課程描述INTRODUCTION
引導(dǎo)師初階課程
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 人事經(jīng)理· 新晉主管
培訓(xùn)講師:鄺耀均
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引導(dǎo)師初階課程
認(rèn)證收益
企業(yè)收益
1、為企業(yè)導(dǎo)入一套高效的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具,推動企業(yè)內(nèi)部管理模式升級;
2、利用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)解決企業(yè)面臨的業(yè)務(wù)發(fā)展難題,提升組織效能;
3、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的引導(dǎo)師,完善組織內(nèi)部人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
崗位收益
1、學(xué)習(xí)和掌握業(yè)內(nèi)最經(jīng)典的引導(dǎo)技術(shù)工具和方法;
2、提升個(gè)人專業(yè)引導(dǎo)技能,促進(jìn)個(gè)人工作績效的改進(jìn);
3、獲得益策頒發(fā)、鄺耀均簽署的引導(dǎo)師初階認(rèn)證證書。
項(xiàng)目權(quán)威
本次引導(dǎo)師初階認(rèn)證項(xiàng)目是由新加坡Dialogue POQ大師級引導(dǎo)師鄺耀均推出,整個(gè)認(rèn)證體系分為初階和高階。初階認(rèn)證主要聚焦在引導(dǎo)工具和方法的學(xué)習(xí)使用上,高階認(rèn)證主要聚焦在技能和流程設(shè)計(jì)上。本階段引導(dǎo)師初階認(rèn)證項(xiàng)目選擇了最經(jīng)典的引導(dǎo)工具和方法,并采用微課學(xué)習(xí)、面授教學(xué)和實(shí)踐練習(xí)的混學(xué)模式來幫助學(xué)員完成引導(dǎo)師蛻變。已有來自美的、廣東移動、TCL、邁瑞醫(yī)療等多家知名企業(yè)參加學(xué)習(xí)或認(rèn)證。
課程大綱
一、認(rèn)識引導(dǎo)與引導(dǎo)師
1、什么是引導(dǎo)?
2、引導(dǎo)的核心信念
3、引導(dǎo)師的角色定位、工作方式和素質(zhì)要求;
4、區(qū)分幾個(gè)角色:教練、引導(dǎo)師、培訓(xùn)師
二、發(fā)散性思考的經(jīng)典引導(dǎo)方法
1、頭腦風(fēng)暴法
2、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法(含強(qiáng)制關(guān)聯(lián)操作)
三、結(jié)構(gòu)化分析的經(jīng)典引導(dǎo)方法
1、決策矩陣
2、焦點(diǎn)匯談法(ORID)
四、強(qiáng)化互動和對話的方法與技巧
1、團(tuán)隊(duì)列名法
2、大使式分享
3、供需清單法
4、逛畫廊
五、現(xiàn)場引導(dǎo)的核心技能
1、聆聽技巧
2、觀察并評估團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的技巧
3、記錄技巧
4、發(fā)問技巧
5、綜合技巧(整合、總結(jié)、歸納能力)
六、分組演練
1、分配角色:引導(dǎo)師、參與者、觀察員
2、演練
3、反饋
七、總結(jié)、答疑
后期作業(yè):
1、梳理兩天課程知識地圖(可通過思維導(dǎo)圖 整理)
2、做一次實(shí)際工作場景中的引導(dǎo)型會議
專家簡介
WIAL國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會高級認(rèn)證教練(授證導(dǎo)師) 鄺耀均
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
長期擔(dān)任WIAL國際行動教練的認(rèn)證導(dǎo)師和評審成員,為中國地區(qū)實(shí)施了超過30期的教練認(rèn)證項(xiàng)目。其在組織發(fā)展、行動學(xué)習(xí)、教練和引導(dǎo)等專業(yè)領(lǐng)域有大呈的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾翻譯《引導(dǎo)型教練》、《行動探詢》、《NTL組織發(fā)展與變革手冊》等專業(yè)書籍。
授課經(jīng)驗(yàn)與影響力
在團(tuán)隊(duì)教練(行動學(xué)習(xí)教練)方面,服務(wù)時(shí)間已超過300小時(shí);《WIAL行動學(xué)習(xí)教練認(rèn)證系列課程》(CALC2)目前已開設(shè)13期。
專業(yè)背景
WIAL 國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會高級認(rèn)證教練(授證導(dǎo)師)
Dialogue POQ Master Facilitator (授證導(dǎo)師)
全球領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會GLP Debriefer
Emergenetics International認(rèn)證測評執(zhí)行師
主講課程
引導(dǎo)師初階認(rèn)證班、行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、基于行動學(xué)習(xí)的問題解決
服務(wù)客戶
TCL集團(tuán)、中國移動、民生銀行、招商銀行、中興通訊、國海證券、江中制藥、康佳集團(tuán)、立信集團(tuán)…
引導(dǎo)師初階課程
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/37002.html
已開課時(shí)間Have start time

- 鄺耀均
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 業(yè)務(wù)專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- 打通培訓(xùn)項(xiàng)目前中后:從需求 何欣
- TTT培訓(xùn)——內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn) 鄭海峰
- AI賦能內(nèi)訓(xùn)師敏捷課程開發(fā) 王海琳
- TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師核心能 張永林
- AI賦能教育:從精準(zhǔn)教學(xué)到 向興霖
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- Z世代引力場:從“填鴨式” 向興霖
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實(shí)戰(zhàn)班 元曉敏
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 劉長雄

