【專業(yè)資質(zhì)】
211 985碩士研究生
互聯(lián)網(wǎng)研究與實(shí)戰(zhàn)專家
省企業(yè)家協(xié)會(huì)實(shí)戰(zhàn)講師
潤(rùn)風(fēng)股權(quán)投資聯(lián)合創(chuàng)始人
企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力打造專家
中科拜爾教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人
高級(jí)促動(dòng)師,引導(dǎo)式培訓(xùn)專家
2016年、2017年中國(guó)百?gòu)?qiáng)講【點(diǎn)擊詳細(xì)】
員工工作如果做不對(duì),那很有可能不是他的問(wèn)題,而是管理者的問(wèn)題。很多老板抱怨員工不知道該如何思考工作,這個(gè)話其實(shí)是錯(cuò)的。思考工作該怎么做,這是管理者的事兒,按照規(guī)范去執(zhí)行,這才是員工要干的事兒。員工工作沒(méi)做好,那是因?yàn)槟銢](méi)有給他培訓(xùn)好,怎么樣
領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你工作適應(yīng)嗎?怎么回復(fù)?那網(wǎng)上有些挺有意思的,回答說(shuō),你應(yīng)該反問(wèn)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)你適應(yīng)嗎?領(lǐng)導(dǎo)你是隨便問(wèn)問(wèn)還是很認(rèn)真的,要我回答呀。這個(gè)反問(wèn)呢確實(shí)是可以去緩解一時(shí)的尷尬,或者說(shuō)給自己更多的思考時(shí)間,確實(shí)是個(gè)方式。但如果真的從回答的角度來(lái)說(shuō),
工作中,管理者經(jīng)常會(huì)遇到不聽(tīng)話的下屬。不聽(tīng)從你的安排,推三推四,說(shuō)三道四,甚至當(dāng)面頂撞。但你暫時(shí)又不能開(kāi)除他,這一類人,我們要如何管理更有效呢? 第一種,冷處理。在一定的時(shí)間范圍內(nèi),尤其是在工作很忙,任務(wù)很重的時(shí)候,對(duì)其不聞不問(wèn),也不
如果企業(yè)出現(xiàn)業(yè)績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)有增長(zhǎng)或者是持續(xù)下滑,很有可能跟業(yè)務(wù)干部的能力和工作風(fēng)格有關(guān)。作為老板,要盡早發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象,及時(shí)調(diào)整那些不合格的業(yè)務(wù)干部。那么如何判斷一個(gè)業(yè)務(wù)干部是否能夠勝任崗位?不能勝任崗位的業(yè)務(wù)干部,有三個(gè)典型的特征。 第一
職場(chǎng)里常說(shuō)的顆粒度到底包括幾個(gè)意思。有人說(shuō)呢顆粒度來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)行話,大意是更加細(xì)致,更加細(xì)分,更加細(xì)微,其目的就是為了管控更加精準(zhǔn)。比如我們?cè)谀硞€(gè)網(wǎng)絡(luò)上投放了廣告,那粗放的管理是什么呢?或許就是這一次投了多少錢(qián),引來(lái)了多少個(gè)注冊(cè)。然而,
根據(jù)態(tài)度和能力呢我們通常把員工分為四類。 一、就是態(tài)度好,價(jià)值觀跟公司呢所一致的,能力強(qiáng),這類員工呢既有德又有才,那是公司可以破格重用的人。 二、就是態(tài)度好,價(jià)值觀與公司一致,但是能力比較差。這類員工呢有德無(wú)才,需要培養(yǎng),培養(yǎng)以
社會(huì)學(xué)習(xí)論本質(zhì)上是一種行為理論,它試圖解釋社會(huì)情境中人的各種行為是如何起源的,以及控制某種行為是否表現(xiàn)出來(lái)、如何發(fā)生化的調(diào)節(jié)機(jī)制。它是在批判傳統(tǒng)行為主義的機(jī)械論模式的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。行為主義最初的研究模型取自巴弗洛夫的制約反射學(xué)說(shuō)和桑代克
企業(yè)價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?品牌、客戶、數(shù)據(jù)、產(chǎn)品、平臺(tái)對(duì)企業(yè)的價(jià)值巨大,這里做簡(jiǎn)單的描述。 一、品牌。品牌作為企業(yè)的標(biāo)識(shí),代表了企業(yè)的形象、信譽(yù)和市場(chǎng)認(rèn)知度。品牌建設(shè)可以幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì),提高產(chǎn)品和服務(wù)的附加值,從而獲得更多
因?yàn)楣镜男螒B(tài)是這樣,就是他會(huì)有一個(gè)組織,對(duì)吧?你可能有不同的這種崗位,那這個(gè)崗位的設(shè)定,然后他一定是有他的目的的,這個(gè)目的實(shí)際就是那個(gè)價(jià)值。當(dāng)然了,這種很多公司會(huì)設(shè)定一些崗位的,一個(gè)叫做崗位職責(zé),這個(gè)是可以在一定程度上明確這個(gè)價(jià)值。但是這
搞壞一個(gè)單位,往往一個(gè)人或幾個(gè)人就夠了。而搞好一個(gè)單位,必須正職與副職緊密配合,全員互助,同心協(xié)力。分享對(duì)于一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中正職與副職應(yīng)該如何分工,他們的管理重點(diǎn)有什么區(qū)別?首先,作為正職如何定位呢? 第一,管好思路。思路決定出路,領(lǐng)導(dǎo)