智能設(shè)備數(shù)字化管理能力與預(yù)防性維修
2025-12-25 14:49:10
講師：陳飛鳴 瀏覽次數(shù)：193
課程描述INTRODUCTION
· 設(shè)備主管· 技術(shù)主管· 技術(shù)總監(jiān)· 車間主任· 班組長
培訓(xùn)講師：陳飛鳴
課程價格：￥5180元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
2026-09-18
廣州
課程大綱Syllabus
授課對象：
企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)設(shè)備管理的管理人員（工程設(shè)備總經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理, 設(shè)備經(jīng)理; 生產(chǎn)主管 設(shè)備主管領(lǐng)班和班組長; 設(shè)備工程師和維護員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關(guān)人員）。
課程背景：
隨著“智能制造”與“工業(yè)4.0”的日益趨近，設(shè)備對生產(chǎn)的重要程度日益顯現(xiàn)，越來越多的企業(yè)都將設(shè)備維護與管理工作，納入到未來的人員技能提升、生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展、企業(yè)運營方向等內(nèi)容中。
其中影響設(shè)備效能等方面的內(nèi)容，也越來越被生產(chǎn)現(xiàn)場所重視，設(shè)備維護保全是精益生產(chǎn)與設(shè)備現(xiàn)場運營管理的基礎(chǔ)，若希望通過此類培訓(xùn)課程提升現(xiàn)場設(shè)備維護與管理人員的現(xiàn)場工作技能，應(yīng)避免課程實施過程中以下幾個方面的原因：
1. 實操性欠缺：過于強調(diào)理論，疏忽了具體實務(wù)。
2. 針對性欠缺：不了解現(xiàn)場的實際管理情況，未能按照現(xiàn)場要求進行輔導(dǎo)。
3. 工作經(jīng)歷欠缺：講師工作經(jīng)歷不足，未能有實際工作體驗。
4. 工作現(xiàn)場要求欠缺：對于培訓(xùn)內(nèi)容，工作現(xiàn)場未有實施，或?qū)W(xué)員未有將培訓(xùn)內(nèi)容用于工作的要求。
本課程針對以上內(nèi)容，為增加學(xué)員的課程有效性，特加強以下兩部分內(nèi)容:
1. 課后：相關(guān)課程內(nèi)容工作實施安排，并進行現(xiàn)場輔導(dǎo)、適時回顧督查。
課堂： 依據(jù)公司設(shè)備管理與維護活動的要求，進行相關(guān)設(shè)備管理工作的模擬訓(xùn)練，相關(guān)管理工作內(nèi)容規(guī)范的書面制定與編寫，相關(guān)工作計劃與工作方案的制定，可以直接作為工作改善的標準依據(jù)(支持*.1內(nèi)容)
培訓(xùn)目標：
了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場設(shè)備管理者和維修維護人員所應(yīng)該具備的 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測的類型，掌握設(shè)備運行狀態(tài)的監(jiān)控方法，了解設(shè)備在線監(jiān)測系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)， 以及現(xiàn)場設(shè)備管理者所應(yīng)了解相關(guān)的 設(shè)備運行狀態(tài)的監(jiān)控程序的編制。
案例+視頻+現(xiàn)場教學(xué)：針對現(xiàn)場實際設(shè)備的類型，初步掌握相匹配的設(shè)備檢查監(jiān)測技術(shù)與方法。此次課程主要教授以下監(jiān)測技術(shù)與方法：溫度監(jiān)測傳感、流量監(jiān)測傳感、形狀監(jiān)測傳感、壓力監(jiān)測傳感、濃度比例監(jiān)測傳感、位置速度監(jiān)測傳感、電流電壓監(jiān)測傳感、振動頻率監(jiān)測傳感、扭力力矩監(jiān)測傳感、磨損量監(jiān)測傳感等設(shè)備檢測方法，以及旋轉(zhuǎn)機械的振動分析技術(shù)、油液分析技術(shù)、紅外熱像儀監(jiān)測技術(shù)、機電一體的電機檢查技術(shù)、聽力提升的超聲檢查技術(shù)、明察秋毫的裂紋探傷檢查技術(shù)、狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)實施中的問題等設(shè)備監(jiān)測技術(shù)，以及設(shè)備智能可視化監(jiān)控與數(shù)字孿生技術(shù)的學(xué)習(xí)。
