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魏濟(jì)民律師
中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)法研究生
現(xiàn)為廣東華瑞興律師事務(wù)所首席合伙人、主任律師
現(xiàn)擔(dān)任多家房地產(chǎn)企業(yè)法律顧問
中國(guó)投資協(xié)會(huì)PPP專家
CCTV證券資訊頻道首播的《城市?中國(guó)》欄目PPP資深專業(yè)律師
個(gè)人經(jīng)歷：一九九四年江西司法警官職業(yè)學(xué)院畢【點(diǎn)擊詳細(xì)】
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理之間有什么區(qū)別？ 1、工作內(nèi)容不同。產(chǎn)品經(jīng)理的全稱是Product Manager，是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的崗位,在日常工作中，主要負(fù)責(zé)需求調(diào)研，并挖掘總結(jié)用戶的需求，來確定要做一款什么樣的產(chǎn)品。在管理產(chǎn)
在咨詢工作中，訪談是一個(gè)非常重要的開頭，它為項(xiàng)目的后繼工作打開了一扇窗口。訪談工作從接觸客戶就已經(jīng)開始，但較為正式的訪談，一般是在項(xiàng)目啟動(dòng)后即刻開始進(jìn)行的，其間還會(huì)穿插很多正式與非正式的交流。對(duì)于從事管理咨詢業(yè)的工作人員來說，訪談是一項(xiàng)必須
?? [寫作背景] 今天，看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng)，只講這八句，其余都是廢話！》文章，內(nèi)容雖短，但很精辟。這幾句話不僅對(duì)孩子管用，上司對(duì)下屬也比較適合。因此，在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)，重新整理成此文，分享給大家。
【背景介紹】 自上周四發(fā)布了《該不該報(bào)銷》文章后，得到許多同學(xué)、同事、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和反饋。在此，筆者感謝大家抽出時(shí)間拜讀文章，更要感謝提出新觀點(diǎn)的朋友們。為了讓大家更深地了解“到底該不該報(bào)銷”？報(bào)銷
某公司出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：研發(fā)人員，查資料，看視頻，工作不出活兒；市場(chǎng)人員，見客戶、送禮品，簽不了單（合同）；行政人員，忙采購，要回扣，常不在崗位；人事專員，寫制度，定規(guī)矩，最后落個(gè)走人；項(xiàng)目人員，跑現(xiàn)場(chǎng)，編瞎話，項(xiàng)目進(jìn)展緩慢；公司領(lǐng)
變更管理項(xiàng)目。變更管理是指項(xiàng)目組織，為適應(yīng)項(xiàng)目運(yùn)行過程中與項(xiàng)目相關(guān)的各種因素的變化，保證項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的部分變更或全部變更，并按變更后的要求組織項(xiàng)目實(shí)施的過程。變更管理的概述是有變更的需求，就有變更的控制和管理，它的主
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式，即每道題都是一遍英文，一遍翻譯的中文，在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好，建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的，語言的組織、思想的表達(dá)，肯定更符合英語
企業(yè)在做項(xiàng)目時(shí)，很多是憑老板的個(gè)人感覺或經(jīng)驗(yàn)判斷。若有基本邏輯可尋，或許可以規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，了解以下基本要素成為前提條件。 一、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，需要考慮產(chǎn)品的可靠性，包括結(jié)構(gòu)、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面。應(yīng)采用可靠性設(shè)計(jì)方法，如冗余
在許多項(xiàng)目中，項(xiàng)目組成員來自不同的職能部門或不同組織，以前從未在一起工作過，要想使這樣一組人發(fā)展成為一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，需要經(jīng)過一個(gè)過程。通?？蓪⑦@一過程分為四個(gè)階段：形成、震蕩、規(guī)范、執(zhí)行。 （一）形成階段 在這一階段，項(xiàng)目組成員剛剛
PMP不是一個(gè)突擊的考試，需要慢慢改變自己的習(xí)慣，拿到一個(gè)題目，要認(rèn)真分析和思考，不能一上來就去猜答案，這樣的話很難進(jìn)步，想要做對(duì)題，至少具備如下條件。 第一，熟練掌握PMP相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，用實(shí)際工作生活來進(jìn)行類比，加強(qiáng)我們的對(duì)于知識(shí)的
竇汝良
李軍強(qiáng)
羅蘊(yùn)姣
周超
鐘義杰
張偉
李正
徐寶洲
譚登望
常鋒杰
傅潔媛
崔曉明
董軼
呂子明
曹文斌