目的
3) 雙贏溝通的基礎(chǔ):建立關(guān)系與信任
① 開立感情帳戶:本著雙贏的思維
② 如何建立關(guān)系?
? 游戲:真實的世界
③ 建立信任的四大要素
? 互動提問分享:如何建立關(guān)系與信任?
④ 信任關(guān)系的改進(jìn)表
2. 好習(xí)慣二:想清楚再溝通
1) 溝通前我們需要想清楚哪些內(nèi)容?
2) 想清楚的原則
? 互動演練與提問回答、討論
3. 好習(xí)慣三:我愿先聽你說
? 溝通情景分享
1) 聽的層次
2) 積極傾聽
3) 接受全部信息
4) 感情反饋 表現(xiàn)同理心
5) 重復(fù)和重述大意
? 互動演練與提問回答、討論
6) 有效運用PARAPHRASING要訣
7) 澄清
8) 探詢
? 開放性問題的范例
9) 建議VS探詢
4. 好習(xí)慣四:給對方建設(shè)性的反饋
1) 反饋的類型
2) 有效反饋的步驟
3) 人為什么愿意接受反饋并改變
? 案例分享:給予贊揚性反饋
? 贊揚性反饋練習(xí)
? 案例分享:給予批評性的反饋
? 批評性反饋練習(xí)
5. 好習(xí)慣五:請你也尊重我的意見
1) 果斷力與人際技巧
2) 具侵略性的行為
3) 隱性侵略性的行為
4) 被妥協(xié)的行為
5) 果斷的行為
6) 果斷力的定義
7) 果斷的定義
8) 果斷的基礎(chǔ)
9) 果斷力溝通——AEIOU模式
? 情景討論
10) 果斷力溝通——DESC模型
6. 好習(xí)慣六:以對方的風(fēng)格來溝通
1) 四種類型人士的行為傾向比較
2) 四種類型人士喜歡的環(huán)境比較
3) 四種類型人士加強績效的方法比較
4) 四種類型人士所需要的互補型伙伴比較
5) 行為風(fēng)格特征概述
6) 識別他人的行為風(fēng)格
7) 觀察:開放性
8) 觀察:直接性
9) 作出判斷
六、課程回顧總結(jié)
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/325805.html
已開課時間Have start time

- 柳麗惠
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