課程對象: 品質(zhì)、設(shè)計、工程、制造、設(shè)備、工藝等各部門人員均可參加。 課程目的: 1.理解逆向FMEA的基礎(chǔ)知識2.掌握逆向FMEA的實施流程3.能夠制定RPFMEA計劃
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、六西格瑪管理等專業(yè)人員。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。 [課程收益
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。 [課程收益]
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。 [課程目的]
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。 [課程收益]
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、各部門工程師、企業(yè)中高層管理人員等。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。[課程收益]1.理解DO
[課程對象] 公司總經(jīng)理、品質(zhì)副總、品質(zhì)總監(jiān)、品質(zhì)經(jīng)理、各部門管理等[課程保證] 培訓(xùn)老師為國家認(rèn)證全面品質(zhì)管理教師(TQM)培訓(xùn)老師為六西格瑪黑帶培訓(xùn)教師(MBB)培訓(xùn)老師為全國
[課程對象] 董事長、總裁、總經(jīng)理、高層管理者、部門經(jīng)理等。 [學(xué)員收益]1.掌握卓越績效的概念2.增加企業(yè)卓越績效的文化意識3.掌握卓越績效模式的框架4.理解卓越績效的價值觀5.
[課程對象]質(zhì)量、戰(zhàn)略、銷售、研發(fā)、工程、生產(chǎn)、計劃等企業(yè)中高層管理人員 [課程目的]1、掌握質(zhì)量管理的核心概念。2、理解APQP產(chǎn)品質(zhì)量策劃的實施。3、能夠正確實施SPC統(tǒng)計過程控制。4、
[課程對象] 各部門經(jīng)理、各部門管理者、各部門主管、各部門工程師等。 [學(xué)員收益]1.樹立系統(tǒng)化、框架性的質(zhì)量管理知識體系,提升質(zhì)量意識2.理解質(zhì)量管理整體理念,明確質(zhì)量價值3.理
[課程對象] 研發(fā)、工程、設(shè)計、質(zhì)量、生產(chǎn)、工程師、各部門統(tǒng)計分析人員等。[學(xué)員要求] 工作3年以上、職位工程師以上、有管理工作經(jīng)驗,最好有理科背景。[培訓(xùn)時間] &nb
課程對象: 董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、企業(yè)骨干等高層領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)方式: 通過案例分析、講解、研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場問答進(jìn)行授課語言: 普通話(配以中文教材
課程對象:研發(fā)、工程、品質(zhì)、工程師、統(tǒng)計員、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)本課程的人員。 課程目的:1.理解假設(shè)檢驗和回歸分析的概念2.掌握假設(shè)檢驗的應(yīng)用條件和使用步驟3.掌握回歸分析的應(yīng)用條件和使用步
課程對象:品質(zhì)、研發(fā)、工程、工程師、統(tǒng)計員、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)本課程的人員。 課程目的:1.理解方差(變異數(shù))分析的概念2.熟悉方差(變異數(shù))分析的原理3.理解方差(變異數(shù))分析的專業(yè)術(shù)語4
課程對象:品質(zhì)、研發(fā)、工程、工程師、統(tǒng)計員、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)本課程的人員。 課程目的:1.理解方差分析的概念2.熟悉方差分析的原理3.理解方差分析的專業(yè)術(shù)語4.掌握方差分析的應(yīng)用條件5.掌
課程對象:部門經(jīng)理、品質(zhì)、工程、工程師、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗的人員。 課程目的:1.理解假設(shè)檢驗的概念2.熟悉假設(shè)檢驗的原理3.掌握二類錯誤和顯著性水平等概念4.能應(yīng)用軟件計算樣本容量
[課程對象]部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干等希望研究質(zhì)量管理的人員。 [課程保證]培訓(xùn)師為國家認(rèn)證六西格瑪黑帶培訓(xùn)教師(MBB)、全面質(zhì)量管理教師(TQM)。[培訓(xùn)時間]&n
課程對象: 部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干等希望研究六西格瑪?shù)娜藛T。培訓(xùn)方式: 通過測試、案例分析、講解、小組研討、案例訓(xùn)練及現(xiàn)場問答進(jìn)行;授課語言: 普