課程描述INTRODUCTION
培訓講師:班紅亮
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
投訴處理服務課程
【課程背景】
同質(zhì)化競爭的時代,各大企業(yè)對服務的要求越來越高,因為大家都在意識到服務質(zhì)量
與水平是一種隱形價值,也直接關系到營銷的結(jié)果。而提到服務,投訴處理是所有服務
環(huán)節(jié)中一個非常重要的環(huán)節(jié),毫不夸張的說投訴是企業(yè)服務發(fā)展中最主要的一扇窗,也
是服務績效改進的羅盤指針,同樣投訴處理的方法和技巧也是直接關系到未來服務方向
的改進。
但是提到投訴處理中的服務,我們會發(fā)現(xiàn),我們都在學習禮儀、服務流程規(guī)范、神秘人
考核、凈滿意度提升等等紛繁復雜的“招數(shù)”不勝枚舉,但是服務質(zhì)量仍然是一個老生長
談的話題。為甚培訓了那么多的課程,仍然服務積極性不高?為什么大家都知道服務,
卻仍然做不好投訴服務?究其根源,是因為沒有關注到服務的本源——人的意識與心態(tài)。
意識影響心態(tài)、心態(tài)影響行動、行動決定結(jié)果,本課從認知心理學出發(fā),不僅僅談談心
態(tài)意識的重要性,更重要的是,如何將心態(tài)與意識融匯貫通到每一個服務、溝通的關鍵
時刻,結(jié)合服務技巧實戰(zhàn)落地的去探討一下每一個服務動作背后的心態(tài)要求。所以,這
不是一門形而上學的課程,而是一門實戰(zhàn)的服務心態(tài)與服務能力、投訴處理能力的塑造
課程。
【課程收益】
讓學員重塑自己服務認知習慣,了解客戶需求,做到有效共情
讓學員意識到什么是服務投訴關鍵時刻,并提升服務能力
提升學員在工作中的服務禮儀以及客戶需求的辨識能力
提升學員在服務中的溝通能力以及精準表達力
【課程對象】
客訴中心工作人員
【授課方式】
理論講解+情景演練+互動體驗+行動學習
【課程大綱】
(備注:可根據(jù)學員實際情況在現(xiàn)場課程中定制化調(diào)整內(nèi)容)
第一天
第一模塊 認知決定選擇
一、什么是投訴中的服務意識(案例分析+問答)
1. 服務意識是一種幸福能力——同質(zhì)化核心競爭力分析
2. 讓每一次服務都有一個溫暖的回憶(服務的核心)
3. 大腦的認知習慣于投訴處理的關鍵時刻
二、為什么投訴處理中你吃力不討好(案例分析+游戲)
1. 公開象限與建立客戶信任
2. 隱藏象限與溝通障礙
3. 盲區(qū)象限與服務態(tài)度
4. 潛能象限建議客戶粘性
三、我們的三種關系的平衡與服務投訴的根源(案例分析+游戲)
1. 我們的三種關系與投訴能力
2. 影響投訴處理的核心根源——自我價值感
第二模塊 知己解彼 塑造服務意識
找到你和客戶認知模式中的底層代碼,做到服務中的釜底抽薪
(案例分析+討論+隱喻游戲)
1. 尋根溯源——服務中我“卡”在哪里了
溝通中四種錯誤的應對模式
找出你的應對模式
2. 冰山模型幫助你看到客戶的真實需求(重點,現(xiàn)場真實案例萃?。?br />
什么是客戶冰山雕塑
冰山模型——分析你的客戶的底層需求
冰山的舞蹈
智慧使用冰山模型,科學解決投訴處理——找到第三條路
(案例分析+游戲PK+知識萃取)
(重點,現(xiàn)場萃取,讓學員現(xiàn)場萃取多元化的溝通和投訴的應對策略和解決方案,扭轉(zhuǎn)
以往束手無措的局面,讓學員學會獨立思考,并建立思考流程)
1. 我的目標
2. 好的一面
3. 我不做什么
4. 我如何做
三、拒絕三步曲(當客戶的期待無法滿足時)
1. 復述+認同
2. 合理的解釋與觀點
3. 積極的解決方案(多告客戶我能做什么,不說我不做什么)
