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國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作講師。
  哈爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè),從事通信領(lǐng)域的工程交付與服務(wù)工作多年,目前在一家國(guó)內(nèi)大型通信設(shè)備制造企業(yè)工作,任國(guó)內(nèi)客戶服務(wù)總監(jiān),競(jìng)情分析總監(jiān)。
  參與和牽頭完成的項(xiàng)目包括總裝VSAT衛(wèi)星網(wǎng)建設(shè),鐵道部會(huì)議電視項(xiàng)目、國(guó)家廣電總局會(huì)議電視項(xiàng)目、全軍無(wú)線保密【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力

項(xiàng)目管理專業(yè)人士,將在未來(lái)扮演越來(lái)越重要的關(guān)鍵角色,那么項(xiàng)目管理者,應(yīng)該具備什么樣的能力,才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)?項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力: 一、環(huán)境能力。 二、行為能力。 三、技術(shù)能力。 可以理解認(rèn)之為:

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新項(xiàng)目開始前的 “成功” 預(yù)判

如何判斷一個(gè)項(xiàng)目是否值得參與是否能夠成功,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)基本都是憑感覺和聽別人的勸說(shuō)。不小心就把自己沉浸在一個(gè)又一個(gè)坑里,開始懷疑自己的智商。這里分享一個(gè)簡(jiǎn)單判定的方法和模式,幫助新項(xiàng)目開始前的 “成功” 預(yù)

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如何組建行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

近期很多客戶溝通中提到,如何組建行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?由主題確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還是有項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)確定項(xiàng)目主題?諸如此類的問(wèn)題,筆者將在后期的文章中幫助大家梳理。在行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建中,我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的職能和分工該如何設(shè)計(jì)呢。 &n

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致使項(xiàng)目進(jìn)度失控的三大原因

項(xiàng)目當(dāng)中活越做越多,或者該做的還沒(méi)做,不該做的做完了,在項(xiàng)目當(dāng)中,致使項(xiàng)目進(jìn)度失控有三大原因。 一、里程碑設(shè)置不充分。里程碑的設(shè)置,可以輕松跟蹤項(xiàng)目計(jì)劃當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn),快速可視的查看日程安排,是不是在計(jì)劃當(dāng)中,如果里程碑設(shè)置的不夠,那么

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產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理在工作和崗位上的區(qū)別

產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理之間有什么區(qū)別? 1、工作內(nèi)容不同。產(chǎn)品經(jīng)理的全稱是Product Manager,是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的崗位,在日常工作中,主要負(fù)責(zé)需求調(diào)研,并挖掘總結(jié)用戶的需求,來(lái)確定要做一款什么樣的產(chǎn)品。在管理產(chǎn)

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項(xiàng)目交付實(shí)施應(yīng)該要達(dá)到的七大要點(diǎn)

接下來(lái)給大家講述的是交付實(shí)施,交付實(shí)施是指團(tuán)隊(duì)按照交付策劃向客戶提供運(yùn)維服務(wù),完成服務(wù)級(jí)別協(xié)議規(guī)定內(nèi)容。交付實(shí)施過(guò)程中,運(yùn)維團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)做到。 1、按照交付策劃的要求實(shí)施。 2、實(shí)施過(guò)程中,統(tǒng)計(jì)運(yùn)維人員資源、過(guò)程、技術(shù)及SLA達(dá)成情況

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項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展瓶頸及應(yīng)對(duì)措施

項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展路徑,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談方法,描述了項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和瓶頸,分析了影響項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展的若干因素,總結(jié)了突破項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展瓶頸的三個(gè)關(guān)鍵:知識(shí)行為、思想價(jià)值觀、執(zhí)行能量,以幫助項(xiàng)目經(jīng)理突破職業(yè)發(fā)展的瓶頸,實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展

隋繼周 2814 瀏覽次數(shù)

項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

在大多數(shù)企業(yè),項(xiàng)目經(jīng)理組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目成員,按計(jì)劃、流程,完成項(xiàng)目交付任務(wù),項(xiàng)目工作就結(jié)束了,項(xiàng)目成員回歸各職能部門,再次投入新的項(xiàng)目工作,這樣周而復(fù)始。 對(duì)于項(xiàng)目管理工作質(zhì)量的評(píng)價(jià),也就是項(xiàng)目的績(jī)效管理的意識(shí),比較薄弱,項(xiàng)目管理的質(zhì)量要持

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七個(gè)方法讓你輕松跟進(jìn)項(xiàng)目

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?? [寫作背景] 今天,看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng),只講這八句,其余都是廢話!》文章,內(nèi)容雖短,但很精辟。這幾句話不僅對(duì)孩子管用,上司對(duì)下屬也比較適合。因此,在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn),重新整理成此文,分享給大家。

王萬(wàn)勇 2989 瀏覽次數(shù)

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