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打造學習型組織課程

教學目標：
通過講授、案例分享與互動研討，了解學習型組織的核心過程與關鍵要素
通過練習，讓學習者掌握打造學習型組織的五項關鍵技能及其方法、工具：改善心智模式、自我超越、共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考
通過實務話題研討，促進學習者之間的知識與經驗分享，探討學習型組織落地方案與行動計劃

課程特點：
系統(tǒng)性：本次課程以有趣的團隊游戲，讓學習者理解組織學習系統(tǒng)，“胸有全局”，并掌握推動企業(yè)系統(tǒng)性變革必備的核心技能
實戰(zhàn)性：本次課程包含大量的實踐案例分析、實用的方法與工具練習，并組織學員結合行業(yè)及本企業(yè)實際問題進行研討，注重“學以致用”
互動性：本次課程設計“以學習者為中心”，注重學習者參與、寓教于樂，貫穿團隊游戲、實戰(zhàn)方法演練、互動研討，60-70%為互動環(huán)節(jié)
權威性：本次課程基于組織學習大師*·圣吉的“五項修煉”架構和邱昭良博士20余年對組織學習的研究以及眾多中國優(yōu)秀企業(yè)的實踐精華淬煉，既有國際視野，也有中國特色，理論與實踐相結合

課程安排：
- 第1天 -
上午
模塊1 體驗——影響組織效能的核心過程與關鍵要素
開場：案例解析
團隊效能的關鍵要素
系統(tǒng)提升組織效能的“五項修煉”
模塊2 改善心智模式
什么是心智模式？
體驗心智模式
心智模式對個體和組織學習的影響
心智模式改善的四個階段
改善心智模式的實用方法：問題背后的問題（QBQ!）、推論階梯
改善心智模式的行動建議與個人計劃
下午
模塊3 團隊學習——提升組織協(xié)同作戰(zhàn)能力的技術
團隊學習的精髓
團隊學習的四項核心技術
團隊搭配及演練
深度匯談技術及演練：聆聽、兼顧主張與探詢
團隊決策的過程與方法
集體反思的方法論——復盤簡介
演練及分享

- 第2天 -
上午
模塊4 自我超越——學習型組織的精神基礎
自我超越的修煉精髓
如何自我超越？自我超越的六步法
練習：領導力漫步
梳理個人使命與愿景
個人使命與愿景陳述分享
認清現狀
制定個人發(fā)展行動計劃
下午
模塊5共同愿景——領導力的第一要務
愿景的力量——創(chuàng)造性張力
塑造共同愿景的方法
團隊研討&分享
愿景陳述與展開
典型案例分析
后續(xù)行動建議

- 第3天 -
上午
模塊6 系統(tǒng)思考——創(chuàng)建學習型組織的“第五項修煉”（上）
*實踐案例分享：系統(tǒng)思考的威力
認識系統(tǒng)與系統(tǒng)思考
如何系統(tǒng)思考——思考的魔方TM
增加思考的深度：冰山模型TM
關照大局的全面思考：思考的羅盤? 及練習
從線性思考到環(huán)形思考：環(huán)形思考練習
下午
模塊7 系統(tǒng)思考——創(chuàng)建學習型組織的“第五項修煉”（下）
系統(tǒng)思考“新語言”——因果回路圖及實操練習
如何利用系統(tǒng)思考解決復雜問題
綜合演練
如何利用系統(tǒng)思考找到業(yè)務“成長引擎”
團隊研討及分享
模塊8 集體反思
學習回顧
問題交流
下一步行動計劃

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