掌握作為設(shè)備預(yù)防性維修的工作源頭 - 設(shè)備監(jiān)測管理，通過對設(shè)備不同時期的狀態(tài)，事前：監(jiān)測標準的建立；事中：監(jiān)測活動的開展實施；事后：監(jiān)測狀態(tài)的收集與傾向性管理。通過 監(jiān)測技術(shù)的學(xué)習(xí)、監(jiān)測的數(shù)據(jù)標準、周期合理設(shè)定，監(jiān)測管理架構(gòu)、人員職責(zé)、監(jiān)測方法、監(jiān)測管理規(guī)范，提前 發(fā)現(xiàn)潛在設(shè)備故障，才能 提前合理安排維護時機，*程度的降低設(shè)備成本，減少設(shè)備損失，提升設(shè)備運轉(zhuǎn)效率。
了解作為現(xiàn)場管理者所應(yīng)具備的對于設(shè)備維護修理的 設(shè)備預(yù)防性維修基礎(chǔ)知識內(nèi)容， 正確理解 不同設(shè)備劣化異常與維護方式的*匹配，現(xiàn)代企業(yè)中設(shè)備管理的相關(guān) 設(shè)備管理技巧, 明確自身 設(shè)備管理職責(zé)， 以及如何在現(xiàn)場管理中如何運用.
展示現(xiàn)場 設(shè)備智能化狀態(tài)監(jiān)測 活動開展的技術(shù)要求，介紹設(shè)備智能化預(yù)防性管理活動順利開展流程與方法, 相關(guān)人員所必須具備的一些設(shè)備管理或現(xiàn)場管理的 技能和知識. 明確只有提高員工的素質(zhì),才能提高設(shè)備的素質(zhì), 而最終提高企業(yè)素質(zhì),這個設(shè)備規(guī)范維護的最終目標 。同時，使企業(yè)也能夠獲得由現(xiàn)場生產(chǎn)的逐步改善所帶來的效益,真正做到企業(yè)與員工“雙贏”（win win）.
課程大綱
設(shè)備技能訓(xùn)練 篇
一 能力“與時俱進” - 如何提升現(xiàn)場設(shè)備相關(guān)人員的技能
設(shè)備通用管理七項技能
設(shè)備人員計劃保全八項專業(yè)技能
生產(chǎn)人員自主保全八項設(shè)備維護技能
如何在生產(chǎn)現(xiàn)場開展設(shè)備技能提升教育活動
案例分享：生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備技能教育訓(xùn)練活動開展（老師現(xiàn)場輔導(dǎo)）
設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測 篇
前言．狀態(tài)監(jiān)測的發(fā)展
1．設(shè)備監(jiān)測發(fā)展
1）由五感到計算機的飛躍
2）簡易診斷與精密診斷
3）設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控與傳感技術(shù)的要求
4）設(shè)備數(shù)字化監(jiān)測傳感技術(shù)的現(xiàn)狀與瓶頸
2．設(shè)備監(jiān)測傳感技術(shù)的現(xiàn)狀（案例+視頻+現(xiàn)場教學(xué)）
溫度監(jiān)測傳感
流量監(jiān)測傳感
形狀監(jiān)測傳感
壓力監(jiān)測傳感
濃度比例監(jiān)測傳感
位置速度監(jiān)測傳感
電流電壓監(jiān)測傳感
振動頻率監(jiān)測傳感
扭力力矩監(jiān)測傳感
磨損量監(jiān)測傳感
3 .設(shè)備監(jiān)測傳感技術(shù)的實施
傳感監(jiān)測的管理目標確立
現(xiàn)場設(shè)備設(shè)計原理與功能學(xué)習(xí)
設(shè)備性能要素基準掌握
設(shè)備運行劣化規(guī)律學(xué)習(xí)了解
傳感監(jiān)測的方式與方法確定
實施傳感監(jiān)測，數(shù)據(jù)記錄匯總分析
過程監(jiān)控職責(zé)與管理要求
異常狀況措施的鏈接與編制和實施
事前：設(shè)備監(jiān)測標準的建立
