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陳德生老師 思維訓(xùn)練專家
東尼*思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
ICA團(tuán)隊引導(dǎo)認(rèn)證講師
左圓右方?創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練認(rèn)證講師
曾任：中國移動管理學(xué)院 高級培訓(xùn)師
曾任：三星電子鵬泰營銷學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：LG電子公司 市場部培訓(xùn)經(jīng)理
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認(rèn)知決定了一個人的思想深度、事業(yè)高度和幸福指數(shù)，那么如何來判斷自己的認(rèn)知層級？法國托里德定律，把認(rèn)知從低到高分為三層。 第一個層級，一元思維模式。其表現(xiàn)就是以自我為中心，幾乎聽不見其他聲音和外界思維無法兼容，也不能交流，又稱嬰兒模式。
一名合格的生產(chǎn)管理者，需要具備哪些思維？ 第一，生產(chǎn)有先后，并分清主次的思維。生產(chǎn)不是一個部門，一個車間的事情，作為生產(chǎn)管理者會面臨很多的信息，也需要應(yīng)對內(nèi)部外部的很多需求，一定要拎得清，不能同時滿足這些要求的時候，尤其是遇到插單、急
很多人都覺得自己很專業(yè)，其實不然，那只是自己的思維固化。什么叫專業(yè)呢？簡單理解就是可以解決問題的就是專業(yè)?？床黄疬@個看不起那個，掌握了幾個模型，就認(rèn)為自己什么都會都懂了，人一旦進(jìn)入這種狀態(tài)，就會停滯不前。這就是為什么老有人強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)的過程
NLP也就是神經(jīng)語言學(xué)，這個領(lǐng)域的大師羅伯特迪爾茨。他把人的邏輯思維分為六個層次，也被稱為邏輯層次分析工具，從下到上依次分為環(huán)境層、行為層、能力層、信念價值觀層、身份層和愿景層，處在不同的層次，會有不同的關(guān)注點(diǎn)和應(yīng)對模式。 我們先來看
企業(yè)在招聘的時候經(jīng)常會提出一些對候選人思維的要求，比如說因為這個工作是初期建立，我們需要搭建管理體系。所以需要招聘的這個人呢，邏輯性思維要強(qiáng)，有戰(zhàn)略思維，有的企業(yè)說我要有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，有創(chuàng)新思維的人，我們經(jīng)常提到的創(chuàng)新思維，發(fā)散性思維，跳躍
經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)罵的朋友應(yīng)該知道，說干就干，往往就是背鍋的原因，一個高效處理復(fù)雜工作任務(wù)的思維框架，將這個思維模式稱為DCPMT任務(wù)處理法則，其本質(zhì)就是，一個你進(jìn)行工作任務(wù)準(zhǔn)備的操作流程，每個字母就代表了一個工作環(huán)節(jié)。 第一個字母D，代表的
如何快速高效的解決問題呢？常見有八個步驟。 1、是描述問題。因為我們很多時大家都在解決問題，突然發(fā)現(xiàn)大家對問題的理解不一樣，不能描述問題是無法解決問題。 2、抓住問題的主要矛盾。也就是我們常說的28原則，80%的問題是因為20%
人生在本質(zhì)上是由我們每天做出的決策和判斷，以及各種選擇和決定組成的。你如果想要提升我們?nèi)粘５慕巧|(zhì)量和判斷能力，那你一定要看這篇文章。內(nèi)容出自社會心理學(xué)著作《決策與判斷》咱們著重介紹里面幾個最常見的很多人都會犯的判斷失誤，以及如何避免犯錯的
一個人的思考存在某種結(jié)構(gòu)，它決定了一個人看待問題的角度和視角。這種思考結(jié)構(gòu)可以幫我們快速找到答案的同時，有的時候怎么也可能會禁錮一個人的思維和想法。那結(jié)構(gòu)思考力解決什么問題呢？就當(dāng)大家面臨紛繁復(fù)雜問題的時候，如何從結(jié)構(gòu)的角度把問題看清看全，
我接下來講的稍微有點(diǎn)燒腦，強(qiáng)烈建議清醒的時候再看。不管你是正在備戰(zhàn)考試，還是平時生活中遇到難題。今天講的東西剛好可以幫到你，請你一定要看到最后。解決問題的指導(dǎo)思想和方法。首先咱們先聊聊面對問題，咱們應(yīng)該從哪兒開始。先看下面一個經(jīng)典的問題。
洪善夫
韓曉賓
朱雪蓮
龔致勛 
林曉東
金玉玲
劉思華
陳政一
朱穎磊
李程
資銀燕
郭利娟
張立行
吳啟迪
唐小飛