課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)部教練認(rèn)證課培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:季益祥 ,金律言
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)部教練認(rèn)證課培訓(xùn)
課程背景:
誰需要成為認(rèn)證教練/認(rèn)證講師?
本課程是企業(yè)管理人員的必修課,獲得認(rèn)證可以讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師擁有一門成熟的企業(yè)教練版權(quán)課程,為內(nèi)部管理層授課,降低學(xué)習(xí)成本。
每一個管理者都應(yīng)該是教練型管理者,獲得認(rèn)證不僅可以提升管理者的教練能力,也給了管理者更多的發(fā)展機會。
如何激發(fā)每一個員工的潛能?如何成為合格的HRBP?如何讓培訓(xùn)效果落地?教練技術(shù)是不二選擇。
課程時間:2天
課程收益和認(rèn)證收益
1.課程收益
共識教練的3項原則
掌握教練的3大技術(shù)
應(yīng)用教練的4步流程
解析教練的10個案例
2.認(rèn)證收益
大成果物
項認(rèn)證資質(zhì)
國際行動教練協(xié)會認(rèn)證教練
國際行動教練協(xié)會認(rèn)證講師
課程大綱
第一單元 教練的3項原則
學(xué)員列出管理“難關(guān)痛”問題
教練對話的特點
教練的原則
教練對組織的價值
第二單元 教練的3項能力
1.深度傾聽打開心扉
深度傾聽的3個要素
通過“回放”迅速建立親和
通過“確認(rèn)”有效化解抱怨
深度傾聽的實踐演練
2.有力提問啟發(fā)思考
有力提問的3多3少
有力提問的范例
如何問出強有力問題
如何支持下屬尋找答案
有力提問的實踐演練
3.有效反饋付諸行動
反饋三要素(BIA&BID)
如何做到表揚激勵人心
如何做到批評對事不對人
積極性反饋強化正向行為
發(fā)展性反饋糾正錯誤行為
有效反饋的實踐演練
第三單元 教練的4步流程
如何變理想目標(biāo)為績效目標(biāo)
如何評估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異
如何探究實現(xiàn)目標(biāo)的方法
如何強化實現(xiàn)目標(biāo)的意愿
教練流程的實踐演練
第四單元教練的實踐運用
教練實踐探討
自我教練流程
訓(xùn)后作業(yè)布置
制定行動計劃
課程總結(jié)
講師介紹:
1、本期授課講師-金律言
.行動教練聯(lián)合創(chuàng)始人
.上海愛問網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合伙人
(國際行動教練協(xié)會)認(rèn)證導(dǎo)師
.國際教練認(rèn)證教練
.(國際行動教練聯(lián)合會)認(rèn)證教練
.金老師具有7年銷售及銷售管理經(jīng)驗,15年上市公司培訓(xùn)管理及運營管理經(jīng)驗,在企業(yè)運營管理、培訓(xùn)管理、銷售管理、卓越團(tuán)隊管理等方面具有豐富的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2、本期授課講師-季益祥
.行動教練創(chuàng)始人
.《培訓(xùn)》雜志常務(wù)理事
.樊登讀書會一書一課特邀講師
.上海愛問網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長
.曾就職于阿斯利康等世界500強企業(yè)
.擁有17年培訓(xùn)經(jīng)驗,9年教練經(jīng)驗,每年主講100多場行動教練課程,一對一教練時間超過200小時,是國內(nèi)教練課程天數(shù)最多,客戶基數(shù)*、口碑最好的講師之一!
企業(yè)內(nèi)部教練認(rèn)證課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/47383.html
已開課時間Have start time
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》 劉俊峰
- TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師核心能 張永林
- Z世代引力場:從“填鴨式” 向興霖
- 打通培訓(xùn)項目前中后:從需求 何欣
- 《SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 業(yè)務(wù)專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- AI賦能內(nèi)訓(xùn)師敏捷課程開發(fā) 王海琳
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 劉長雄
- AI賦能教育:從精準(zhǔn)教學(xué)到 向興霖
- TTT培訓(xùn)——內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn) 鄭海峰

