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教育學(xué)學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)于我國(guó)*高等學(xué)府西華師范大學(xué),有著豐富的培訓(xùn)實(shí)踐,在團(tuán)隊(duì)打造,溝通與價(jià)值觀取向等領(lǐng)域別具一格;我國(guó)*的家庭教育學(xué)者,長(zhǎng)期研究家庭教育,對(duì)我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀有著獨(dú)特的見(jiàn)解,形成自己的家庭教育體系。【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越容易出現(xiàn)心理問(wèn)題

<p>為什么以前的孩子你天天打罵他都沒(méi)事。而現(xiàn)在的孩子情感這么脆弱,容易出現(xiàn)心理問(wèn)題和抑郁呢,其實(shí)很簡(jiǎn)單,缺少情緒的出口。當(dāng)一個(gè)人有情緒的時(shí)候、委屈的時(shí)候、傷心的時(shí)候、憤怒的時(shí)候、恐懼的時(shí)候、無(wú)奈的時(shí)候,他的心中就會(huì)升起一個(gè)負(fù)面

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十個(gè)顛覆家長(zhǎng)教育觀念的問(wèn)題

1. 你的事業(yè)是什么? 2. 合格父母的標(biāo)志是什么? 3. 好孩子是怎么來(lái)的? 4. 問(wèn)題孩子是怎么來(lái)的?或者說(shuō)孩子的最大特點(diǎn)是什么? 5. 孩子教育的主體是誰(shuí)?或者說(shuō)你相信學(xué)校嗎? 6. 怎樣看待孩子的問(wèn)題? 7. 你能改變孩

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家庭教育篇——怎么培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩的孩子

感恩的孩子首先是一個(gè)生活能力強(qiáng)的孩子,一個(gè)感覺(jué)到自己被需要的孩子。 我認(rèn)為要符合兩個(gè)條件 我有能力,我被需要。 第一:我有能力。 父母要做到的,放手讓孩子成長(zhǎng),這是人生的必經(jīng)階段,不能因?yàn)橛写煺刍蛘哂欣щy就剝奪這個(gè)成長(zhǎng)階段,代替

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中國(guó)教育需要一場(chǎng)革命

教育管理 如果沒(méi)有新的手段、新的模式,教育問(wèn)題幾乎是無(wú)解。什么是革命,百度百科的說(shuō)法,革命就是推動(dòng)這種事務(wù)發(fā)生根本性的變革,引起事務(wù)從舊事成新事的飛躍,慕課行不行呢? 慕課的理念是人們?cè)谌魏蔚胤?,在任何時(shí)候,都可以學(xué)到任何知識(shí)。這個(gè)是不

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教育孩子的十種頂級(jí)思維

<p>教育孩子的十種頂級(jí)思維,第一律己是育兒的基本前提。家長(zhǎng)如果經(jīng)常說(shuō)一套而做另外一套,教育孩子必定雞飛狗跳。作為父母律己比雞娃更重要。<br /> 第二,優(yōu)點(diǎn)是撼動(dòng)缺點(diǎn)的杠桿,真正能激勵(lì)孩子的是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。父母希

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親子關(guān)系與家庭教育

    家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí),我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該首先考慮自己的教育方法是否有問(wèn)題,而不應(yīng)當(dāng)

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海豚訓(xùn)練法在親子教育中的運(yùn)用

 NLP親子教育   給予回應(yīng)和獎(jiǎng)勵(lì):作為教育者,首先必須學(xué)會(huì)如何區(qū)分“觀察”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)概念。必看到具體的可觀察的正面行為,才能給回應(yīng)。有了觀察結(jié)果后,必須提供獎(jiǎng)勵(lì)。不進(jìn)行任何解釋

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董華榮 2772 瀏覽次數(shù)

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