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丁惠敏老師是國際家庭教育指導(dǎo)師、婚姻家庭指導(dǎo)師、親子教育專家?！赌赣H大學(xué)》特聘金牌講師、特約親子教育專家；鄭州城市廣播FM88.9《親子課堂》特邀親子教育嘉賓、秦皇島廣播電臺FM92.4《教育在線》特邀親子教育專家，全國百強講師。
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人際關(guān)系與心理健康——記清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)生心理健康課,良好的人際關(guān)系和正常的人際交往，能夠鼓舞人的精神，培養(yǎng)自尊心和自信心，提高社會價值感，增進社會適應(yīng)能力，形成樂觀的人生價值觀，使個性健康發(fā)展得到保證。反之，不良
<p>為什么以前的孩子你天天打罵他都沒事。而現(xiàn)在的孩子情感這么脆弱，容易出現(xiàn)心理問題和抑郁呢，其實很簡單，缺少情緒的出口。當(dāng)一個人有情緒的時候、委屈的時候、傷心的時候、憤怒的時候、恐懼的時候、無奈的時候，他的心中就會升起一個負(fù)面
<p>出色的孩子都是陪伴出來的。我們發(fā)現(xiàn)那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀、心理健康、自信獨立、內(nèi)心富足的孩子，他們的父母大多做了一件事情，那就是高質(zhì)量的陪伴。<br /> 首先，父母陪伴越用心，孩子未來就越優(yōu)秀。根據(jù)密歇根大學(xué)調(diào)查顯示，
<p>孩子不自律是本能。培養(yǎng)孩子自律才是本質(zhì)。<br /> 第一，孩子的自律不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。孩子生來追求安逸，貪圖享樂，在學(xué)習(xí)上時常表現(xiàn)出畏難、逃避和放棄。因此作為父母，需要為他們規(guī)劃好成長之路，戒除壞習(xí)
孩子自由散漫慣了，父母怎么辦？在人的一生當(dāng)中，自控能力最差的時期就是童年，想讓孩子告別散漫而擁有自覺性。父母需要從這三個方面入手。 第一，培養(yǎng)自覺性，從自我價值的認(rèn)可開始。很多孩子在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)被動，源于他們經(jīng)歷了太多的嘲諷和打擊
<p>為什么現(xiàn)在的父母越來越焦慮？近十年以來，中國父母的焦慮日趨嚴(yán)重，尤其是剛剛過去的這個暑假，隨著國家雙減政策的出臺，焦慮幾乎成了天下父母的主旋律。其實這一點也不奇怪，因為在中國有一個非常壯觀的景象，每年的六月高考季，上千萬的
如果父母能夠經(jīng)常用下面的幾種方式跟孩子溝通，孩子各方面的能力都將有大幅度的提升。 第一種方式就是經(jīng)常跟孩子說，聽你的，比如說孩子跟媽媽說，這個周末我想約同學(xué)來家里玩，可以嗎？你可以這樣說，閨女聽你的。再比如孩子跟媽媽說，明天放假，今天
孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦呢？點燃熱情，激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機。孩子對學(xué)習(xí)的熱情主要來自于內(nèi)部動機，沒有內(nèi)部動機的孩子學(xué)習(xí)會很痛苦。家長的責(zé)任就是激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。 1、設(shè)置有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，目標(biāo)是孩子努力的動機，是學(xué)習(xí)動機的重要來源，能夠喚
一個孩子如何從一般性的簡單的心理問題一步一步的演變成精神障礙。很多孩子，他剛開始只是在人際交往上，環(huán)境適應(yīng)上有點欠缺，有時候心情不好，情緒不佳，但是并沒有影響正常的生活和學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他有這種不良的情緒的時候，有這種內(nèi)心壓抑的時候，他需要去跟
感恩的孩子首先是一個生活能力強的孩子，一個感覺到自己被需要的孩子。 我認(rèn)為要符合兩個條件 我有能力，我被需要。 第一：我有能力。 父母要做到的，放手讓孩子成長，這是人生的必經(jīng)階段，不能因為有挫折或者有困難就剝奪這個成長階段，代替
黃玉宇
君導(dǎo)
趙建房
朱蕓誼
呂雅靜
張玲
文善鴻
童立
周祥福
文馨
雅心
郇鎮(zhèn)宇
劉豐磊
胡國慶
張啟亞