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課程對象： 報考六西格瑪綠帶的人員培訓方式： 通過測試、案例分析、講解、小組研討、案例訓練及現場問答進行授課語言： 普通話（配以中文教材）培訓時間： 培訓6天，
課程對象： 部門總監(jiān)、部門經理、工程師、企業(yè)骨干等希望深入研究六西格瑪的人員。培訓方式： 通過測試、案例分析、講解、小組研討、案例訓練及現場問答進行；授課語言： 普通話（
［課程對象］質量、工程、生產、業(yè)務、計劃、基層管理人員、工程師及企業(yè)中高層管理人員 ［課程目的］1、掌握質量管理的核心概念。2、能夠應用QC老七大手法。3、理解FMEA風險管理的核心要求。4
［課程對象］研發(fā)、設計、質量、工程、生產、業(yè)務、采購等管理層、工程師及其它管理人員。 ［課程目的］1、正確理解CTQ/CTP2、能夠正確識別CTQ/CTP3、能夠針對CTQ/CTP進行設計4
［課程對象］質量、工程、生產、業(yè)務、計劃、工程師及企業(yè)中高層管理人員 ［課程目的］1、掌握APQP/CP/PPAP2024年*版變化2、掌握APQP/PPAP的邏輯思路3、掌握策劃和立項階段
［課程對象］研發(fā)、設計、質量、工程、生產、業(yè)務、采購等管理層、工程師及其它管理人員。 ［課程目的］1、正確理解特殊特性（CTQ）2、能夠正確識別特殊特性3、能夠針對特殊特性進行設計4、掌握特
［課程對象］質量、工程、生產、業(yè)務、計劃、基層管理人員、工程師及企業(yè)中高層管理人員 ［課程目的］1、掌握風險管理的原理、制作和推行的注意事項。2、讓企業(yè)利用風險管理的要求持續(xù)降低企業(yè)和產品的
FMEA失效模式分析
KM知識管理
責任成就卓越培訓
II級發(fā)明問題解決 課程對象：研發(fā)、設計、工藝、市場、各部門負責人、技術工程師等。 課程目的：1、掌握現代TRI解決問題路線圖2、掌握基于裝置和過程的功能分析與應用3、掌握因果鏈分
TRIZI級發(fā)明問題解決 課程對象：研發(fā)、設計、工藝、市場、各部門負責人、技術工程師等。 課程目的：1、理解TRIZ基本概念2、掌握現代TRI解決問題路線圖3、掌握基于裝置的功能分
卓越團隊打造課
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