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青島市人力資源和社會(huì)保障局公益講座特聘講師
青島市培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)家同道文化傳播中心首席講師
數(shù)十家管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)講師；
數(shù)百家受訓(xùn)企事業(yè)單位指定訓(xùn)練師；
中國(guó)企業(yè)訓(xùn)練界最受尊敬和歡迎的講師之一；
《夢(mèng)想在路上－卓越人士自我管【點(diǎn)擊詳細(xì)】
你好，我是李新海。今天是2020年10月30日，我將原創(chuàng)的商業(yè)培訓(xùn)師萬(wàn)能課程體系，對(duì)外公開(kāi)。希望可以對(duì)整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)有很好的促進(jìn)作用。 商業(yè)培訓(xùn)師萬(wàn)能課程體系，共有12個(gè)板塊。 分別是測(cè)試題、工具箱、引流課、干貨課、版權(quán)書、知識(shí)課
培訓(xùn)效果的評(píng)估，主要包括以下四個(gè)層面： 反應(yīng)層面 主要對(duì)內(nèi)容、講師、方法、材料、設(shè)施、場(chǎng)地、報(bào)名程序等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估?？梢圆捎玫姆椒ㄓ?4分法（極好、好、一般、差）、 5分法（極好、很好、好、一般、差），或者7分法（1到
一、課前籌劃 一場(chǎng)高水平的培訓(xùn)，開(kāi)始的時(shí)間遠(yuǎn)不是開(kāi)課的時(shí)間，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有人后受罪就沒(méi)有人前顯貴。積沙才能成塔、匯溪才能成河。 技巧一：身心準(zhǔn)備法 培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備主要包含心理和身體兩
如何做好新員工入職引導(dǎo)，新員工入職引導(dǎo)的目的到底是什么？因?yàn)槟康牟煌鋵?shí)決定著做事情的深度，也不一樣。候選人通過(guò)面試甄選，其實(shí)不代表他能夠在未來(lái)有效的完成自己的工作。所以新員工入職引導(dǎo)的目的應(yīng)該是確保員工知道應(yīng)該做什么以及如何做。這是和傳
每一天都在發(fā)生著新鮮事，每件爭(zhēng)論的背后都有其本質(zhì)和我們可以舉出的例子。 我李新海，今天就張雪峰老師和馬丁老師在騰訊視頻《演說(shuō)家》里面的爭(zhēng)論，以第三者的角度，客觀解析，道出事情的本質(zhì)。希望網(wǎng)絡(luò)上的朋友，看見(jiàn)我的這篇文章，可以有所收獲。因
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，來(lái)自最大的干擾，是思維的慣性。改變思維，用思維重塑價(jià)值觀。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，物理資本變得越來(lái)越不重要?；ヂ?lián)網(wǎng)公司要賺錢，就只有持續(xù)創(chuàng)新，不斷提升效率和客戶體驗(yàn)。 從一次聊天說(shuō)起：你到互聯(lián)網(wǎng)公司最深刻的感受是什么？
很多企業(yè)對(duì)待新入職的員工，都有實(shí)行以老帶新的方式，讓新入職的員工能夠盡快的掌握崗位工作的操作內(nèi)容和方法，以便盡快的融入工作和團(tuán)隊(duì)。那么要如何來(lái)實(shí)現(xiàn)以老帶新呢？ 第一，要想實(shí)行以老帶新的培訓(xùn)方式，就需要找到一些愿意去承擔(dān)并且能夠信任的老
窮人批富人，平民責(zé)罵君主，往往會(huì)招來(lái)冷眼一串，罵聲一片，或者被反批是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，居心不良，仇富憤世。于我，不富，但也不窮，更喜歡實(shí)話實(shí)說(shuō)，還存有點(diǎn)沒(méi)有泯沒(méi)的社會(huì)責(zé)任心。 10年前，我還是一名銷售主管時(shí)接觸了來(lái)自于臺(tái)灣的
如果還認(rèn)為公司的培訓(xùn)成本低，那就一定要看完。按理培訓(xùn)成本是HR最常核算的費(fèi)用之一，應(yīng)該是非常熟悉的，真正搞懂培訓(xùn)成本，包含哪些項(xiàng)目的HR很少，一般而言，培訓(xùn)公司包括兩個(gè)部分： 第一部分，顯性成本。顯性成本，顧名思義就是很容易看到的錢，
近幾年以來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)都非常重視培訓(xùn)，提升員工的能力，進(jìn)而解決企業(yè)的問(wèn)題，改善企業(yè)的績(jī)效，問(wèn)題說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是最終實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的過(guò)程是比較復(fù)雜的。影響學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成果有三個(gè)重要的因素，我們給大家簡(jiǎn)單的分享一下： 第一，學(xué)員學(xué)習(xí)的能力
龐濤
劉文熙
徐志謙
宋曉坡
史芳岳
陳賽紅
段玉杰
文宇
劉思洋
李莉（SH）
師檸春
趙山海
華雅琪
尹振彬
孫望