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郭彬 老師（北京）
.現(xiàn)擔(dān)任江鈴新能源汽車(chē)人力資源總監(jiān)
.擔(dān)任多家企業(yè)人力資源顧問(wèn)
.曾在華為、北汽等多家世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任人力資源經(jīng)理、人力資源高級(jí)經(jīng)理，在融智咨詢(xún)擔(dān)任多年人力資源咨詢(xún)總監(jiān)。
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
具有大型高科技集團(tuán)化企業(yè)人力【點(diǎn)擊詳細(xì)】
企業(yè)如何留住人才，總結(jié)了以下十條留人方法，與大家進(jìn)行分享。 第一條，愿景留人。夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了 第二條，感情留人。尊重、關(guān)心、信任，幫助員工成長(zhǎng)，關(guān)心員工的家人等。 第三條，肯定留才。發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美閃光點(diǎn)，及時(shí)贊美員
我想跟大家來(lái)談一談關(guān)于制定人力資源規(guī)劃的四個(gè)步驟。無(wú)論你是跳槽到一家新的公司也好，或者是你晉升為人力資源主管或者是人力資源經(jīng)理，又或者是人力資源總監(jiān)的話，又或者是你想在現(xiàn)有的工作狀態(tài)之下提高一下工作標(biāo)準(zhǔn)。你都需要去制定一份人力資源的工作規(guī)劃
簡(jiǎn)單說(shuō)，人效就是人力資源的投入產(chǎn)出比，投入就包括人員的數(shù)量，人工成本，產(chǎn)出就包括銷(xiāo)售額、回款利潤(rùn)、股東回報(bào)等這些，它是我們衡量整體運(yùn)營(yíng)效率，人力資源的利用率和內(nèi)部管控能力的重要指標(biāo)。人效指標(biāo)分為兩類(lèi)，人均類(lèi)指標(biāo)和效益類(lèi)指標(biāo)。 人均類(lèi)指
如何評(píng)價(jià)企業(yè)人效，這三個(gè)維度的指標(biāo)要知道。 第一類(lèi)，人創(chuàng)績(jī)效指標(biāo)。它反映了公司的人均績(jī)效水平，其主要又分為三個(gè)方面： 一、人創(chuàng)銷(xiāo)售及人均銷(xiāo)售額，計(jì)算公式是公司當(dāng)期的銷(xiāo)售總額除以當(dāng)期的平均人數(shù)。 二、人創(chuàng)毛利即人均毛利額，計(jì)
如何快速找到工作。無(wú)論是已經(jīng)離職的，還是準(zhǔn)備離職的，還是好久沒(méi)找到工作，快速找到工作的方法。 第一，明確定位。搞清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，自己能做什么，不能做什么，想在哪里做，從事什么行業(yè)，什么崗位，預(yù)期的薪資待遇是多少。 第二，完善簡(jiǎn)
新員工試用期面談應(yīng)該談什么？這六個(gè)方面一定要記住。 一、了解對(duì)方對(duì)于公司的整體感受是否習(xí)慣，是否存在不適應(yīng)的地方。 二、了解對(duì)方是否能夠與同事及領(lǐng)導(dǎo)，保持良好的工作關(guān)系，是否能順暢的溝通。 三、了解對(duì)方在入職后，已經(jīng)接受了
西安市中小學(xué)教師薪資福利待遇： 西安市中小學(xué)教師薪資一般在8到18萬(wàn)一年，不同區(qū)域，是否是重點(diǎn)、個(gè)人教學(xué)能力如何等對(duì)教師薪資有一定影響。一般來(lái)說(shuō)，每月的雙邊公積金一般是1300到1500元，取暖降溫補(bǔ)貼大多
做好三定工作，就能為企業(yè)節(jié)省人力成本。其實(shí)，三定指的是定崗、定編、定員。即確定崗位，確定崗位編制，確定人員數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，三者是相輔相成、密不可分的。定崗定編的目的是使企業(yè)的人事崗三者相匹配，優(yōu)化和改善企業(yè)人才管理及薪酬制度。三定的原則是什么呢？
離職的正確流程和做法，拿到了新的工作 offer，很多人卻不知道該如何體面地完成離職。接下來(lái)帶你了解一下正確的離職做法，避免你踩坑。在收到新公司的正式書(shū)面 offer 后，就可以找時(shí)間先去跟直屬領(lǐng)導(dǎo)提離職了，然后再去聯(lián)系 hr，按照公司的規(guī)
布魯納是結(jié)構(gòu)主義教育流派的代表人物。他十分重視教學(xué)原則對(duì)學(xué)生最有效地獲得知識(shí)和技能的作用，并認(rèn)為它也為評(píng)價(jià)任何一種教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 布魯納的這一理論同樣適用于培訓(xùn)工作。他提出來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)四條原則：動(dòng)機(jī)原則，結(jié)構(gòu)
馬曉雯
孟凌
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張祚磊
張子斌
歐陽(yáng)華勤
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