2000年:北京大學(xué)MBA。師從張志學(xué)教授(管理溝通專家)、王建國教授(市場營銷專家)。 · 1994-2001年:先后供職于中國銀行、愛立信、北電網(wǎng)絡(luò)等世界500強(qiáng)企業(yè)。 · 2001年:加盟北大在線,進(jìn)入e-Learning行業(yè)。 組建中國最早課件制作團(tuán)隊(duì)之一,負(fù)責(zé)美國權(quán)威在線職業(yè)化培訓(xùn)提供商S【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)課程大綱怎么寫?培訓(xùn)講師花了大量的時間與精力寫的課程與文章,例如,哪里有培訓(xùn)網(wǎng)上發(fā)表了6000余門課程,近1萬篇文章,但很多培訓(xùn)講師忽視了,如何讓你的課程與文章被更多的人找到: 第一、標(biāo)題 一、 標(biāo)題要用讀者經(jīng)常搜索的詞 培訓(xùn)
講師的課酬應(yīng)該多少錢一天比較合適?給機(jī)構(gòu)的報價與給終端的報價,如何才能合理? 一、 給機(jī)構(gòu)的報價 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要開拓市場,養(yǎng)員工,現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)雖然多,但賺錢的機(jī)構(gòu)并不多,我們不能說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不努力,而是講師收得的確太多了,如果培訓(xùn)師的費(fèi)用
我給大家講一下什么是職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)是以勞動者為特定對象的勞動力資源開發(fā)活動。什么意思呢?就是說職業(yè)培訓(xùn)目的是在于就業(yè),而不是完全為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)也是一種以直接滿足社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊需要為目的的定向培訓(xùn)。這一點(diǎn)更能說明了什么呢?
培訓(xùn)師心態(tài) 1、 培訓(xùn)師應(yīng)具備的四大心態(tài) (1)勇敢:克服心里障礙,敢于上臺面對學(xué)員講課。 (2)包容:其實(shí)就是一種“樂從”心態(tài),隨時隨地以一種開闊的心態(tài)接納學(xué)員的的意見,對于自己來講,可能就是另一種收獲
對于一個成年人來說,在社會發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個人都有每個人的傷痛,只是他不一定會告訴你;你看見誰整天嘻嘻哈哈,其實(shí)他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺,一種心態(tài)。只能說,生而為人,都不容易。 人都是伴隨成長
企業(yè)全套培訓(xùn)管理制度應(yīng)該包含哪些具體的內(nèi)容?一般完整的培訓(xùn)制度體系主要包括了七個部分: 一、培訓(xùn)責(zé)任制度。通過這個制度,要明確公司哪些人要參與到培訓(xùn)工作當(dāng)中來,他們的具體職責(zé)是什么?又具有哪些權(quán)利?如何對他們的工作進(jìn)行考核?考核的結(jié)果
在課程教學(xué)方法的設(shè)計中,案例教學(xué)法比較常用,也很實(shí)用。 但是在學(xué)員自己設(shè)計的過程中,往往會將舉例子或者說故事當(dāng)成案例教學(xué)法。比如,在營銷課程的設(shè)計中,講到營銷的概念,有
怎樣做好培訓(xùn)講師?做好培訓(xùn)講師有以下幾個要求: 一、 做好培訓(xùn)講師,首先要有豐富的行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),沒有任何實(shí)踐,純粹地從書上學(xué)習(xí)以及聽別的培訓(xùn)講師上課是當(dāng)不好培訓(xùn)講師的,因?yàn)槁爜淼膬?nèi)容自己怎么講都沒有底氣的,講課內(nèi)容非常關(guān)鍵,但如何講去
培訓(xùn)破冰開場白 俗話說:“萬事開頭難!”對培訓(xùn)而言亦是如此。培訓(xùn)要上好,破冰很重要!心理學(xué)有個首印效應(yīng):第一次見面的兩個人,三秒判斷對方印象好壞。對于一堂課,開場十分鐘就能評判效果是否理想,學(xué)員聽課能否有收獲,講師
企業(yè)人才流失的原因是什么?相信很多企業(yè)管理者對于這個問題都百思不得其解。由于員工流動性大,企業(yè)留不住人才,這樣的企業(yè)肯定不能得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。今天,尊心心理專家為大家介紹企業(yè)人才流失的原因。 1、企業(yè)人才流失原因一:工作環(huán)境太差