課程描述INTRODUCTION
地產(chǎn)經(jīng)理人管理技能培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:程江
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
地產(chǎn)經(jīng)理人管理技能培訓(xùn)
【課程背景】
本課程是講師根據(jù)地產(chǎn)經(jīng)理人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,一改很多培訓(xùn)課程一貫的說(shuō)教模式,采用學(xué)員最喜歡的、也是最能引發(fā)學(xué)員觸動(dòng)和思考的方式:情境模擬,通過(guò)管理情境的設(shè)計(jì),結(jié)合管理過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)員參與,分析探討,講師引導(dǎo)與提煉,學(xué)員為主。所用案例均是來(lái)自于標(biāo)桿地產(chǎn)管理實(shí)務(wù),以拓寬管理者的管理思維,提升管理者的管理能力。
【課程特點(diǎn)】
課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實(shí)用、訓(xùn)后實(shí)操性強(qiáng),培訓(xùn)內(nèi)容與地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合,每個(gè)章節(jié)都有先進(jìn)的工具和案例講解;
培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和啟發(fā),以及跟學(xué)員之間的交流、分析、思考和歸納,使學(xué)員對(duì)課程的內(nèi)容獲得正確的認(rèn)識(shí)和理解;
本課程培訓(xùn)將地產(chǎn)經(jīng)理人在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題在課堂上探討和解答,同時(shí)跟培訓(xùn)同步實(shí)施輔導(dǎo),使理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技巧融為一體。
【參訓(xùn)對(duì)象】
各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中基層管理人員、專(zhuān)業(yè)骨干40-50人
【時(shí)長(zhǎng)建議】
9- 14小時(shí)
【課程大綱】
前言 地產(chǎn)經(jīng)理人的角色認(rèn)知
第一章 自我管理——從本源為組織賦予活力因子
1.1 MTP通用釋義
1.2地產(chǎn)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理能力內(nèi)涵
1.3 測(cè)試:個(gè)人管理能力評(píng)估
1.4通用方法論:技術(shù)專(zhuān)家與管理的差異
1.5 地產(chǎn)方法論:項(xiàng)目管理與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的差異
1.6 自我管理3E模型
3.4自我管理風(fēng)格分析
3.6建立自己的非職權(quán)影響力
1.7 如何造就個(gè)人的管理能力
第二章 團(tuán)隊(duì)管理——用卓越心智打造良性組織氛圍
2.1案例教學(xué):南極冒險(xiǎn)
2.2工具測(cè)試:團(tuán)隊(duì)管理力評(píng)估
2.3團(tuán)隊(duì)心智模式再造
2.4方法論:費(fèi)德勒管理力權(quán)變模式
2.5差異化管理:四類(lèi)下屬的帶教、輔導(dǎo)技巧
2.6有效的放權(quán)、授權(quán)
2.7權(quán)力下放:讓團(tuán)隊(duì)參與群體決策
2.8案例總結(jié):摩登廚房
第三章 業(yè)務(wù)管理——用科學(xué)手段保障績(jī)效結(jié)果高效達(dá)成
3.1活動(dòng)測(cè)試:沙漠求生
3.2目標(biāo)及計(jì)劃管理能力提升工具:
3.2.1目標(biāo):聚焦最重要的目標(biāo)
3.2.2分解:關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
3.2.3執(zhí)行:堅(jiān)持激勵(lì)性積分卡
3.2.4監(jiān)督:建立規(guī)律性問(wèn)責(zé)
3.3團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)化:知人善用
3.4團(tuán)隊(duì)效能提升:用引導(dǎo)技術(shù)促使問(wèn)題即時(shí)解決
3.5案例:情境管理案例剖析
3.6樹(shù)立情境標(biāo)桿的影響力(樹(shù)榜樣人物)
3.7情境管理生動(dòng)化:行為標(biāo)桿、感人故事、典型人物、典型案例
第四章 管理溝通與影響力——建立全組織感召力
4.1活動(dòng)導(dǎo)入:精神集中操
4.2溝通:成就“管理”
4.3溝通:組織流程的“潤(rùn)滑劑”
4.4溝通力就是影響力(想明白、會(huì)表達(dá)、有影響)
4.5管理溝通的“十大抓手”
4.5.1先聽(tīng)后講
4.5.2多問(wèn)少講
4.5.3想好再講
4.5.4多對(duì)事講
4.5.5巧對(duì)人講
4.5.6負(fù)責(zé)的講
4.5.7無(wú)邊界群策群力
4.5.8馭全力陽(yáng)光規(guī)則
4.5.9高認(rèn)同價(jià)值引領(lǐng)
4.5.10時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài),樹(shù)立內(nèi)在正能量
地產(chǎn)經(jīng)理人管理技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/237980.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 程江
管理能力公開(kāi)培訓(xùn)班
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- Z管理模式-快速提升中國(guó)民 林向東
- 問(wèn)題分析與解決 李宣漫
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管理能力內(nèi)訓(xùn)
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