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職場十項修煉課程(一)認知方向——時間：前晚下班前:1、重點與目標(biāo)——明確工作的重點與目標(biāo)；1)多數(shù)人為什么不愿設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)管理4方式（特征）3)目
職場精英修煉課程【培訓(xùn)對象】中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、有志成功人士【培訓(xùn)目標(biāo)】大幅度提升學(xué)員的自信和工作熱情，提高直面困難和挑戰(zhàn)困難的勇氣；分清輕重緩急，優(yōu)先完成主要任務(wù)，提高工作效率；培養(yǎng)雙贏思維，把
中層職業(yè)化修煉課程學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握職業(yè)的心態(tài)；做出職業(yè)的行為；說出職業(yè)的語言；有個職業(yè)的樣子。課程目錄第一部分一前言：職業(yè)經(jīng)理人的“勢、道、術(shù)”！“王”道管
系統(tǒng)思維的提升課程課程目標(biāo)：提升系統(tǒng)的思考能力學(xué)會站在更高層面思考公司的問題學(xué)會找到思維的“盲點”學(xué)會打開思維盲點的方法參訓(xùn)學(xué)員基本情況：1、層級：公司管理人員；2、年齡：30
思維突破創(chuàng)新課程課程大綱：（一）思維突破與創(chuàng)新之“源”1、大道理與新理念的融合：變壓力為動力！——先思而后行活到老學(xué)到老！——先
修煉陽光心態(tài)課程課程引入：在當(dāng)今全球經(jīng)濟環(huán)境的背景下，在企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的背景下，機會與挑戰(zhàn)共存。作為這一時期的員工，應(yīng)該怎樣更好的完成新時期的使命，我們應(yīng)該把我們的心態(tài)做何調(diào)整？調(diào)整到什么程度？以適應(yīng)公
鍛造領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程導(dǎo)言：教練式領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力，是先成就他人，使他人發(fā)現(xiàn)、修煉、具備、鞏固自身潛力，提升領(lǐng)導(dǎo)力的一種教練技術(shù)。“要改變別人，先改變自己。要使事情變得更好，先讓自己變得更好&r
塑造團隊軟實力課程課程大綱：（一）員工憑什么跟你走？1、員工要的是什么？打井的故事從滿足需求入手——現(xiàn)實與靈魂用機制分配用塑造愿景2、高速公路給我們的啟示；領(lǐng)導(dǎo)10&mdash
績效教練式管理課程課程大綱一、前言：真正的績效在自身1、品——你是你的品牌2、增——像“葡萄”使自己增值3、效—&m
高效的管理者培訓(xùn)轉(zhuǎn)換角色先轉(zhuǎn)換思維——從組織角度“四換思維”一換：從“思己”到“思人”—&m
中國式溝通課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)……明確與客戶溝通的實質(zhì)---不是賣貨是“賣自己”；明確內(nèi)部與同事溝通的實質(zhì)---是互相給以精神及實質(zhì)的鼓
員工職業(yè)目標(biāo)課程課程設(shè)計理念：理論與互動相結(jié)合；突出實踐運用和“理論落地”！*一代職業(yè)生涯理論與實踐的有機結(jié)合！針對企業(yè)不同的部門、崗位；個性化的講解與實踐；不是包治百病，而是