朗恩集團(tuán)董事長,管理學(xué)博士,中國*的中西方人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,人才學(xué)導(dǎo)師;年輕時(shí)曾求學(xué)海外*高等學(xué)府,師從多名國際級(jí)管理大師,能用流利的英語授課;對(duì)西方管理用人之道和中國周易、奇門遁甲等傳典文化都有深厚的研究;精通中西用人之道,對(duì)于選、育、用、留人才有著獨(dú)到見解與經(jīng)驗(yàn),擅長對(duì)“人”的管理。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一個(gè)人的行為原因是比較復(fù)雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析,找出關(guān)鍵因素。 一個(gè)人的成長成熟過程不僅會(huì)受到遺傳和家庭的影響,而且也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。 嬰幼兒時(shí)期(初期)的行為決定于本能需求(基本生存需求)。 青少年(成長期)的行為主
執(zhí)行力是衡量目標(biāo)達(dá)成的指標(biāo),也是企業(yè)文化的重要內(nèi)容。每個(gè)企業(yè)都希望打造出高效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì),也希望培養(yǎng)出高效的執(zhí)行員工。員工的執(zhí)行力主要表現(xiàn)在員工目標(biāo)完成能力方面,員工執(zhí)行能力不足,就無法達(dá)成目標(biāo),在高壓的態(tài)勢(shì)下更多時(shí)候選擇離職。員工的執(zhí)行能
企業(yè)老板為什么會(huì)被下屬牽著走? 按照管理學(xué)的定義,領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人影響他人的能力,領(lǐng)導(dǎo)過程就是指領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。在任何組織中,領(lǐng)導(dǎo)者往往就是指擔(dān)任組織中最高職務(wù)的人,企業(yè)老板自然就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。可是,在企業(yè)管理實(shí)踐中,我們
流程化管理 一個(gè)好的流程必然具備五個(gè)因素:首先,流程化管理必須要有明確的“設(shè)計(jì)”,要讓流程執(zhí)行人知道要做什么,什么時(shí)間做;其次,流程化管理的“執(zhí)行人”要具備適當(dāng)?shù)募寄芎椭R(shí);
以惡對(duì)事,以善對(duì)人---對(duì)“做人與做事”的管理分析 &n
按照德魯克的管理思想,企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個(gè)層級(jí)。這三個(gè)層級(jí)就形成組織的金字塔。在這個(gè)金字塔中,基層因?yàn)槲坏吐毼ⅲ恍枰?ldquo;把事做好做正確”,而作為管理監(jiān)督的主體,中層需要指導(dǎo)約束下屬&
員工執(zhí)行力差怎么辦?牢記下面的五句管理口訣,激發(fā)工作熱情。 1、第一句口訣不會(huì)做是能力問題,要搞培訓(xùn)。公司內(nèi)部選拔培訓(xùn)師,選擇部門領(lǐng)導(dǎo)或者有豐富經(jīng)驗(yàn)、品行兼優(yōu)的骨干員工。 2、第二個(gè)口訣不愿做是心態(tài)問題,要給激勵(lì)。兌現(xiàn)到位就是公
在2014到2016年,中興通訊與國際大師拉姆·查蘭先生合作了一個(gè)急速執(zhí)行力項(xiàng)目——JPS。而沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人沃爾頓是JPS的鼻祖,它還曾幫助福特汽車走出困境,被喬布斯引入蘋果后,更被奉為經(jīng)典。
創(chuàng)業(yè)者或有意創(chuàng)業(yè)的人們,經(jīng)常會(huì)關(guān)注到一個(gè)共同的問題:如何撈到“第一桶金”呢? 那么,什么是“第一桶金”呢?是賺到手的現(xiàn)金嗎?如果是,賺夠多少錢才算是“一桶”呢?不
從游擊隊(duì)像正規(guī)軍轉(zhuǎn)型的兩大要點(diǎn) &nb