課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)兩天班
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:張偉強(qiáng)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)兩天班
(一)推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)價(jià)值
. 基業(yè)長(zhǎng)青與“謀人在先”
. 員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)價(jià)值
. 通過(guò)滿足員工關(guān)鍵需求而獲利
. 員工的組織化與職業(yè)化
. 員工持續(xù)成長(zhǎng)與企業(yè)高績(jī)效
. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與員工職業(yè)的共贏發(fā)展
(二)職業(yè)生涯的發(fā)展階段與任務(wù)
. 職業(yè)生涯的理解
. 職業(yè)生涯的特性
. 職業(yè)生涯的五階段
. 職業(yè)生涯決策
. 員工需求與內(nèi)部晉升
. 杜拉拉們的發(fā)展期盼
. 職業(yè)生涯階段的發(fā)展任務(wù)
. (三)全面認(rèn)識(shí)組織內(nèi)的員工
. 分組討論:
. 釣魚的模式與技巧
. 選對(duì)池塘釣大魚
. 人--崗匹配
. 認(rèn)識(shí)組織內(nèi)的員工
. 員工的關(guān)鍵差異
. 員工的個(gè)性/人格
. 員工的職業(yè)興趣
. 實(shí)踐演練:
. 職業(yè)興趣測(cè)評(píng)與分析
. 職業(yè)能力
. 職業(yè)價(jià)值觀
. 人--崗匹配評(píng)估
. 評(píng)估組織內(nèi)的員工
(四)員工職業(yè)發(fā)展通道與階梯設(shè)計(jì)
. 員工職業(yè)發(fā)展的三種基本模式
. 員工職業(yè)發(fā)展的通道
. 職業(yè)發(fā)展的雙重通道
. 案例分析:
. 華為公司的員工職業(yè)發(fā)展通道
. 職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)置
. 職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)置流程
. 職位族梳理
. 發(fā)展通道與職能序列
. 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的注意要點(diǎn)
. 員工職業(yè)發(fā)展的階梯
. 階梯的定義與等級(jí)
. 職業(yè)發(fā)展階梯的設(shè)計(jì)
. 職業(yè)發(fā)展階梯設(shè)計(jì)流程
. 實(shí)踐演練:
. 職業(yè)發(fā)展通道與階梯設(shè)置
. 構(gòu)建企業(yè)的職位體系
. 職位體系的構(gòu)建技術(shù)與流程
. (五)崗位勝任資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
. 職業(yè)發(fā)展與能力提升
. 職業(yè)發(fā)展崗位的“勝任能力”
. 崗位勝任資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
. 勝任資格標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素
. 等級(jí)差異
. 崗位勝任資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定流程
. 實(shí)踐演練:
. 案例崗位勝任資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
. 崗位勝任資格體系
. 崗位勝任資格的修訂與完善
(六)企業(yè)后備人才培養(yǎng)與接替規(guī)劃實(shí)施
. 后備人才自主培養(yǎng)的模式
. 管理培訓(xùn)生計(jì)劃及特點(diǎn)
. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展
. 以接替規(guī)劃推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
. 接替規(guī)劃的實(shí)施策略與流程
. 接替模型
. 接替規(guī)劃實(shí)施中的創(chuàng)新
. 避免簡(jiǎn)單的基因復(fù)制
. 整合員工職業(yè)發(fā)展與接替規(guī)劃
. 案例分析:
. (七)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)施
. 多方參與及職責(zé)角色分工
. 組織的角色與職責(zé)
. 直線上級(jí)主管的角色與職責(zé)
. 員工自身的職責(zé)
. 案例分享:
. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)
. SMART 的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
. GAPS 分析法
. 員工個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
. 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)施
. 案例分析:
. 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)施方式
. 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓(xùn)
. 構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展通道與階梯
. 員工評(píng)估與分析
. 職業(yè)發(fā)展手冊(cè)的編制與應(yīng)用
. 升級(jí)員工發(fā)展(IDP / EDP)項(xiàng)目
. 有效實(shí)施“接替規(guī)劃”
. 實(shí)施員工培養(yǎng)
. 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的制度與體系
. 案例分析:
. (八)有效推進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展
. 公司就是員工的“船”
. 有組織的員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的落地
. 避免員工職業(yè)發(fā)展的常見誤區(qū)
. 落實(shí)員工職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)果
. 員工職業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新
. 持續(xù)推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與員工的雙贏發(fā)展
. 課程主要內(nèi)容是員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性,在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過(guò)做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源*限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。
. 重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題 在企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)輔導(dǎo),幫助企業(yè)經(jīng)理人有效規(guī)劃職業(yè)生涯,從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺(tái),并且?guī)椭鷨T工融入到公司團(tuán)隊(duì)中。
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)兩天班
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/3680.html
已開課時(shí)間Have start time

- 張偉強(qiáng)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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