畢業(yè)于華中科技大學,復旦大學工商管理碩士,國際職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)。1994年-2003年,就職于深圳華為技術有限公司,先后從事行政管理、銷售、人力資源管理等工作,歷任公司總裁助理、行政經理、銷售主管、培訓總監(jiān)等職務。2003-2006年,任職UT斯達康通訊有限公司企業(yè)大學副校長,主持籌建公司客戶【點擊詳細】
在2014到2016年,中興通訊與國際大師拉姆·查蘭先生合作了一個急速執(zhí)行力項目——JPS。而沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人沃爾頓是JPS的鼻祖,它還曾幫助福特汽車走出困境,被喬布斯引入蘋果后,更被奉為經典。
管理當中,執(zhí)行力是必不可少的因素。那什么是執(zhí)行力呢?執(zhí)行力就是思維和行動,也就是一個從零做到一的這樣一個過程,要想拿到一這樣一個結果,這期間必須要有執(zhí)行力,沒有執(zhí)行力,所有的想法都為零。那如何能最大程度去體現(xiàn)執(zhí)行力? 第一點,要有一個
?? [寫作背景] 今天,看到《孩子犯錯、不用批評,只講這八句,其余都是廢話!》文章,內容雖短,但很精辟。這幾句話不僅對孩子管用,上司對下屬也比較適合。因此,在領悟原文精髓的基礎上,結合自己多年的管理經驗,重新整理成此文,分享給大家。
一個執(zhí)行力強的人,一定是有責任心、有使命感、有擔當?shù)娜耍载熑?、使命和擔當這三大要素也成為了執(zhí)行型人才的三大標準。 第一:責任 什么是責任?就是責任心,有責任心的人敢于承諾,并且信守承諾。也就是說一旦答應了的事情,他會百分之一
實戰(zhàn)執(zhí)行力之從《亮劍》看執(zhí)行力 企業(yè)領導經常要我講課中談執(zhí)行力這個問題,打開管理書籍對執(zhí)行力的解釋和理解非常繁多,我對自己培訓的要求就是“越復雜的理論必須用最簡單語言闡述出來”,那么什么是執(zhí)行力呢?執(zhí)行
每一位管理者手中,都應有兩根指揮棒:一根是獎勵指揮棒;一根是懲罰指揮棒。 只獎不罰,容易造成軍心懈?。恢涣P不獎,則容易引起軍心不穩(wěn)。 實戰(zhàn)管理執(zhí)行力專家周士杰說:“一流的管理者,必須要用活手中這兩根指揮棒,獎罰分明,
創(chuàng)業(yè)者或有意創(chuàng)業(yè)的人們,經常會關注到一個共同的問題:如何撈到“第一桶金”呢? 那么,什么是“第一桶金”呢?是賺到手的現(xiàn)金嗎?如果是,賺夠多少錢才算是“一桶”呢?不
班組長如何提高班組的執(zhí)行力?四個重點。 第一,讓班組的每一個人,都明確目標與計劃。目標越具體,執(zhí)行力度越強大,目標的制定要滿足這四個點:內容清晰、可以量化,符合企業(yè)方向,與主計劃保持一致。 第二,用事實和數(shù)據(jù)說話。換句話把執(zhí)行力
一個人的行為原因是比較復雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析,找出關鍵因素。 一個人的成長成熟過程不僅會受到遺傳和家庭的影響,而且也會受到社會環(huán)境的影響。 嬰幼兒時期(初期)的行為決定于本能需求(基本生存需求)。 青少年(成長期)的行為主
執(zhí)行力的三大核心要素為:使命,愿景,價值觀;執(zhí)行力的四大流程要素為:榜樣、溝通、授權、監(jiān)督。核心要素為道,流程要素為術,我們分別從道與術來闡明執(zhí)行力。 一、執(zhí)行力的三大核心 1、 使命(為什么)