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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
IPD端到端流程精講
2026-06-08 14:46:55
 
講師:李鳳山 瀏覽次數(shù):19

課程描述INTRODUCTION

IPD端到端流程精講

· 生產(chǎn)副總· 產(chǎn)品經(jīng)理· 技術(shù)總監(jiān)

培訓(xùn)講師:李鳳山    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

IPD端到端流程精講
 

【課程背景】
很多企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下問(wèn)題和困惑——研發(fā)閉門(mén)造車,技術(shù)創(chuàng)新無(wú)效,知識(shí)和技術(shù)積累主要依賴員工個(gè)人,研發(fā)資源不足,產(chǎn)品缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)力,面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如何提升產(chǎn)品研發(fā)效率等等問(wèn)題!
隨著華為公司的產(chǎn)品成功越來(lái)越受到關(guān)注,也越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注華為所采用的產(chǎn)品研發(fā)管理體系——集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD?Integrated?Product?Development)。IPD體系作為一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在全球范圍內(nèi),眾多成功企業(yè)(如三星、飛利浦等等)都采用了類似的管理體系,并有效的提升了產(chǎn)品創(chuàng)新及研發(fā)能力。在華為更是得到了完美的落地和升華。
在華為之后,越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)開(kāi)始了解并相繼實(shí)施了IPD體系,行業(yè)涉及電子、通信、軟件、自動(dòng)化、集成電路、機(jī)電設(shè)備、材料、食品、日化、醫(yī)療等,盡管這些企業(yè)規(guī)模大小不一、行業(yè)領(lǐng)域各異,但多數(shù)均在不同程度上取得了良好的收效。

【課程收益】
■   系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系—集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法
■   樹(shù)立正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念與原則,學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)成熟的研發(fā)管理模式
■   學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā),解決市場(chǎng)與研發(fā)脫節(jié)的問(wèn)題
■   找到矩陣式跨部門(mén)協(xié)調(diào)困難的解決之道,如何使矩陣結(jié)構(gòu)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)行
■   掌握建立研發(fā)流程體系的思路和方法,如何使研發(fā)流程具有可操作性
■   學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)在實(shí)施IPD方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
■   如何在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中構(gòu)建產(chǎn)品的質(zhì)量,打造高質(zhì)量的產(chǎn)品

【課程特色】
特色一:實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):李博士講師為資深咨詢顧問(wèn),具有多年企業(yè)高層管理經(jīng)歷和駐廠咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)突破瓶頸,指導(dǎo)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)打過(guò)勝仗,所講內(nèi)容為親自實(shí)戰(zhàn)后的提煉總結(jié),理論少,干貨多,專業(yè)、實(shí)戰(zhàn);
特色二:定制化:每次內(nèi)訓(xùn)課均是在對(duì)企業(yè)現(xiàn)況、核心需求、學(xué)員結(jié)構(gòu)深度理解的基礎(chǔ)上定制式課件開(kāi)發(fā),內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng);
特色三:532訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:每次課程均有50%的時(shí)間實(shí)戰(zhàn)講解;30%的時(shí)間為討論和演練環(huán)節(jié),課堂現(xiàn)場(chǎng)做出方案,做實(shí)戰(zhàn)模擬,學(xué)員體驗(yàn)感強(qiáng);20%的時(shí)間為理論講解環(huán)節(jié)。
特色四:課程理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)源自華為,但授課內(nèi)容又超出華為。

【課程對(duì)象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、產(chǎn)品線/事業(yè)部核?團(tuán)隊(duì)、IPD體系建設(shè)的骨干成員等

【課程大綱】
課程總目錄
1、企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)中面臨哪些問(wèn)題?
2、解決研發(fā)問(wèn)題的*方法論是什么?--IPD
3、組織設(shè)計(jì)
4、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程  
概念階段
計(jì)劃階段
開(kāi)發(fā)階段
驗(yàn)證階段
上市場(chǎng)階段
生命周期階段
5、預(yù)研與技術(shù)流程

