欧美大荫蒂另类极品高清_极品国产91在线网站_国产熟睡乱子伦视频观看软件_成人Av无码一区二区三区_91蜜臀av新资源_国产乱理论片在线观看理论_免费大片在线播放观看_荡女高中生蒋雅雅末班车被吸_国产女女sm的视频在线

學習管理能力課程

【培訓背景】：
人類社會從百萬年進化、數千年文明演變、三百年工業(yè)化、近半個世紀新技術革命的演化進程中，人類的發(fā)展進步一直在不斷加速。進入知識經濟時代，知識和信息呈現出大爆炸狀態(tài)，知識存量越來越大，新知識不斷涌現，專業(yè)性越來越強。新思想、新文化、新業(yè)態(tài)、新領域、新技術、新工藝、新設備、新材料的發(fā)展也是突飛猛進。以知識為主的無形資產和有形資產的高度結合，必將深刻地改變整個人類社會的生產生活方式。而這一切，集中反映在兩個字——“學習”。企業(yè)只有通過加強員工，特別是管理者的學習力，通過不斷學習成長、更新知識結構，提高職業(yè)素質，*限度地發(fā)揮創(chuàng)造力，才能不斷地提升企業(yè)的競爭力，推動企業(yè)長期、穩(wěn)定、持續(xù)、健康地發(fā)展。
1990年，被譽為“學習型組織理論之父”的美國麻省理工大學的*·圣吉教授，在其代表作《第五項修煉》中系統(tǒng)論述學習型組織理論以來，學習型組織的創(chuàng)建被全世界普遍認為是目前最偉大、最有效的管理創(chuàng)舉。幾十年來，在企業(yè)內部持續(xù)創(chuàng)建學習型組織，已經被世界500強中絕大部分企業(yè)的實踐檢驗證明卓有成效。聯(lián)想、海爾、寶鋼、平安、華為、TCL等國內一些有遠見的企業(yè)，也通過率先實施與創(chuàng)建學習型組織，而成為了行業(yè)的翹楚。
1997年，在“世界管理大會”上，“學習型組織”是未來成功企業(yè)的模式，作為各國專家共同提出的未來世界管理變革的10大趨勢之一，就充分證明了“學習型組織”對于企業(yè)生存和發(fā)展的至關重要性。
在一個日新月異的社會和激烈競爭的環(huán)境，創(chuàng)建學習型組織，無疑是企業(yè)生存、發(fā)展的重要前提。企業(yè)的競爭越來越表現為人才的競爭，企業(yè)只有具備高素質的人力資源，才能成就光明的未來，只要通過創(chuàng)建學習型組織來修煉與提升組織的學習力，就能持續(xù)提升企業(yè)的核心競爭力！

【培訓對象】：
各級管理者。

【培訓目的】：
本課程將根據舉世公認的*·圣吉的學習型組織理論為依據和框架，借鑒更多的有利于學習力修煉與提升的理念、模式、技術、工具，并密切結合國情以及企業(yè)實際，通過系統(tǒng)的課程內容、專業(yè)的教學模式、豐富的培訓方法、活潑的授課手段，運用理論與實操相結合、講授與體驗相結合、認知與訓練相結合、說理與案例相結合，有效提升學員的學習力，從而提高企業(yè)的核心競爭力。

【培訓目標】：
掌握學習型組織建設的理論和方法
掌握個人學習力修煉與提升的方法與技巧
掌握如何通過創(chuàng)建學習型組織來提升企業(yè)的核心競爭力

【培訓宗旨】：
道術雙修：既讓學員接受先進理念，又讓學員收獲有效方法；
魚漁兼授：既讓學員知道該做什么，更讓學員知道該怎么做；
神形俱備：既從內容上讓學員要學，又從形式上讓學員愛學。

【培訓特點】：
聽得懂、學得會、記得住、用得上；聽有趣、思有道、習有術、用有效。

【培訓設施】：
手提電腦（講師自備）、投影儀（用于播放幻燈片）、音響（用于電腦擴音）、胸麥（講師用）、無線麥（學員用）、可移動桌椅（用于分組）、獎品（用于參與激勵）、白板或黑板和水筆或粉筆（用于教學輔助）。

【培訓內容】：
第一講  學習型組織的時代背景
企業(yè)的生命周期
中國進入新時代
新時代經濟發(fā)展的關鍵
新時代更加需要學習型組織

第二講  學習型組織的基本理論
學習型組織理論的產生與發(fā)展
*?圣吉和《第五項修煉》
學習型組織理論的性質
認識論層次的管理理論
最前沿的管理理論
宏觀的管理理論
學習型組織概述
學習型組織的概念
學習型組織的特征
學習型組織的要素
學習型組織的真諦
學習型組織的效果

第三講  學習型組織的典型模式
不斷“自我超越”
改善“心智模式”
建立“共同愿景”
加強“團隊學習”
進行“系統(tǒng)思考”

第四講  學習型組織的學習能力
“學習”的特點
重新定義學習
修煉組織核心競爭力的工具
深度匯談
世界咖啡
大墻會議
開辟園地
標桿學習
行動學習
反思學習
演練學習
雙環(huán)學習
*
頭腦風暴法
情景規(guī)劃法
因果環(huán)路法
座右銘活動
職業(yè)生涯設計
團隊協(xié)作矩陣

第五講  學習型組織的創(chuàng)建基礎
學習型團隊是學習型組織的創(chuàng)建基礎
為何創(chuàng)建學習型團隊
如何創(chuàng)建學習型團隊
創(chuàng)建學習型團隊的特征
創(chuàng)建學習型團隊的誤區(qū)
創(chuàng)建學習型團隊的環(huán)境支持
創(chuàng)建學習型團隊的運作實例
團隊領導的新角色及其作用

學習管理能力課程