課程描述INTRODUCTION
· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事專員· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:張永林
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、課程背景
在全球化競爭白熱化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的雙重浪潮下,企業(yè)競爭的核心已從資本、技術(shù)的較量,轉(zhuǎn)向人才聚合能力與管理效能的深度博弈。當前,多數(shù)企業(yè)正面臨人才流失率高企、核心人才供給斷層、人才結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略發(fā)展錯配、培養(yǎng)機制滯后、激勵體系缺乏競爭力等關(guān)鍵痛點,人才管理短板已成為制約企業(yè)突破增長瓶頸、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心桎梏。
本課程立足企業(yè)戰(zhàn)略落地需求,整合二十年實戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗,以 “戰(zhàn)略導(dǎo)向 + 實操落地” 為核心,構(gòu)建覆蓋 “選、用、育、留” 全周期的人才管理體系,助力企業(yè)管理者與人力資源從業(yè)者跳出事務(wù)性管理陷阱,掌握系統(tǒng)性人才戰(zhàn)略思維與工具方法,將人才資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)核心競爭力,打贏人才管理攻堅戰(zhàn)。
二、課程價值
1、戰(zhàn)略升維:深刻認知人才戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展的同頻邏輯,明晰不同發(fā)展階段(初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期)的人才戰(zhàn)略聚焦點,實現(xiàn)從 “人才管理” 到 “人才經(jīng)營” 的思維躍遷。
2、體系搭建:掌握人才供應(yīng)鏈構(gòu)建的核心邏輯與 “五維絕殺” 方法,建立穩(wěn)定高效的人才供給體系,破解核心人才招聘與儲備難題。
3、能力強化:精通精準選人、合理用人、科學(xué)育人、高效留人的實戰(zhàn)技術(shù),包括古代識人智慧與現(xiàn)代勝任力模型結(jié)合的甄選方法、人才激勵與梯隊建設(shè)工具,提升人才配置與開發(fā)效能。
4、協(xié)同提效:明確直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理在人才管理中的分工與協(xié)作邊界,打通跨部門協(xié)同壁壘,形成人才管理合力。
5、落地保障:通過標桿案例解析、企業(yè)定制化實戰(zhàn)演練,將理論轉(zhuǎn)化為可落地的人才戰(zhàn)略規(guī)劃與行動方案,降低人才流失率,提升員工忠誠度與組織凝聚力。
三、課程特色
課前深入調(diào)研學(xué)員企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀,采用咨詢式授課模式,結(jié)合主講老師二十年親身操作的真實案例,針對性設(shè)計企業(yè)專屬實戰(zhàn)場景;通過分組研討、課堂演練、現(xiàn)場作答等互動形式,讓學(xué)員在模擬場景中驗證方法、規(guī)避風(fēng)險,實現(xiàn) “課堂練本事,課后能落地” 的學(xué)習(xí)效果。
四、課程對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高管人員、中高層管理干部、人力資源工作者
五、課程方式
理念總結(jié)、技能傳授、案例研討、視頻教學(xué)、角色扮演、問題答疑、專業(yè)點評、工具包交付、落地實操輔導(dǎo)
六、課程大綱
第一模塊:戰(zhàn)略升維 -- 人才管理的時代洞察與頂層設(shè)計
1、全球化競爭下的人才管理新范式;
新時期企業(yè)人力資源管理核心痛點解析(招聘難、留才難、激勵弱、認同低等);
人才管理與企業(yè)戰(zhàn)略的同頻共振:從 “事務(wù)性管理” 到 “戰(zhàn)略性經(jīng)營”;
一把手工程:人力資源管理對企業(yè)效率與價值創(chuàng)造的決定性作用;
2、人才短缺的致命性沖擊與風(fēng)險預(yù)警;
核心人才缺口引發(fā)的連鎖反應(yīng):戰(zhàn)略落地受阻、組織效能衰減、市場競爭力下滑;
標桿案例深度剖析:古今中外優(yōu)秀組織(劉邦集團、中興名臣、阿里騰訊等)的人才制勝邏輯;
企業(yè)人才結(jié)構(gòu)健康度自測與優(yōu)化方向;
第二模塊:格局重塑 -- 人才戰(zhàn)略的系統(tǒng)性構(gòu)建與長遠布局
1、人才經(jīng)營的戰(zhàn)略思維升級;
人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)涵:立足當下需求,布局未來人才 “儲備糧倉”;
人才戰(zhàn)略三階段閉環(huán):“種糧 - 養(yǎng)糧 - 收割” 全周期規(guī)劃;
雙軌驅(qū)動:人才戰(zhàn)略與企業(yè)初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期的動態(tài)適配;