一、企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)中面臨哪些問(wèn)題?
1、未形成正確的、系統(tǒng)的研發(fā)理念
■   系統(tǒng)意識(shí)
■   投資意識(shí)
■   客戶意識(shí)
2、缺乏前瞻性、有效的產(chǎn)品規(guī)劃
■   產(chǎn)品方向不明確
■   缺乏主動(dòng)的產(chǎn)品規(guī)劃
■   產(chǎn)品開(kāi)發(fā)缺少產(chǎn)品平臺(tái)支撐
■   缺少制造管道管理
3、研發(fā)流程流于形式
■   流程與實(shí)際脫節(jié)
■   流程可操作性差
■   異步并行的端到端開(kāi)發(fā)流程缺失
4、在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審
■   無(wú)決策機(jī)制
■   沒(méi)有設(shè)置DCP點(diǎn)
■   高層對(duì)技術(shù)干預(yù)太多
■   反對(duì)缺少溝通的決策機(jī)制
5、產(chǎn)品和技術(shù)/平臺(tái)開(kāi)發(fā)雜糅,ITD缺失
■   產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)未分離
■   缺乏技術(shù)規(guī)劃
■   缺乏技術(shù)開(kāi)發(fā)組織
6、職能化特征明顯的組織結(jié)構(gòu)阻礙了跨部門(mén)的協(xié)作
■   無(wú)統(tǒng)一目標(biāo)
■   官本思想
■   協(xié)作困難
■   缺乏有效的項(xiàng)目運(yùn)作機(jī)制
7、我們以為的需求不是客戶真實(shí)需求
■   客戶不會(huì)為研發(fā)的閉門(mén)造車買單
■   一線人員是客戶聲音失真的傳話筒
■   以領(lǐng)導(dǎo)的要求替代客戶的需求
8、想用一款超級(jí)產(chǎn)品通吃天下
■   只有超級(jí)產(chǎn)品才能與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比拼
■   特性越多,亮點(diǎn)越多,才越好賣
■   質(zhì)量、進(jìn)度是研發(fā)的事情,我們只要功能
9、職能部門(mén)架空了產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理
■   誰(shuí)手上有資源,誰(shuí)就有權(quán)
■   每個(gè)部門(mén)都認(rèn)為自己做得很好了但產(chǎn)品就是不成功
■   基層員工只對(duì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
10、公司不重視項(xiàng)目管理,沒(méi)有發(fā)揮“管理”職能
■   把項(xiàng)目經(jīng)理的管理職能弱化成“項(xiàng)目文員”
■   多項(xiàng)目管理下會(huì)哭的孩子有奶吃
■   項(xiàng)目經(jīng)理的三無(wú)一有
11、項(xiàng)目管理薄弱(包括進(jìn)度、質(zhì)量、成本、風(fēng)險(xiǎn)等)
■   工作量估算不準(zhǔn)
■   集成計(jì)劃可執(zhí)行性差
■   項(xiàng)目各環(huán)節(jié)質(zhì)量把控不足
■   矩陣管理職責(zé)不清
■   風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足
■   缺乏有效溝通
12、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,修改頻繁
■   以犧牲質(zhì)量換取重頭再來(lái)的時(shí)間
■   “自掃門(mén)前雪”是為了更好的推卸責(zé)任
■   質(zhì)量部成了對(duì)立的部門(mén)
13、缺乏繼承和共享機(jī)制,每個(gè)項(xiàng)目都是全新的
■   每一個(gè)項(xiàng)目都從造輪子開(kāi)始
■   共性問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)
■   技能和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有傳承和分享
14、研發(fā)管理“后繼乏人”
■   技術(shù)型主管管理能力不足
■   有全局觀,既懂市場(chǎng)又懂技術(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理缺失
■   項(xiàng)目經(jīng)理不對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)
案例:捷順科技產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)研討分析案例

二、解決研發(fā)問(wèn)題的*方法論是什么?--IPD
1、解決研發(fā)問(wèn)題的*方法論是什么?--IPD
2、IPD的概述
■   什么是IPD
■   為什么用IPD
■   IPD的核心思想
■   IPD給企業(yè)帶來(lái)的好處
案例:IPD在IBM和華為的重視程度,以及IPD在IBM、華為和捷順科技的實(shí)施效果
3、IPD的框架
■   產(chǎn)品研發(fā)管理體系演進(jìn)的路標(biāo)和級(jí)別
■   各級(jí)別的主要特征
■   IPD框架的全景圖
■   IPD流程概覽

