PPT商務(wù)應(yīng)用大賽 評(píng)委團(tuán)成員
CSTD中國(guó)人力資源培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟(非盈利)機(jī)構(gòu) 顧問(wèn)
人保部及培訓(xùn)雜志社主辦2013年“我是好講師”入圍全國(guó)總決賽百?gòu)?qiáng)講師,
比賽當(dāng)日10分鐘獲得全年25天課程采購(gòu)量,并獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)“*PPT設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
企業(yè)人力資源培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō),在社會(huì)發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個(gè)人都有每個(gè)人的傷痛,只是他不一定會(huì)告訴你;你看見(jiàn)誰(shuí)整天嘻嘻哈哈,其實(shí)他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺(jué),一種心態(tài)。只能說(shuō),生而為人,都不容易。 人都是伴隨成長(zhǎng)
企業(yè)培訓(xùn)課程有哪些? 企業(yè)培訓(xùn)課程按適合的人員分高層管理培訓(xùn),中層管理培訓(xùn),基層管理培訓(xùn), 高層的培訓(xùn)主要講: 資本運(yùn)營(yíng)、股權(quán)激勵(lì)、商業(yè)模式、集團(tuán)管控、企業(yè)文化、戰(zhàn)略規(guī)劃、管理決策、危機(jī)管理、企業(yè)上市等內(nèi)容, 而中層
在課程教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中,案例教學(xué)法比較常用,也很實(shí)用。 但是在學(xué)員自己設(shè)計(jì)的過(guò)程中,往往會(huì)將舉例子或者說(shuō)故事當(dāng)成案例教學(xué)法。比如,在營(yíng)銷課程的設(shè)計(jì)中,講到營(yíng)銷的概念,有
怎樣做好培訓(xùn)講師?做好培訓(xùn)講師有以下幾個(gè)要求: 一、 做好培訓(xùn)講師,首先要有豐富的行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有任何實(shí)踐,純粹地從書(shū)上學(xué)習(xí)以及聽(tīng)別的培訓(xùn)講師上課是當(dāng)不好培訓(xùn)講師的,因?yàn)槁?tīng)來(lái)的內(nèi)容自己怎么講都沒(méi)有底氣的,講課內(nèi)容非常關(guān)鍵,但如何講去
如何做才能為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題? 培訓(xùn)與咨詢應(yīng)該是企業(yè)應(yīng)用外部資源為自己解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑。但是大家可以看到,培訓(xùn)市場(chǎng)做的風(fēng)生水起,而咨詢產(chǎn)業(yè)卻是步履闌珊。也可以看到,有很多的培訓(xùn)咨詢公
一、課前籌劃 一場(chǎng)高水平的培訓(xùn),開(kāi)始的時(shí)間遠(yuǎn)不是開(kāi)課的時(shí)間,正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,沒(méi)有人后受罪就沒(méi)有人前顯貴。積沙才能成塔、匯溪才能成河。 技巧一:身心準(zhǔn)備法 培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備主要包含心理和身體兩
培訓(xùn)經(jīng)理有選擇培訓(xùn)師的困境,選對(duì)了皆大歡喜,選錯(cuò)了后果不堪設(shè)想: 1、培訓(xùn)費(fèi)白花了,其實(shí)這是小事; 2、學(xué)員時(shí)間浪費(fèi)了,這個(gè)事有點(diǎn)大; 3、培訓(xùn)部門(mén)聲譽(yù)受損,后期招生更難,這是大事。 培訓(xùn)師也有被選擇的困境,甲方可選擇面很大,如何才
一、單件流概念 精益大師沃麥克主持的美國(guó)精益研究院LEI編著的精益詞典《LeanLexicon》給單件流或連續(xù)流的定義是:“每次生產(chǎn)和移動(dòng)一個(gè)(或一個(gè)小的、固定批量的
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在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域,課程內(nèi)容的質(zhì)量直接影響著培訓(xùn)效果。許多企業(yè)在選擇培訓(xùn)課程時(shí),都希望了解講師的實(shí)際授課內(nèi)容和教學(xué)方法。白潔老師作為資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,其課程分享一直備受關(guān)注。那么,白潔老師的課程具體包含哪些內(nèi)容?她的教學(xué)方法有何獨(dú)特之處?