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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
班組長(zhǎng)/生產(chǎn)經(jīng)理全面賦能
2026-03-05 14:55:50
 
講師：張老師 瀏覽次數(shù)：149

課程描述INTRODUCTION

· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 車間主任· 班組長(zhǎng)· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師：張老師    課程價(jià)格：￥元/人    培訓(xùn)天數(shù)：2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

課程背景
對(duì)于制造業(yè)，決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝于現(xiàn)場(chǎng)。
作為制造業(yè)中堅(jiān)力量的一線管理者，是產(chǎn)業(yè)工人的帶頭人，帶兵打仗、承上啟下，是企業(yè)千軍   萬(wàn)馬的引領(lǐng)者。
現(xiàn)實(shí)是，一線管理者面臨著多維度的挑戰(zhàn)：
一線管理者往往從技術(shù)能手晉升而來(lái)，難以從“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;管理者”；
一個(gè)人做事是高手，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、尤其是 00 年新生代員工就顯得力不從心；
一線管理者忙于工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)亟待更新，QCDMS 經(jīng)營(yíng)指標(biāo)壓力大；
……
要打贏一線干部的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要給一線干部全面賦能。
使他們具有精益求精的工匠精神，具有高效率、低成本、優(yōu)質(zhì)量、零風(fēng)險(xiǎn)的精益制造能力，具有凝心聚力、使眾人行的團(tuán)隊(duì)管理能力。
本課程基于班組長(zhǎng)勝任力模型，系統(tǒng)賦能職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)管理、工作管理、精益改善等核心技能，
幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從"被動(dòng)執(zhí)行型"到"主動(dòng)創(chuàng)造型"管理者的蛻變，為企業(yè)打造"能打仗、打勝仗"的基層管理鐵軍。
 
【培訓(xùn)對(duì)象】班組長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)等一線生產(chǎn)管理者
 
課程內(nèi)容
第一部分 能力維度：自我管理
1、新質(zhì)生產(chǎn)力背景下企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的硬性要求
全面解讀新質(zhì)生產(chǎn)力
新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)基層管理者的六項(xiàng)基本要求
如何擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力
2、班組長(zhǎng)角色定位與職業(yè)素養(yǎng)
“六型班組”建設(shè)與班組長(zhǎng)畫像
班組長(zhǎng)六種正確的角色定位
班組長(zhǎng)六種錯(cuò)誤的角色扮演
班組長(zhǎng)需要具備的五種職業(yè)素養(yǎng)
3、班組長(zhǎng)勝任力模型構(gòu)建
班組長(zhǎng)的“一個(gè)管理+兩個(gè)能力” 
班組管理的六個(gè)*目標(biāo)
班組管理的五個(gè)核心要素
4、班組長(zhǎng)賦能路徑圖與 90/00 后員工管理
由傳統(tǒng)管控邁向當(dāng)下賦能對(duì)人的六個(gè)賦能點(diǎn)
對(duì)事的兩個(gè)賦能點(diǎn)       
“新興人類”工作特征分析
“新興人類”管理方式調(diào)整
5、班組長(zhǎng)個(gè)人 IP 打造
“零缺陷”管理思維高質(zhì)量班組經(jīng)營(yíng)
班組長(zhǎng) EQ 與 AQ 修煉
正能量輸出與引領(lǐng)做有魅力的班組長(zhǎng)
 
