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張楚培老師 企業(yè)管理技能提升專家
22年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
10年企業(yè)管理培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗
北京理工大學MBA（中德班）
國家注冊高級企業(yè)培訓師
武漢市政府參事室特約信息員
武漢市第十二次黨代會特邀代表
曾任：武漢可口可樂飲料有限【點擊詳細】
數(shù)字經(jīng)濟時代，管理的效率不再是來源于簡單的分工、分權、分利，而是來源于基于分工的各種協(xié)同。組織作為資本、技術、勞動力等各要素的集合體，只有協(xié)同起來，才能夠真正的創(chuàng)造更大的剩余價值。企業(yè)發(fā)展其實要始終以客戶為中心，要服從組織的整體利益，要打破
什么才是真正的領導者？就是個人貢獻者和組織貢獻者是兩個完全不同的角色定位。 1、個人貢獻者就是通過個人的努力，將個人的價值最大化。個人貢獻者最核心的能力是執(zhí)行力。很多優(yōu)秀的職場人，最擅長的就是執(zhí)行對公司的要求，客戶的要求，能夠一個人埋
社會學習論本質上是一種行為理論，它試圖解釋社會情境中人的各種行為是如何起源的，以及控制某種行為是否表現(xiàn)出來、如何發(fā)生化的調節(jié)機制。它是在批判傳統(tǒng)行為主義的機械論模式的過程中發(fā)展起來的。行為主義最初的研究模型取自巴弗洛夫的制約反射學說和桑代克
職場你跟你的同事鬧了矛盾，領導偏袒那個同事，你該怎么辦？首先你得明白，之所以你領導會偏袒的那位同事，是因為領導對你的態(tài)度長期積累下來的。如果你能明白我這個意思，你就不要去怨恨你的領導。因為你這件事表面上看起來是你和你的同事之間鬧了矛盾，但實
時下經(jīng)常聽到賦能這個詞，那么何為賦能？如何賦能？賦能一詞顧名思義，就是賦予某個人或者某個團隊的能力或者能量的意思。賦能這個詞之所以流行，是因為它深深契合了國內某些人群不夠先進的管理觀念和思想意識，并且這種管理觀念和思想意識反映在企業(yè)管理，特
根據(jù)態(tài)度和能力呢我們通常把員工分為四類。 一、就是態(tài)度好，價值觀跟公司呢所一致的，能力強，這類員工呢既有德又有才，那是公司可以破格重用的人。 二、就是態(tài)度好，價值觀與公司一致，但是能力比較差。這類員工呢有德無才，需要培養(yǎng)，培養(yǎng)以
職場我再告訴你個扎心事實，你要想往上去，你就千萬不要去干一件傻事兒。什么事兒？如果你和你同事發(fā)生了沖突，你千萬不要去找你的領導和老板去投訴，去告狀。你知道你的領導和老板他是怎么看你的嗎？我現(xiàn)在就可以告訴你，他們表面上雖然不說，但是心里一律都
領導問你工作適應嗎？怎么回復？那網(wǎng)上有些挺有意思的，回答說，你應該反問領導，領導你適應嗎？領導你是隨便問問還是很認真的，要我回答呀。這個反問呢確實是可以去緩解一時的尷尬，或者說給自己更多的思考時間，確實是個方式。但如果真的從回答的角度來說，
最近國產劇漫長的季節(jié)大熱，里面的廠長，利用職務之便勾結港商侵吞國有資產。如果你在現(xiàn)實生活當中發(fā)現(xiàn)你的領導也在腐敗，你會怎么辦？揭發(fā)他還是假裝不知道。面對上級的腐敗，一個小小的職工最核心的升職加薪的權利都掌握在他手里。你有什么理由和資格去揭發(fā)
如果同事總是指揮咱們做事，咱們不能一味的做老好人。人的精力時間都是有限的，會不堪重負的。怎么委婉的拒絕三個思路。 1、叫時間。比如說有同事來找你，今天能不能幫我做個這個。沒問題，答應下來，但你告訴他現(xiàn)在手頭上有這些活，能不能三天后給你
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