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【課程背景】
《弟子規(guī)》是一堂中國人的必修課。依據(jù)《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄等儒家典籍編輯而成。核心思想是孝悌仁愛。該課程主要講解為人子弟在家、出外、待人接物、求學應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，以及如何通過《弟子規(guī)》的學習，維護好五倫關(guān)系。尤其深入講解中國人的信仰-孝道，通過孝道改善命運；通過悌道與領(lǐng)導同事和諧相處、凝聚團隊、共赴事工；通過謹言慎行、誠信務(wù)實贏得尊重、樹立品牌；通過泛愛眾、利他成就人生；通過余力學文增長知識、頓悟智慧、以道馭術(shù)。所以本課程每個家庭、每個組織、每家企業(yè)、每個中國人都必須好好修、認真學、深刻悟。

【課程收益】
通過學習《弟子規(guī)》，學員將能夠深刻理解并踐行儒家文化中的核心價值觀，提升個人品德修養(yǎng)。
增強家庭和諧，促進親子關(guān)系；
提高職場素養(yǎng)，優(yōu)化團隊合作；
培養(yǎng)誠信品質(zhì)，樹立良好社會形象；
激發(fā)利他精神，實現(xiàn)人生價值；拓寬知識視野，提升智慧水平。
最終，學員將學會以道德指導行為，達到內(nèi)外兼修的境界。

【課程特色】
1、結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活，課程內(nèi)容貼近實際，易于理解和應(yīng)用。
2、采用案例分析與情景模擬相結(jié)合的教學方法，增強提升學員的參與感和實踐能力。
3、邀請資深文化學者和實踐者進行專題講座，分享真實案例與心得體會。
4、設(shè)置小組討論和互動環(huán)節(jié)，促進學員之間的交流與合作。
5、提供個性化的學習指導，針對不同學員的需求制定專屬學習計劃。
6、結(jié)合線上資源與線下活動，打造全方位的學習體驗。

【課程對象】
企業(yè)家、中高層管理人員、人力資源工作者、所有積極向上的員工及員工家屬等。

【課程時長】
 2天（6小時/天）

【課程大綱】
一、總 敘
1、何為弟子？何為規(guī)？何為圣人？何為訓？
1）弟子：追求上進的人；
2）規(guī)：規(guī)矩、規(guī)律、規(guī)則、規(guī)范、次序；
       天規(guī)、地規(guī)、人規(guī)
3）圣人：勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致；
4）訓：教其長，訓其短；揚其善，隱其惡；揚長補短-中國人的智慧，老祖宗管理的核心--喚起羞恥心。
5）“精進”在職場的應(yīng)用；
6）組織管理中的規(guī)矩及如何遵守。
7）圣賢的教育：心性的教育，命運的教育，方向的教育，是人生*的教育，是安身立命的教育。
8）修身心，行善德。 

二、孝 道
1、孝道-中國人的信仰；
2、孝道與運勢；
3、孝道與財富；
4、孝道與親子關(guān)系；
5、孝道與能量；
6、如何行孝：
1）養(yǎng)父母之身；
2）養(yǎng)父母之心；
3）養(yǎng)父母之志；
4）養(yǎng)父母之慧。
7、孝的內(nèi)涵--不自私
孝從哪里來：照顧自己，不要讓自已的身體有傷害
（身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也）
孝要去到哪里：光大自己，讓自己成功，做最好的自己
（立身行道、揚名于后世，以顯父母，孝之終也）。

三、悌 道
1、悌：尊重，禮讓恭謙在職場以及生活中的應(yīng)用；
2、教育慎于始（教育孩子、教育員工亦如此）；
3、團隊精神=犧牲精神；
4、悌道-心中裝著更多的人，破自我。做人有五種境界：
境界一、做讓人討厭的人；
境界二、做讓人既不討厭
        也不喜歡的人；
境界三、做讓人喜歡的人；
境界四、做讓人放心的人；
境界五、做讓人依賴的人。
5、能量、心念、人格、覺知帶來運勢的轉(zhuǎn)變；
6、悌道中的陽光心態(tài)；
7、人生修行八字訣：守念觀心，覺醒懺正；
8、悌的內(nèi)涵--不自我。

四、謹 道
1、如何做到謹言；
2、如何做到慎行；
3、共振的力量；
4、現(xiàn)場感；
5、謹?shù)辣澈蟮牧α浚?br /> 能量1：時刻關(guān)注自己的每一個行為，行走坐臥，言談舉止--培養(yǎng)自控力（慎獨）；
能量2：從細節(jié)做到完美--培養(yǎng)做事的能力；
能量3：責任的承擔是成長的開始--被需要，關(guān)注事情、關(guān)注結(jié)果；
6、忠誠度與勞動；
7、領(lǐng)導縮小自己，托起別人。

五、信 道
1、信：人言-信心、自信、信息、信任的禪機；
2、誠信的價值；
3、契約精神；
4、一諾千金、徙木立信、秤砣的學問的啟示；
5、如何破解迷心導致的失信；
6、“覺”字的禪機。

六、愛 眾
1、愛眾：廣泛、博愛、無條件、天同覆地同載、宇宙萬物是一體；
2、五倫關(guān)系解讀及如何維系；
3、為人十善；
4、愛與喜歡，索取與付出；
5、愛的體驗；
6、“不給別人填麻煩”的禪機；
7、泛愛眾的心量和格局；
8、“和諧”的解讀和應(yīng)用；
9、感恩的心；
10、背后的能量：凡是人我們都要對他有仁愛之心。

七、親 仁
1、親近仁德之人，親近有智慧的圣賢君子；
2、何為良師？拜師的生命意義；
3、何為益友？交友的哲學；
益者三友，損者三友
4、君子三畏；
5、天性、本性、習性的養(yǎng)成和區(qū)別；
6、背后的能量：
我們都是人，因為每個人的習性不同，所以類別也就不一樣。
“類不齊”“見賢思齊”。

八、學 文
1、“學”“習”的解讀；
2、力行學文的含義；
3、學樂精神；
4、君子之學，規(guī)避“見濁”；
5、君子四大修養(yǎng)：
1）自?。?br /> 2）克己；
3）慎獨；
4）寬人。
6、文化的力量；
7、學以致用，價值交換。
8、學習苦讀的目的：明善-行善-啟善、積善，積善成德。