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華北電力大學(xué)工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任，碩士生導(dǎo)師，副教授。主要負(fù)責(zé)《企業(yè)沙盤模擬對(duì)抗》的教學(xué)和科研工作。在教學(xué)方法上積極引進(jìn)體驗(yàn)式沙盤模擬教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。在首屆全國(guó)沙盤模擬對(duì)抗比賽中獲河北賽區(qū)*，全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 教育背景:
多所*院校【點(diǎn)擊詳細(xì)】
<p>自疫情以來，許多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者通過裁減員工來降低成本，提高效益，作為幫助企業(yè)擺脫經(jīng)營(yíng)困境、改進(jìn)績(jī)效的主要舉措，甚至靈丹妙藥之一。然而減員增效是一把雙刃劍，對(duì)企業(yè)有利有弊，特別是規(guī)模化裁員可能給企業(yè)帶來諸多隱患或損害，不管
首先理解一下獨(dú)擋一面的能力，獨(dú)擋一面能力不是簡(jiǎn)單的獨(dú)立解決問題的能力，而是極強(qiáng)的綜合能力和資源協(xié)調(diào)能力。一個(gè)人的能力一定分為知識(shí)的廣度和專業(yè)的深度，在一個(gè)分工細(xì)化的內(nèi)部，獨(dú)擋一面的能力往往偏重于專業(yè)技能的深度，在對(duì)外協(xié)作方面的工作獨(dú)擋一面的
做到這六點(diǎn)，特別是第六點(diǎn)，一線員工的積極性就上來了。怎么樣才能調(diào)動(dòng)員工的積極性？做好最后的沖刺？總結(jié)六個(gè)關(guān)鍵的動(dòng)作，有的雖然并不是短期就能做到的，但是現(xiàn)在開始做也為時(shí)不晚。 第一，明確收入的分配方式。比如是計(jì)件的還是計(jì)時(shí)的？計(jì)件的單價(jià)
<p>員工犯錯(cuò)得罪了客戶，現(xiàn)在員工并沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，公司損失嚴(yán)重，我該怎么解決？首先覺得員工是需要教育的，顯然是的。但是在所有的員工的教育之前，我們首先還是要有制度，一個(gè)公司可以很小，但是不能沒有制度，員工和客戶之間造成客戶投訴
對(duì)于吃里扒外的員工怎么處理？如果開除公司又缺人，招人難，其實(shí)我們很多民營(yíng)企業(yè)，我們很多的老板和管理者確實(shí)有很多糾結(jié)，說我招不到人，我就不敢開人，所以將就著用一邊罵一邊用。就像我們有些差的員工，一邊罵公司，一邊在工作。因?yàn)樽约阂舱也坏礁玫南?/p>
<p>稻盛和夫先生將人分為自燃型、點(diǎn)燃型和阻燃型三種類型。作為管理人員，我們有必要了解我們的員工屬于哪一種類型，這三類人的特點(diǎn)。<br /> 1、自燃型。顧名思義。就是無需要借助外力，自己會(huì)燃起來的人。這類員工自我驅(qū)
<p>員工的士氣不足，動(dòng)力不足，我們應(yīng)該有什么方法來對(duì)待他？今天教大家這個(gè)輔導(dǎo)問題員工的六個(gè)步驟。<br /> 第一步我們是陳述目的，<br /> 第二步叫描述問題，用三明治的原則來指出員工的問題，避免員
我剛從報(bào)社辭職下海時(shí)，感覺到自己最缺的，不是經(jīng)驗(yàn)，不是資金，不是方向，而是找不到“感覺”了，以前當(dāng)記者的那種感覺。 媒體人“無冕之王”的帽子戴久了，就形成了要面子的心態(tài)。帶著這種愛面子心
提升員工執(zhí)行力的九個(gè)方法： 一、兩個(gè)講清。部署工作的時(shí)候，要講清結(jié)果和講清后果，結(jié)果不講清，員工就沒有干勁兒，后果不講清，員工就沒有后勁。 二、制造問題。管理最怕一潭死水，員工一旦坐下，領(lǐng)導(dǎo)就坐不住了，所以領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)制造問題，
如何馴服新生代，也就是九五后這批野馬，讓他們?cè)诠ぷ髦斜M情馳騁，但又不會(huì)脫韁呢？其實(shí)管理好九五后員工并非難事，只要關(guān)注以下兩個(gè)方面，讓您輕松搞定他們。 1、首先我們來談?wù)勫X這個(gè)話題，別以為九五后的員工都是富二代不差錢，其實(shí)他們可是精打細(xì)
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