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那國毅老師為北京大學(xué)《管理實踐》課題組長、清華大學(xué)簽約教授、美國圣里奧大學(xué)MBA教授；中國人民大學(xué)*EMBA教授；中山大學(xué)嶺南學(xué)院EMBA教授；美國3M公司市場營銷及創(chuàng)新課程認(rèn)證講師，中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司獨立董事。
那國毅教授受機械工業(yè)出版社的委托，審訂了*的經(jīng)典著作《卓有成效的管【點擊詳細(xì)】
領(lǐng)導(dǎo)問你工作適應(yīng)嗎？怎么回復(fù)？那網(wǎng)上有些挺有意思的，回答說，你應(yīng)該反問領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)你適應(yīng)嗎？領(lǐng)導(dǎo)你是隨便問問還是很認(rèn)真的，要我回答呀。這個反問呢確實是可以去緩解一時的尷尬，或者說給自己更多的思考時間，確實是個方式。但如果真的從回答的角度來說，
數(shù)字經(jīng)濟時代，管理的效率不再是來源于簡單的分工、分權(quán)、分利，而是來源于基于分工的各種協(xié)同。組織作為資本、技術(shù)、勞動力等各要素的集合體，只有協(xié)同起來，才能夠真正的創(chuàng)造更大的剩余價值。企業(yè)發(fā)展其實要始終以客戶為中心，要服從組織的整體利益，要打破
深度識人，看懂一個人要看五個方面。在工作當(dāng)中，你的直接領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級都應(yīng)該是你深度了解的人。反過來，如果你連這五個方面都不了解，那你還不能完全信任、依靠、駕馭這個人。 第一個方面，性格。就是看他是外向還是內(nèi)向，是理性還是感性，是猶豫
如果你在公共場合被領(lǐng)導(dǎo)批評，你是不是會覺得這是一件特別沒面子的事情，你可能會想著給自己怎么樣找回面子。其實職場上聰明的領(lǐng)導(dǎo)很少用情緒來表達自己的權(quán)威，因為這樣做不但起不到一個很好的效果，還有可能會適得其反。下面人就會說，你看他又發(fā)脾氣了，沒
有效管理動作的六個要素： 一、能具體。責(zé)任主體具體、實效工作內(nèi)容明確和具體。通俗點就是誰在什么時間做什么事，管理動作一定要具象化，具體才能明確，明確才有助于執(zhí)行。如果做一個管理動作，連責(zé)任主體都不知道，或者知道誰去做，但沒有具體的時效
想要在職場上混得好、升值快、加薪多，就一定要學(xué)會向上管理、搞定領(lǐng)導(dǎo)，因為只有這樣才能更容易獲得職業(yè)上的價值感和職場的幸福感，怎么做到？首先要明白上下級關(guān)系的本質(zhì)是價值交換和利益綁定。領(lǐng)導(dǎo)希望員工幫他拿項目做業(yè)績，員工希望領(lǐng)導(dǎo)能給自己升職加薪
長期以來，由于工作的關(guān)系，對“效果”、“效率”、“效益”和“效能”這幾個詞語頗為關(guān)注。我們平常無論做什么事情，都要講究效果，不能只滿
矩陣式管理是指通過橫向的聯(lián)系和縱向的溝通的管理模式，平衡企業(yè)運營中權(quán)利，使各個部門的工作重點回到公司的整體效率上來，打破部門之間的壁壘，消除部門的本位主義，更加有效地實施企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。這種組織結(jié)構(gòu)克服了垂直式組織結(jié)構(gòu)（職能式）
員工工作如果做不對，那很有可能不是他的問題，而是管理者的問題。很多老板抱怨員工不知道該如何思考工作，這個話其實是錯的。思考工作該怎么做，這是管理者的事兒，按照規(guī)范去執(zhí)行，這才是員工要干的事兒。員工工作沒做好，那是因為你沒有給他培訓(xùn)好，怎么樣
什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者？就是個人貢獻者和組織貢獻者是兩個完全不同的角色定位。 1、個人貢獻者就是通過個人的努力，將個人的價值最大化。個人貢獻者最核心的能力是執(zhí)行力。很多優(yōu)秀的職場人，最擅長的就是執(zhí)行對公司的要求，客戶的要求，能夠一個人埋
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