三、組織設(shè)計(jì)
1、組織結(jié)構(gòu)類型
■   職能型
職能型示例
■   弱矩陣
■   平衡矩陣
平衡矩陣示例
■   強(qiáng)矩陣
■   項(xiàng)目型
項(xiàng)目型
混合型
2、組織設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)六大分
■   業(yè)務(wù)線與資源線的分離
■   市場(chǎng)體系與銷售體系的分離
■   產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)的分離
■   產(chǎn)品設(shè)計(jì)與產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的分離
■   開(kāi)發(fā)與測(cè)試驗(yàn)證的分離
■   職能的決策、管理與執(zhí)行分離
3、業(yè)界標(biāo)桿跨部門(mén)的核心小組團(tuán)隊(duì)模型
4、業(yè)務(wù)線幾種常見(jiàn)的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)
■   IRB
■   IPMT
■   PMT
■   PDT
■   LMT
■   TDT
5、IPMT&PDT職責(zé)及運(yùn)作機(jī)制
■   IPMT職責(zé)
IPMT的主要職責(zé)
IPMT的人員組成
IPMT月度例會(huì)機(jī)制
IPMT的決策表決
■   PDT職責(zé)
PDT的組織設(shè)置
PDT是跨部門(mén)的重量級(jí)團(tuán)隊(duì)
PDT核心組成員的主要職責(zé)
擴(kuò)展組成員的職責(zé)
職能部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和PDT經(jīng)理的區(qū)別
PDT各代表職責(zé)
PDT核心組的人員組成
擴(kuò)展組的設(shè)置
版本項(xiàng)目的設(shè)置
系統(tǒng)工程師的設(shè)置
PDT周例會(huì)
PDT月度例會(huì)
分組討論:公司目前的IPMT&PDT職責(zé)及運(yùn)作機(jī)

四、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
1、端到端拉通的結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
■   IPD流程層次結(jié)構(gòu)
示例:JS公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程概覽
2、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一級(jí)計(jì)劃
3、IPD六個(gè)階段流程
■   概念階段主要活動(dòng)
接受項(xiàng)目Charter和組建PDT
項(xiàng)目開(kāi)工和制定概念階段計(jì)劃
共同開(kāi)發(fā)產(chǎn)品包需求和產(chǎn)品概念并進(jìn)行技術(shù)評(píng)審1
各功能領(lǐng)域并行開(kāi)發(fā)各自領(lǐng)域的E2E 2級(jí)計(jì)劃及其策略
共同開(kāi)發(fā)概念決策評(píng)審材料:
初步的業(yè)務(wù)計(jì)劃和E2E 2級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃
概念決策評(píng)審
■   計(jì)劃階段主要活動(dòng)
確定、分配、增加擴(kuò)展組成員&計(jì)劃階段開(kāi)工
共同制定計(jì)劃階段計(jì)劃
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)格制定、進(jìn)行技術(shù)評(píng)審2
概要設(shè)計(jì)并進(jìn)行技術(shù)評(píng)審3,并行開(kāi)發(fā)功能領(lǐng)域的E2E計(jì)劃
共同開(kāi)發(fā)DCP材料:業(yè)務(wù)計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃、合同 
計(jì)劃決策評(píng)審
■   開(kāi)發(fā)階段主要活動(dòng)
開(kāi)發(fā)階段開(kāi)工
開(kāi)始EC發(fā)布管理
詳細(xì)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、單元測(cè)試/信息開(kāi)發(fā)、翻譯和技術(shù)評(píng)審4
SDV和技術(shù)評(píng)審4A
SIT和技術(shù)評(píng)審5
非研發(fā)功能領(lǐng)域的持續(xù)活動(dòng)
■   驗(yàn)證階段主要活動(dòng)
SVT和內(nèi)部認(rèn)證/標(biāo)桿測(cè)試
BETA測(cè)試、外部系統(tǒng)認(rèn)證/標(biāo)桿測(cè)試、SVT2
技術(shù)評(píng)審6
提供最終產(chǎn)品配置給定單履行
開(kāi)始執(zhí)行ESP 
發(fā)布準(zhǔn)備評(píng)估
準(zhǔn)備可獲得性決策評(píng)審材料
可獲得性決策評(píng)審
■   發(fā)布階段主要活動(dòng)
產(chǎn)品發(fā)布
支持ESP客戶
執(zhí)行客戶過(guò)渡計(jì)劃
制定生命周期管理計(jì)劃
評(píng)估與IPMT簽訂的合同
■   生命周期管理階段主要活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
考評(píng)PDT績(jī)效并解散PDT
產(chǎn)品維護(hù)轉(zhuǎn)移到維護(hù)
組建LMT
生命周期維護(hù)
制定產(chǎn)品及客戶過(guò)度策略
生命中止決策評(píng)審
4、流程設(shè)計(jì)的幾個(gè)注意點(diǎn)
分組討論:公司在“端到端拉通的結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程”方面面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題

