程志超 博士,北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院教授。國家職業(yè)技能鑒定專家。程志超曾兼任某集團公司副總裁等管理職務,擁有10多年的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。
程志超研究方向:組織行為學、人力資源管理。程志超 擅長于組織診斷與控制、組織設計與工作設計、組織規(guī)范化與業(yè)務流程重組,ISO9000體系和預算與【點擊詳細】
公司的培訓水平在什么級別,把它分成了五個級別,五個級別分別是青銅級別、白銀級別、黃金級別、鉆石級別和王者級別。 一、青銅級別的水平。在培訓的組織機構方面,是沒有明確獨立的培訓組織,來專門實施和進行培訓工作的管理的。 二、白銀級別
據(jù)悉:馬云等人準備建立300年的湖畔大學占地300多畝,近日在阿里巴巴集團總部的會議室里馬云主持召開了湖畔大學第一次保薦人大會。 馬云從一名教師——商人——校長 20年前,
如何做好新員工入職引導,新員工入職引導的目的到底是什么?因為目的不同,其實決定著做事情的深度,也不一樣。候選人通過面試甄選,其實不代表他能夠在未來有效的完成自己的工作。所以新員工入職引導的目的應該是確保員工知道應該做什么以及如何做。這是和傳
我給大家講一下什么是職業(yè)培訓。職業(yè)培訓是以勞動者為特定對象的勞動力資源開發(fā)活動。什么意思呢?就是說職業(yè)培訓目的是在于就業(yè),而不是完全為了培訓而培訓。職業(yè)培訓也是一種以直接滿足社會和經(jīng)濟發(fā)展的特殊需要為目的的定向培訓。這一點更能說明了什么呢?
培訓師心態(tài) 1、 培訓師應具備的四大心態(tài) (1)勇敢:克服心里障礙,敢于上臺面對學員講課。 (2)包容:其實就是一種“樂從”心態(tài),隨時隨地以一種開闊的心態(tài)接納學員的的意見,對于自己來講,可能就是另一種收獲
在課程教學方法的設計中,案例教學法比較常用,也很實用。 但是在學員自己設計的過程中,往往會將舉例子或者說故事當成案例教學法。比如,在營銷課程的設計中,講到營銷的概念,有
你好,我是李新海。今天是2020年10月30日,我將原創(chuàng)的商業(yè)培訓師萬能課程體系,對外公開。希望可以對整個培訓行業(yè)有很好的促進作用。 商業(yè)培訓師萬能課程體系,共有12個板塊。 分別是測試題、工具箱、引流課、干貨課、版權書、知識課
讓培訓師高效傳達信息的5個訣竅 聽眾跟讀者不一樣,他們沒有足夠的時間去消化艱澀的語句,無法通過查字典或再看演說者的文字來發(fā)現(xiàn)一些詞的意思。因而演說中的詞必須簡單、明了、易懂,并避免產(chǎn)生誤解的可能,培訓師需要注意盡量使自己的語言清晰,準確,
01 優(yōu)化人員配置,實現(xiàn)人崗相宜 對一個企業(yè),即使每個員工能力都很強,并不意味著這個企業(yè)總體的人力資源能力就很強。人力資源的強弱并不完全取決于每一個員工能力的強弱,而且跟企業(yè)對所擁有的員工的配置情況有相當大的關系。如果配置合理、
一、課前籌劃 一場高水平的培訓,開始的時間遠不是開課的時間,正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,沒有人后受罪就沒有人前顯貴。積沙才能成塔、匯溪才能成河。 技巧一:身心準備法 培訓師的課前準備主要包含心理和身體兩