四、服務中積極心態(tài)的養(yǎng)成
1. 別讓你的本能殺死你
2. 負面情緒來臨時的三個“先后原則”
3. 認知決定選擇——ABC(改變自己最重要)
4. 建立富足心態(tài),避免投訴處理中的“被害者情節(jié)”
第二天課程
第三模塊 提升投訴中的溝通能力,打造智慧服務團隊(全程案例+游戲+研討)
一、嗯——文字語言的認同
1. 文字語言認同的原則
2. 文字語言的認同公式
認同+贊同
復述+細節(jié)
理解+事實
3、思想換框+對方利益
二、啊——聲音表情與肢體語言的認同(察言觀色的能力塑造)
1. 肢體認同的技巧——鏡面反射效應(現(xiàn)場演練)
什么是鏡面——心理學中親和力的要義
怎么產(chǎn)生鏡面效果——模仿、同步原則
2. 客戶的三種類型識別及應對策略
視覺型客戶
聽覺型客戶
感覺型客戶
3. 鏡面反射效應中的模仿的技巧
聲音的認同技巧
肢體語言的認同技巧(微表情的訓練)
三、哇——反饋
1. 反饋中的三個層次
2. 如何使用二級反饋影響別人的行為
夸他并說為什么?(抽取關鍵字)
要什么夸什么?(O+R+I+D模型)
3. 二級反饋的使用壁壘
三、咦——互動原則
1. 問題的種類和模式
2. 如何用問挖掘?qū)Ψ叫枨?br />
3. 如何用問控制談話節(jié)奏
4. 如何使用問避免溝通中的信息不對稱的問題
5. 6+1締結(jié)法則——營造溝通氛圍
第四模塊 多情境下禮儀場景應用,提升細節(jié)品質(zhì)
實戰(zhàn)場景下的服務關鍵時刻萃?。ㄖ攸c:游戲互動+PK)
1. 萃取工具——思維導圖
2. 投訴處理流程萃取
3. 萃取結(jié)果PK
基礎禮儀的深化學習(游戲互動)
1. 塑造你的聲音表情
2. 握手的關鍵時刻
3. 如何使用微信進行客戶關系建檔
4. 距離的奧秘
5. 其他(按照現(xiàn)場學員的實際情況設計)
投訴處理服務課程
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/305668.html
已開課時間Have start time

- 班紅亮
客戶服務公開培訓班
- 私人銀行客戶關系深化與資產(chǎn) 鄭勝雄
- 關鍵客戶管理 (KAM) 王一成
- 客戶關系管理與關鍵客戶分析 王成
- 優(yōu)質(zhì)服務技能與服務禮儀 毛一卓
- 360°客戶關系管理 宮同昌
- 服務營銷百分百 李羿鋒
- 需求分析與管理*實踐 講師團
- 客戶關系管理與關鍵客戶分析 王成
- 構(gòu)建卓越的客戶服務管理體系 田勝波
- 向萬科學習-客戶維權應對及 吳旭東
- 客戶服務管理與投訴處置實戰(zhàn) 舒薇
- 以客戶為中心的客戶服務體系 宮同昌
客戶服務內(nèi)訓
- Ai時代-新型物業(yè)服務品質(zhì) 程延召
- *《網(wǎng)點規(guī)范化服務營銷及通 柳麗惠
- 物業(yè)服務接待實戰(zhàn) 程延召
- *《“四位一體”下的網(wǎng)點規(guī) 柳麗惠
- Ai時代--物業(yè)客戶輿情防 程延召
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)物業(yè)服務與溝通實戰(zhàn) 程延召
- 物業(yè)企業(yè)社區(qū)養(yǎng)老服務 程延召
- 物業(yè)服務各條線標準化建設 程延召
- 物業(yè)基礎服務管理規(guī)范技能提 程延召
- 工業(yè)園區(qū)物業(yè)服務與溝通實戰(zhàn) 程延召
- 工業(yè)園區(qū)物業(yè)部實戰(zhàn)運營培訓 程延召
- 物業(yè)人對客實戰(zhàn)能力提升—— 程延召