五、預(yù)研與技術(shù)流程
5.1、預(yù)研與技術(shù)的重點(diǎn)內(nèi)容
1、預(yù)研與技術(shù)的重點(diǎn)內(nèi)容
2、基于技術(shù)貨架的分層交付
■   核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)
■   組件
■   子系統(tǒng)
■   產(chǎn)品平臺(tái)
■   基線產(chǎn)品
■   定制產(chǎn)品
■   解決方案、服務(wù)
3、SE的主要工作職責(zé)
4、產(chǎn)品與技術(shù)關(guān)系樹(shù)
5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)的區(qū)別
6、技術(shù)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)及管理上的差異
7、技術(shù)開(kāi)發(fā)如何支撐產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
8、技術(shù)管理體系相關(guān)團(tuán)隊(duì)(示例)
9、平臺(tái)與技術(shù)規(guī)劃組織設(shè)置
5.2、技術(shù)規(guī)劃
1、技術(shù)規(guī)劃流程——與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)系
■   技術(shù)規(guī)劃流程
市場(chǎng)分析
產(chǎn)品分析
技術(shù)分析
技術(shù)項(xiàng)目分析
技術(shù)項(xiàng)目管理
2、市場(chǎng)分析
■   市場(chǎng)分析概述
■   市場(chǎng)分析示例
■   市場(chǎng)分析路徑示例
3、產(chǎn)品分析
■   產(chǎn)品分析概述
■   市場(chǎng)產(chǎn)品分析表示例
■   產(chǎn)品分析示例
■   產(chǎn)品分析路徑示例
4、技術(shù)分析
■   技術(shù)分析概述
■   產(chǎn)品技術(shù)分析表示例一
■   產(chǎn)品技術(shù)分析表示例二
■   技術(shù)分析路徑示例
■    技術(shù)層詳細(xì)路線圖(示例)
5、技術(shù)項(xiàng)目分析
■   技術(shù)項(xiàng)目分析概述
■   技術(shù)項(xiàng)目分析示例
■   技術(shù)項(xiàng)目分析路徑示例
6、技術(shù)項(xiàng)目管理
■   技術(shù)項(xiàng)目來(lái)源
■   技術(shù)項(xiàng)目類別
■   明確技術(shù)項(xiàng)目之間的相互依賴關(guān)系
■   產(chǎn)品的版本管理
■   技術(shù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)排序
■   技術(shù)項(xiàng)目路徑及資源匹配
■   技術(shù)規(guī)劃報(bào)告(示例)
■   技術(shù)/平臺(tái)項(xiàng)目Charter開(kāi)發(fā)流程
討論交流:技術(shù)規(guī)劃演練

5.3、技術(shù)開(kāi)發(fā)
1、預(yù)研與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程
■   預(yù)研與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)
■   技術(shù)開(kāi)發(fā)流程階段概述
■   預(yù)研與技術(shù)流程袖珍卡-業(yè)務(wù)流程
■   預(yù)研與技術(shù)流程袖珍卡-功能部門(mén)流程
■   預(yù)研與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程——項(xiàng)目交付
■   預(yù)研與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程——驗(yàn)收階段
■   從技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)渡到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
技術(shù)開(kāi)發(fā)要適當(dāng)提前
平臺(tái)和技術(shù)的遷移
遷移策略與計(jì)劃
■   中小技術(shù)項(xiàng)目操作指導(dǎo)
■   預(yù)研與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程——流程裁剪
■   技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審
技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審——評(píng)審點(diǎn)
技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審——多個(gè)DCP
技術(shù)項(xiàng)目評(píng)審——評(píng)審組織
■   如何改善對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的管理?
六、輸出任務(wù)
   各組長(zhǎng)與組員輸出參加培訓(xùn)后要改進(jìn)的*3任務(wù)

分組討論:公司在“產(chǎn)品重組:產(chǎn)品技術(shù)異步、并行開(kāi)發(fā)&產(chǎn)品平臺(tái)及技術(shù)公共基礎(chǔ)模塊貨架”方面面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

IPD端到端流程精講
 


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李鳳山
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