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企業(yè)痛點(diǎn) 

戰(zhàn)略年年定，為什么落不到部門(mén)、落不到崗位、落不到行動(dòng)？

績(jī)效做了一堆，為什么只是走流程、打分、填表，不解決增長(zhǎng)？ 

目標(biāo)分解下去，為什么上下不一致、橫向不協(xié)同、責(zé)任沒(méi)人扛？

KPI 拍腦袋定，為什么員工不認(rèn)可、考核不公平、激勵(lì)沒(méi)效果？

流程制度一大堆，為什么執(zhí)行打折扣、推諉扯皮多、內(nèi)耗嚴(yán)重？

只會(huì)考核打分，為什么沒(méi)有復(fù)盤(pán)、沒(méi)有改進(jìn)、績(jī)效不閉環(huán)？

培訓(xùn)做了不少，為什么員工能力上不去、績(jī)效完不成？

文化喊得響亮，為什么只掛墻上，不變成執(zhí)行力、不產(chǎn)生業(yè)績(jī)？

 

適用對(duì)象

  企業(yè)家 / 各級(jí)管理者

  人力資源副總（總監(jiān)、部長(zhǎng)）、績(jī)效經(jīng)理（主管）等相關(guān)人員

  戰(zhàn)略發(fā)展部、企管部、運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)財(cái)部等相關(guān)部門(mén)人員

 

課程收益

  從戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略承載與戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)層面審視、剖析績(jī)效管理，使績(jī)效管理同企業(yè)戰(zhàn)略高效鏈接、有機(jī)互動(dòng)，通過(guò)完善基于企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的績(jī)效管理體系，有力推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）高效達(dá)成。

  基于戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）解碼，將企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）有機(jī)分解至部門(mén)與員工，為設(shè)定部門(mén)、員工績(jī)效目標(biāo)提供最核心的依據(jù)。

  關(guān)注與提升組織效能，提升對(duì)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的組織承載能力，同時(shí)更好地為員工實(shí)施組織賦能。

  以企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）為導(dǎo)向，改進(jìn)員工績(jī)效管理工作，提升員工對(duì)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的執(zhí)行能力與意愿。

針對(duì)上述內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)，幫助學(xué)員做突破、化難題、收實(shí)效。

★  贈(zèng)送課程表單工具包（電子版）

 

課程大綱  

一、 引言

方法：運(yùn)用績(jī)效管理“三層三力”模型，讓績(jī)效管理同戰(zhàn)略管理充分鏈接、高效互動(dòng)。

一、實(shí)施戰(zhàn)略解碼（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解），為績(jī)效管理提供最核心依據(jù)。

方法：企業(yè)戰(zhàn)略解碼（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解）所生成的各部門(mén)（崗位）的目標(biāo)計(jì)劃是各部門(mén)（崗位）最重要的工作目標(biāo)計(jì)劃，也是最應(yīng)該被考核的工作內(nèi)容。

案例&方法&工具：戰(zhàn)略解碼（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解）是確定部門(mén)（崗位）KPI的基本前提。

--運(yùn)用《目標(biāo)分解與計(jì)劃轉(zhuǎn)化表》，有機(jī)分解戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）（實(shí)現(xiàn)縱向分解與橫向拉通），轉(zhuǎn)化為各部門(mén)（崗位）的目標(biāo)，同時(shí)生成各部門(mén)（崗位）的工作策略與計(jì)劃，讓各部門(mén)（崗位）的目標(biāo)計(jì)劃同戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）高效鏈接。

案例&方法：運(yùn)用QTQC法（格里·波特四分法，多快好省法）精準(zhǔn)部門(mén)（崗位）關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）。

二、提升組織效能，承載戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)），賦能員工。

案例&方法&工具：構(gòu)建與完善“組織賦能平臺(tái)”（夯實(shí)、完善運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，營(yíng)造、改良團(tuán)隊(duì)文化場(chǎng)域），承載戰(zhàn)略，賦能員工。

（注：本部分涉及內(nèi)容主題較多，根據(jù)學(xué)員需求，選擇性講述。）

案例&方法&工具：讓各時(shí)間周期例會(huì)成為推進(jìn)目標(biāo)計(jì)劃落地的實(shí)效管控平臺(tái)。

案例&方法：讓業(yè)務(wù)流程增效“四大法則”與其應(yīng)用

案例&方法：讓制度執(zhí)行不打折扣的“五大法寶”

案例&方法：消滅推諉扯皮、謹(jǐn)防工作變“皮球”的“七大方法”

案例&方法：“6123”組織權(quán)限管理法 & 日常工作高效授權(quán)法

案例&方法：完善知識(shí)管理管理體系，讓企業(yè)成為自成長(zhǎng)、自發(fā)展的智慧型組織，讓員工在我們的團(tuán)隊(duì)更容易收獲成功。

案例&方法：基于業(yè)務(wù)，依托考核，鏈接利益，讓文化成為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

三、讓員工績(jī)效管理對(duì)接戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)），力促戰(zhàn)略扎實(shí)執(zhí)行。

