已加入本站2904天 , 點擊量：32721 次
國家一級企業(yè)培訓師
國家一級企業(yè)人力資源管理師
ACI注冊國際課程設計師
2016中國百強講師
2016十大思維技術專家
中華培訓師協(xié)會副會長、行動學習研究院培訓技術導師
2016年中國培訓“我是好講師” 大賽西安賽區(qū)輔導老師、評委
NLP也就是神經語言學，這個領域的大師羅伯特迪爾茨。他把人的邏輯思維分為六個層次，也被稱為邏輯層次分析工具，從下到上依次分為環(huán)境層、行為層、能力層、信念價值觀層、身份層和愿景層，處在不同的層次，會有不同的關注點和應對模式。 我們先來看
競爭優(yōu)勢，到底什么是競爭優(yōu)勢？構建競爭優(yōu)勢對企業(yè)有什么好處？倫敦商學院的教授希爾提出了訂單資格要素和訂單贏得要素這個概念給了我們很好的啟發(fā)。 一、訂單資格要素。指公司的產品和服務，值得客戶購買所必須具備的條件。比如產品的基本性能和質量
無論是企業(yè)還是學校，都希望能夠培養(yǎng)出，具有創(chuàng)造性思維的員工或者學生，要怎么樣才能夠具備有創(chuàng)造性的思維？ 一、需要擁有足夠的知識。知識不僅可以激發(fā)個人的知識界面，更能成就思維的深度和廣度。 二、要有好奇心。保持對周圍世界的好奇，愿
組織中什么樣的人才是奮斗者?，F(xiàn)在企業(yè)都在打造奮斗者文化，要以奮斗者為本，創(chuàng)造以奮斗者為本的人才機制和文化土壤，讓懶人、庸人、不創(chuàng)造價值的人痛苦并被淘汰出局，讓奮斗者和價值創(chuàng)造者快樂并脫穎而出。那么誰是奮斗者？奮斗者的標準是什么？組織中的每一
人在進行決策的時候很容易沒有全局觀，讓自己陷入到一個很狹隘的空間，只看到了事情某一方面，而忽視了事情的其他可能性。就像井底之蛙，青蛙從井中看到的天空，只是浩瀚宇宙中的一小片天空。當然，狹隘框架效應有利也有弊，把思維變成框架，能夠把事情變得更
職場非常排斥乖學生思維，只有甩掉乖學生的壞毛病，才能獲得同事的信任和領導的提拔。乖學生的壞習慣包括： 一、喜歡默默努力，然后驚艷所有人，有強迫癥，拿不出結果，就不愿意張嘴說話。但職場與考場不同，工作中應設立階段性節(jié)點，及時向領導反饋每
如何快速高效的解決問題呢？常見有八個步驟。 1、是描述問題。因為我們很多時大家都在解決問題，突然發(fā)現(xiàn)大家對問題的理解不一樣，不能描述問題是無法解決問題。 2、抓住問題的主要矛盾。也就是我們常說的28原則，80%的問題是因為20%
多年以來，華為一直延續(xù)委員會制的集體管理模式，實行管理層的輪值制。但自去年3月，輪值CEO制度改為輪值董事長機制。粒粒招認為，這個轉變，說明華為構建了先進長效的管理機制和接班人機制。 其常設的董事長和輪值董事長的區(qū)別在于
有些年輕人每天接觸互聯(lián)網，但思維卻越來越狹隘，這是因為信息繭房。短視頻一刷就停不下來，且越刷越上頭，是因為算法形成信息繭房，讓人沉浸在自己的世界里。在短視頻上的每一次瀏覽和收藏，都向大數(shù)據(jù)算法透露喜好，會刷到越來越多喜好相同的視頻，就像蠶作
如何改變思維，更好的處理自己的消極情緒呢？最有效的方法是改變認知，學習吸收最新觀念，建立不同的思維模式，及時改變不合理觀念，把消極情緒調適成積極情緒。以下是10種思維方式供參考。 1、成本思維 舉個例子，如果有兩個人
劉思華
喬艷萍
何麗
崔高峰
金玉玲
陸堯
李沛賢
李瑞光
袁勁松
盧海波
朱小蘭
王晶
王賀鳴
彭健 
聶明