課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:李粹文
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力洞見(jiàn)培訓(xùn)
課程背景:
數(shù)字時(shí)代企業(yè)痛點(diǎn)
業(yè)務(wù)變化快,驗(yàn)證快,公司有流水,沒(méi)業(yè)務(wù)
團(tuán)隊(duì)年輕個(gè)懷張楊,會(huì)賺錢(qián),沒(méi)人心,有成長(zhǎng),沒(méi)持續(xù)
老的管理模式和經(jīng)驗(yàn)都不靈了……
全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性與不確定提高,我們進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代,即易變的、不確定的、復(fù)雜的、模糊的時(shí)代;年輕一代對(duì)工作的態(tài)度極大轉(zhuǎn)變,他們更有知識(shí),喜歡質(zhì)疑與挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)模式在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新上難以收效。當(dāng)下的組織形態(tài)和市場(chǎng)環(huán)境,要求管理要上得廳堂,下得廚房,要頂開(kāi)立地不僅能做執(zhí)行,還能做腰部協(xié)調(diào),更重要的更懂戰(zhàn)略,會(huì)拆解新場(chǎng)、新業(yè)務(wù)、新員工,需要新思維的管理者,組織對(duì)管理者提出了更高的勝任力要求。
課程收益:
● 目標(biāo):培訓(xùn)數(shù)字時(shí)代的新管理人才
● 業(yè)務(wù):懂戰(zhàn)略、會(huì)落地,能出結(jié)果
● 管理:性人性、擅溝能、會(huì)做激勵(lì)
● 文化:會(huì)構(gòu)建、可落地、能傳承
課程對(duì)象:中高層管理人員
課程大綱
一、建認(rèn)知:數(shù)字時(shí)代下賦能領(lǐng)導(dǎo)力
1、數(shù)字時(shí)代管理者重要的任務(wù)就是賦能
2、讓團(tuán)隊(duì)相信“相信”的力量
3、賦能型管理者的四大品質(zhì)
4、管理者堅(jiān)守的五個(gè)管理之道
二、懂戰(zhàn)略:管理從戰(zhàn)略開(kāi)始
1、理解戰(zhàn)略
2、影響戰(zhàn)略落地的原因
3、戰(zhàn)略落地的方法
三、識(shí)招人:選擇大于培養(yǎng)
1、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
2、建立團(tuán)隊(duì)的原則和要點(diǎn)
3、招人的四步曲及模型設(shè)計(jì)
4、解雇的方法與策略
四、樹(shù)文化:營(yíng)造良好的氛圍
1、文化的構(gòu)建
2、文化落地三個(gè)層次
3、文化落地的四個(gè)抓手
五、帶團(tuán)隊(duì):在用的過(guò)程培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)各種中用人
1、職級(jí)體系與人才培養(yǎng)體系
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要如何走心
六、真激勵(lì):建立可以自我驅(qū)動(dòng)的體系
1、激勵(lì)的前提和邏輯
2、激勵(lì)的類(lèi)型
七、拿結(jié)果:以結(jié)果為導(dǎo)向努力
1、以終為始,結(jié)果背后的結(jié)果
2、定目標(biāo),通目標(biāo),曬目標(biāo)
3、追過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵
4、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)和個(gè)人復(fù)盤(pán)
八、賦能領(lǐng)導(dǎo)力修練
1、培養(yǎng)見(jiàn)木又見(jiàn)林的系統(tǒng)思維
2、定位客觀真實(shí)的團(tuán)隊(duì)自己
3、確保團(tuán)隊(duì)有相同的底層特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力洞見(jiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/319459.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 李粹文
領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)培訓(xùn)班
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- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長(zhǎng)模 楊俊杰
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