2、戰(zhàn)略性人才管理的關(guān)鍵維度;
優(yōu)秀人才扎堆效應(yīng)與雇主品牌價值構(gòu)建;
管理者在人才戰(zhàn)略中的三大核心職能:方向引領(lǐng)、協(xié)同賦能、標桿示范;
組織內(nèi)部管理四維校驗:戰(zhàn)略偏差、指標落地、人才數(shù)量、人才質(zhì)量;
3、人才激勵機制創(chuàng)新:十種獎金分配模式的戰(zhàn)略應(yīng)用與場景適配;
第三模塊:體系搭建 -- 全周期人才供應(yīng)鏈的構(gòu)建與優(yōu)化
1、人才供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略重構(gòu)與趨勢洞察;
人才供應(yīng)鏈的核心邏輯:從 “被動填補” 到 “主動儲備”;
平衡記分卡在人才供應(yīng)鏈中的價值賦能;
優(yōu)秀企業(yè)與普通企業(yè)人才供應(yīng)鏈的核心差異:招聘來源、干部晉升與梯隊建設(shè);
2、關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈的 “五維絕殺” 構(gòu)建法;
內(nèi)圣外王:內(nèi)部人才激活與外部高端人才引進的平衡策略;
直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的權(quán)責(zé)分工與協(xié)同機制;
3、人才的重新定義與價值錨定;
新時代人才的核心標準:能力、價值觀與組織適配性的統(tǒng)一;
人才保障體系與多元化來源渠道建設(shè);
第四模塊:精準甄選 -- 高潛人才的識別技術(shù)與配置藝術(shù)
1、選人核心邏輯:“匹配” 的深層維度與實踐禪機;
2、*識人技術(shù)工具箱;
傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代管理融合:《呂氏春秋》“八觀六驗”“六戚四隱” 識人法;
司馬遷 “人才類型分割術(shù)” 與現(xiàn)代勝任力模型的結(jié)合應(yīng)用;
精準面試六關(guān)把控與 “三步走選人術(shù)” 實操演練;
干部考察 “八看” 標準與人才盤點在梯隊建設(shè)中的實戰(zhàn)應(yīng)用;
內(nèi)外部人才選拔的優(yōu)化路徑:內(nèi)部晉升與外部引才的科學(xué)適配;
第五模塊:效能*化 -- 人才合理任用與優(yōu)勢發(fā)揮
1、用人哲學(xué)與實踐原則;
“善用資源,人人可用”:發(fā)掘個體優(yōu)勢,實現(xiàn)人崗精準匹配;
“量才適用,高能為核”:核心人才的戰(zhàn)略配置與效能釋放;
“和而不同,差異互補”:打造優(yōu)勢互補的高效團隊;
“文化凝聚,領(lǐng)導(dǎo)使命”:以組織文化引領(lǐng)人才價值認同;
2、人才分類與風(fēng)險規(guī)避;
人才類型四象限與任用策略;
人才品級 “六正” 標準與 “六邪” 人員的識別與規(guī)避;
第六模塊:持續(xù)賦能 -- 科學(xué)育人體系與人才梯隊建設(shè)
1、破除育人思想障礙:破解 “沒時間、自己做、教不會、怕超越” 的認知誤區(qū);
2、高效育人方法論與工具;
人才培育 “二八定律” 的實踐應(yīng)用;
五大核心育人方法:價值鼓勵法、榜樣式輔導(dǎo)法、OJT 現(xiàn)場訓(xùn)練、六步驟輔導(dǎo)法、“傳幫帶” 機制;
3、人才梯隊建設(shè)的核心邏輯:構(gòu)建可持續(xù)的人才儲備與成長體系;
第七模塊:留才固核 -- 事業(yè)留人與溫情管理的雙重保障
1、人才留存的核心驅(qū)動力:技能提升、待遇匹配、情感認同、發(fā)展前景;
2、事業(yè)留人的實戰(zhàn)體系;
留人五部曲:從吸引到留存的全流程優(yōu)化;
七種核心留人機制:構(gòu)建長期穩(wěn)定的人才留存生態(tài);
3、離職員工的精細化管理與價值挖掘;
溫情送人的管理哲學(xué)與實踐路徑;
離職員工的資源經(jīng)營:打造企業(yè) “編外人才庫”;
課程總結(jié)與落地
三大核心支柱:以文化凝聚人心,以制度駕馭人性,以品牌成就人生;
個性化人才戰(zhàn)略規(guī)劃輸出:結(jié)合企業(yè)實際,制定可落地的人才管理行動方案。
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/326054.html
已開課時間Have start time

- 張永林
人才管理公開培訓(xùn)班
- 激活內(nèi)生力量—自造血時代的 杜娜
- 人才盤點的關(guān)鍵方法與繼任計 羅波
- 人才發(fā)展TD特訓(xùn)營:基于戰(zhàn) 何老師
- 向華為學(xué)習(xí):培養(yǎng)將軍的搖籃 魏巍
- 人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵打法和路徑 何欣
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 藍旻
- 關(guān)于舉辦機關(guān)事業(yè)單位人事與 講師團
- 中小企業(yè)成長工程之人才培育 曾水良
- 人才管理與繼任者計劃:打造
- 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 吳景輝
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組 藍老師
- 人力資源戰(zhàn)略管理:創(chuàng)造企業(yè) 麥老師