第二部分 能力維度：團(tuán)隊(duì)管理
1、工作教導(dǎo)與員工培育
做教練型管理者
人才教導(dǎo)培育的五步法
新員工教導(dǎo)培育的四個(gè)階段
內(nèi)向型/外向型員工教導(dǎo)培育的七個(gè)應(yīng)用
2、班組激勵(lì)管理
十種常用的激勵(lì)方法
激勵(lì)的四大原則
肯定與認(rèn)同技巧
管理者最忌諱的四句“忌言” 
褒貶部下的時(shí)機(jī)與方式
3、班組溝通管理
溝通的*目標(biāo)與邏輯
溝通的三個(gè)要素與三個(gè)細(xì)節(jié)
如何與上司、下屬、平行部門溝通
4、班組團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)的定義與四個(gè)必備要素
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的五個(gè)核心
從“西游記”學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)亮劍的兩個(gè)必要條件
5、班組授權(quán)管理
授權(quán)的九種心理障礙
授權(quán)管理的七個(gè)核心方法
授權(quán)與信任驅(qū)動(dòng)人才成長(zhǎng)
6、班組文化創(chuàng)建
文化創(chuàng)建的五個(gè)核心要素
企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為班組文化的路徑
班組文化落地的三種方式
讓文化主導(dǎo)運(yùn)營(yíng)并成為習(xí)慣
 
第三部分 能力維度：工作管理
1、班組目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的意義與價(jià)值
如何制定班組目標(biāo)
如何分解班組目標(biāo)
如何實(shí)施并達(dá)成班組目標(biāo)
目標(biāo)評(píng)價(jià)與改進(jìn)
2、班組計(jì)劃管理
班組計(jì)劃形成的五個(gè)層面
班組計(jì)劃落地的三個(gè)方式
李主管一天為什么忙？
 如何避開(kāi)“忙-盲-茫”
3、班組執(zhí)行管理
執(zhí)行的七個(gè)要素
執(zhí)行的五個(gè)原則
執(zhí)行力不佳的八大原因與防治
執(zhí)行的三個(gè)維度
執(zhí)行中的底線（紅線）思維
讓執(zhí)行成為一種習(xí)慣
執(zhí)行的格言（領(lǐng)導(dǎo)的心聲）
4、班組會(huì)議管理
班組會(huì)議盤點(diǎn)與優(yōu)化
班組會(huì)議管理價(jià)值與目標(biāo)
班前會(huì)議開(kāi)展的 10 項(xiàng)基本要素
班后總結(jié)會(huì)議的 5 個(gè)核心場(chǎng)景
*特別說(shuō)明：本內(nèi)容為系列培訓(xùn)內(nèi)容，2 天時(shí)間只講授部分內(nèi)容
 
【專家介紹】張老師
資深實(shí)戰(zhàn)精益運(yùn)營(yíng)管理專家，班組職業(yè)化訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者
具有聯(lián)想、富士康等企業(yè)十余年生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈工作經(jīng)歷
年均授課260天以上，廣受歡迎的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
國(guó)資委、人社部、共青團(tuán)*等單位特聘評(píng)委、導(dǎo)師
熱心參與公益事業(yè)，任藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
因?qū)ι鐣?huì)的突出貢獻(xiàn)，被聘任為共青團(tuán)平?jīng)鍪形媛毟睍?/div>
暢銷書《砍掉浪費(fèi)》《中國(guó)智造轉(zhuǎn)型升級(jí)之路》《匠心智造》作者
張老師培訓(xùn)與咨詢的代表客戶：中航工業(yè)、宇通客車、中國(guó)中車、中國(guó)一汽、振華集團(tuán)、博世科技、大眾汽車、戴卡輪轂、柳工集團(tuán)、新希望、通威集團(tuán)、雙胞胎、鐵騎力士、沈飛集團(tuán)、許繼電氣、?？低?、京東方、歌爾股份、隆基股份、中興通訊、富士康、海信集團(tuán)、美的家電、日立電梯、格蘭仕、中集集團(tuán)、歐派家居、立邦涂料、諾和諾德制藥、伊利乳業(yè)、娃哈哈、雙匯、金鑼、華潤(rùn)三九、紫金礦業(yè)、中聯(lián)水泥、云天化 ......
 
 

轉(zhuǎn)載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/325468.html

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2026-03-27 濰坊
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    參加課程：班組長(zhǎng)/生產(chǎn)經(jīng)理全面賦能

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