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中國家長情商教育倡導者青少年心靈成長導師親子關系重塑專家領袖級心靈療愈導師
他是國內*的一個以孩子的視角反觀我們傳統(tǒng)家庭教育的利弊，并用最清晰、生動的方式讓我們了解孩子在不同的成長階段會出現(xiàn)什么樣的心理、遇到什么樣的問題、及需要父母給予什么樣的幫助與關愛。從而，讓教育變成輕松、簡單和幸【點擊詳細】
<p>多子女的家庭該怎么處理好親子關系呢？隨著國家二胎、三胎政策的開放，多子女的家庭越來越多了，因此多子女的教育問題也逐漸的成為了人們關注的焦點。作為多子女的父母，很多都是八九十年代才出生的獨生子女，他們自身并沒有與兄弟姐妹一起
NLP親子教育 給予回應和獎勵：作為教育者，首先必須學會如何區(qū)分“觀察”和“鼓勵”這兩個概念。必看到具體的可觀察的正面行為，才能給回應。有了觀察結果后，必須提供獎勵。不進行任何解釋
感恩的孩子首先是一個生活能力強的孩子，一個感覺到自己被需要的孩子。 我認為要符合兩個條件 我有能力，我被需要。 第一：我有能力。 父母要做到的，放手讓孩子成長，這是人生的必經(jīng)階段，不能因為有挫折或者有困難就剝奪這個成長階段，代替
父母怎么做才能保持孩子的心理健康呢？天下父母人人希望自己的孩子健康成長，而對于孩子來說，只有心理健康，才是真正的健康。很多父母因為缺乏對孩子成長歷程當中心理特征的認知，往往使得結果背道而馳。要想保持孩子的心理健康，需要做到以下幾點。
可以用打的方式教育孩子嗎？準確的說，出于教育目的的打孩子可以稱之為懲戒，也是一種有效的教育方式。只是由于難以區(qū)分，加上受網(wǎng)絡傳播的影響，人們幾乎將打孩子與家庭暴力等同起來。因此在很大程度上遭到了排斥。而實際上大可不必談之色變。其實懲戒一說古
孩子出現(xiàn)厭學怎么辦呢？點燃熱情，激發(fā)內部的學習動機。孩子對學習的熱情主要來自于內部動機，沒有內部動機的孩子學習會很痛苦。家長的責任就是激發(fā)孩子的內部學習動機。 1、設置有挑戰(zhàn)性的目標，目標是孩子努力的動機，是學習動機的重要來源，能夠喚
高質量陪伴孩子的四個法則，法則一，看見需求精準回應。有一位企業(yè)高管，只要在公共場合說話就會特別緊張，總是覺得別人對他說話不感興趣。這嚴重的影響了他的事業(yè)發(fā)展，究其原因，是小的時候媽媽與他說話聊天的時候總是忙著自己的事情，永遠給他一個側臉，讓
教育改革始終是擺在我們廣大教育者（包括家長在內）的一項重要的話題。近些年來，提出了“快樂教育”，這是一個不小的進步?？墒呛芏嗳税?ldquo;快樂教育”誤解成&ld
1． 你的事業(yè)是什么？ 2． 合格父母的標志是什么？ 3． 好孩子是怎么來的？ 4． 問題孩子是怎么來的？或者說孩子的最大特點是什么？ 5． 孩子教育的主體是誰？或者說你相信學校嗎？ 6． 怎樣看待孩子的問題？ 7． 你能改變孩
有的孩子上北大清華，有的孩子初中就輟學，拉開孩子差距的，根本不是智商和性格，而是這幾件你覺得不起眼的小事兒。以下內容是家庭教育專業(yè)的核心部分，底層的邏輯會比較枯燥，沒有耐心的家長逼著自己也得看完，這關乎到孩子一生的命運?？赐昴銜兄x你自己的
黃波
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