方法：績(jī)效目標(biāo)之“九定”

--定業(yè)績(jī)指標(biāo)、定目標(biāo)值、定指標(biāo)權(quán)重、定得分規(guī)則、定信息來(lái)源、定考核周期、定路徑舉措（計(jì)劃）、定考核關(guān)系、定獎(jiǎng)懲政策

案例&方法&工具：“承載企業(yè)戰(zhàn)略、提升組織效能與改善員工執(zhí)行”的業(yè)績(jī)指標(biāo)體系與《員工績(jī)效考核表》

案例&方法：響應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）的業(yè)績(jī)目標(biāo)值設(shè)定、指標(biāo)權(quán)重設(shè)置與得分規(guī)則制定

案例&方法：基于戰(zhàn)略績(jī)效一體化的培訓(xùn)思路，培育員工，提升下屬績(jī)效達(dá)成能力。

--運(yùn)用學(xué)習(xí)地圖法與業(yè)務(wù)推動(dòng)法，系統(tǒng)梳理、精準(zhǔn)呈現(xiàn)員工的“需知需會(huì)”。

--運(yùn)用《部門(mén)員工培育管控表》，明內(nèi)容、排日期，扎實(shí)落實(shí)至每一名員工。

案例&方法：公平考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提升員工績(jī)效執(zhí)行意愿度，塑造崇尚績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的團(tuán)隊(duì)文化氛圍。

案例&方法：充分發(fā)揮員工績(jī)效考核結(jié)果的*價(jià)值應(yīng)用。

--實(shí)施復(fù)盤(pán)與績(jī)效改進(jìn)，對(duì)員工績(jī)效目標(biāo)（進(jìn)而對(duì)戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)））實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管控，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)業(yè)務(wù)，改善工作。

--復(fù)盤(pán)與績(jī)效改進(jìn)的邏輯框架與實(shí)操工具包

 

培訓(xùn)講師：李彬

中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)員

智聯(lián)人才發(fā)展中心明星講師  

資歷背景

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（TWI）MTP-TTT（6單元版）

中國(guó)首期認(rèn)證講師

美國(guó)美世（WILLIAMM MERCER, IPE）國(guó)際職位評(píng)估師

國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師

國(guó)家工信部特約講師

國(guó)家人社部HRTP命題專(zhuān)家與長(zhǎng)期講師 

清華、北大、中科院、浙大、上交大、西交大、武漢大學(xué)、中國(guó)礦大等大學(xué)與亞太經(jīng)合組織（APEC）客座教授

國(guó)家經(jīng)理人研究中心、廣東省人力資源研究會(huì)、海爾大學(xué)特聘講師

南京理工大學(xué) & 明道云  OKR名譽(yù)資深顧問(wèn)

網(wǎng)易 & 中華講師網(wǎng)聯(lián)合評(píng)選“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師” 

數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問(wèn)

授課風(fēng)格

立足企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與整體經(jīng)營(yíng)，將科學(xué)、藝術(shù)與實(shí)踐智慧有機(jī)相融。

實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，接地氣、出干貨。

課程邏輯性強(qiáng)，引發(fā)學(xué)員深度思考；但不失現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與氛圍營(yíng)造。

授課經(jīng)驗(yàn)

亞太經(jīng)合組織（APEC）、中關(guān)村、國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人研究中心、國(guó)家民用航天基地、國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地、貴陽(yáng)國(guó)資委、南寧國(guó)資委、濟(jì)南工信局、南京江北新區(qū)、西安高新區(qū)、桂林高新區(qū)、貴陽(yáng)高新區(qū)、國(guó)家（楊凌）農(nóng)業(yè)高新示范區(qū)、唐山豐南新區(qū)、全國(guó)職業(yè)經(jīng)理中心、中國(guó)紡織工業(yè)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥高級(jí)經(jīng)理人論壇、南方工業(yè)集團(tuán)公司（兵裝集團(tuán)）、成飛、航天動(dòng)力研究院、中船、中車(chē)集團(tuán)（沈陽(yáng)機(jī)車(chē)）、中國(guó)電子集團(tuán)、西電集團(tuán)、海爾、格力、富士康（成都）、中國(guó)鋁業(yè)、長(zhǎng)虹、攀鋼、信泰集團(tuán)（泉州、青島）、惠達(dá)衛(wèi)浴、東方集團(tuán)、華峰氨綸、東方雨虹、圣象、頂益集團(tuán)、東風(fēng)、一汽（奔騰、馬自達(dá)、模具）、北汽福田、濰柴集團(tuán)、中國(guó)重汽、吉利研究院、中聯(lián)重科、海納川（北京）、以嶺制藥、步長(zhǎng)制藥、新華制藥、力邦營(yíng)銷(xiāo)、山東福瑞達(dá)、好醫(yī)生藥業(yè)、中國(guó)電子集團(tuán)、中航信（集團(tuán)）、源啟科技（武漢）、積微物聯(lián)（成都）、上海格蒂、無(wú)錫物聯(lián)等