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團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展課程

【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層及骨干管理團(tuán)隊(duì)

【培訓(xùn)大綱】
抓住核心—找到管理者能力提升的核心點(diǎn)，而非全面提升抓不住重點(diǎn)； 團(tuán)隊(duì)管理—掌握快捷有效的團(tuán)隊(duì)管理工具，立即見效有用； 跨部門協(xié)作—掌握消除推諉，群策群力共同工作的方法，立即能用； 要事第一—掌握找到要事的方法，與公司領(lǐng)導(dǎo)思維同步。

第一部分 新時(shí)代房地產(chǎn)高績效管理者角色認(rèn)知
1. 互動：一個優(yōu)秀高層管理者需要什么素質(zhì)
2. 新時(shí)期管理者的基本素質(zhì)（管好團(tuán)隊(duì)、跨部門協(xié)作、理解組織）

第二部分 管理者需要找到管理之線—知道管理如何系統(tǒng)的打通最后一公里
1．如何讓管理者管好團(tuán)隊(duì)—從一個人到一群人
1.1房地產(chǎn)管理與Q12
如何理解人、管理人、激發(fā)人
Q12的誕生與含義解析
Q12與管理者的關(guān)系
1.2我們自己的Q12
整體Q12解讀
互動：我的Q12解讀
1.3.我們的行動計(jì)劃
設(shè)定主題-基于Q12四個營地
結(jié)成小組-基于報(bào)告、個人互補(bǔ)
行動計(jì)劃-以學(xué)習(xí)的管理工具為引子并與實(shí)際工作結(jié)合
2.如何謀求橫縱向資源支持—以人性為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力的深層次思考
2.1互動：何為人性化管理
2.2領(lǐng)導(dǎo)力的深層次挖掘
領(lǐng)導(dǎo)力之系統(tǒng)思維
領(lǐng)導(dǎo)力之行動研究
領(lǐng)導(dǎo)力之一把手價(jià)值
領(lǐng)導(dǎo)力之社會建構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)力的總結(jié)與提煉

第三部分 如何理解組織，抓住工作重點(diǎn)—快速提高要事處理效率
1.找到基于組織需求要事的6對眼睛
案例：阿里巴巴的六個盒子
互動：你的工作與組織之間的關(guān)系在哪里
2.要事第一的6對眼睛解析與現(xiàn)場反思
第一對眼睛：價(jià)值與目標(biāo)以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
第二對眼睛：組織的反思以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
第三對眼睛：權(quán)限與流程以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
第四對眼睛：激勵以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
第五對眼睛：運(yùn)營以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
第六對眼睛：管理者領(lǐng)導(dǎo)力以及我們的真實(shí)反思及成果梳理
3. 基于六對眼睛的每個部門的關(guān)鍵工作梳理與分享
3.1現(xiàn)場形成部門關(guān)鍵工作清單
3.2代表分享及老師點(diǎn)評

第四部分 課程回顧與總結(jié)及改進(jìn)計(jì)劃與承諾
1.課程要點(diǎn)整體回顧
課程要點(diǎn)回顧與重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
備注說明
（1）課程大綱為基本參考，講師會根據(jù)實(shí)際課程需要進(jìn)行局部變化； 

團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展課程