1．設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測基準的建立
1）設(shè)備狀態(tài)基準的類型
2）設(shè)備狀態(tài)基準的形式
3）設(shè)備狀態(tài)基準的產(chǎn)生依據(jù)
4）設(shè)備狀態(tài)基準的編寫
2．設(shè)備監(jiān)測計劃（表）的編寫
1）監(jiān)測計劃表的類型
2）監(jiān)測計劃表的格式
3）監(jiān)測計劃表的格式
4）監(jiān)測基準表與作業(yè)表的制定（八定標準）
3. 設(shè)備監(jiān)測周期的確定與優(yōu)化
監(jiān)測的周期建立的現(xiàn)存問題
監(jiān)測周期與設(shè)備壽命周期的關(guān)聯(lián)
監(jiān)測周期建立與設(shè)備臺帳的記錄分析
維修質(zhì)量與備件監(jiān)測
設(shè)備選型與設(shè)備改良的狀態(tài)監(jiān)測
案例討論：監(jiān)測計劃模型的模擬建立
4．設(shè)備監(jiān)測技能的培訓(xùn)
1）設(shè)備狀態(tài)檢測工具的配備
2）監(jiān)測技能的培養(yǎng)
3）監(jiān)測技能的驗證
案例：監(jiān)測人員培訓(xùn)的材料
5.設(shè)備監(jiān)測組織分工
監(jiān)測組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
監(jiān)測組織管理
事中：設(shè)備監(jiān)測過程實施
1．設(shè)備 監(jiān)測實施
監(jiān)測檢查
監(jiān)測記錄
監(jiān)測處理
監(jiān)測改進
監(jiān)測實施的規(guī)范化作業(yè)
2.現(xiàn)代狀態(tài)檢測技術(shù)（案例展示與視頻+現(xiàn)場指導(dǎo)）
1）旋轉(zhuǎn)機械的振動分析技術(shù)
2）測定準確的油液分析技術(shù)
3）用途廣泛的紅外熱像儀
4）機電一體的電機檢查技術(shù)
5）聽力提升的超聲檢查技術(shù)
6）明察秋毫的裂紋探傷檢查技術(shù)
7）狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)實施中的問題
事后：設(shè)備監(jiān)測數(shù)據(jù)的收集與傾向性管理
1.設(shè)備監(jiān)測績效考核
監(jiān)測行為的考核
監(jiān)測激勵設(shè)計
2. 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測傾向管理 - 狀態(tài)維修（發(fā)展方向）
設(shè)備狀態(tài)的傾向管理
現(xiàn)有預(yù)防型定期維保方式的弊端與改進
利用監(jiān)測信息的維修管理和決策
監(jiān)測傾向性管理與維修方式的匹配
3. 有效的狀態(tài)預(yù)修模型的設(shè)定與優(yōu)化
狀態(tài)監(jiān)測維護模型和效率管理
狀態(tài)預(yù)修實施中的關(guān)鍵技術(shù)要求
案例：某廠的設(shè)備監(jiān)測管理制度標準示例
設(shè)備預(yù)防維修系統(tǒng)立 篇
1．設(shè)備各類維修方式的選擇與運用
1) 事后維修方式 的 利與弊
2) 定期維修方式 的 特殊性
3) 預(yù)知維修方式 的效益佳
4) 各種維修方式的合理比例安排
2. 各類維修方式與設(shè)備劣化的對應(yīng)關(guān)系
1）事后維修方式與劣化的危害分析
2）故障型維修與無發(fā)展過程的隨機故障
3）非故障型維修與有發(fā)展過程的規(guī)則故障
4）計劃性維修與無發(fā)展過程的規(guī)則故障
課題練習(xí)：根據(jù)設(shè)備劣化性質(zhì)選擇維修方式
3．設(shè)備的劣化異常判斷與*維修方式的選擇
1) 設(shè)備異常特征的類型 與 維修方式的匹配原則
2）可能性分析、必要性分析、與直觀判定*方式
3）事后維修方式：以減少損失為前提
4）快速應(yīng)急搶修：六大快速維修法 與 維修失誤
5）狀態(tài)維修：設(shè)備壽命周期與傾向性監(jiān)測
6）品質(zhì)維修：工藝故障與慢性故障PM
7）計劃（周期）預(yù)修：設(shè)備壽命周期與更換
8）改善維修：多發(fā)、重復(fù)性故障與設(shè)備缺陷
9）設(shè)備劣化與自主保全：操作人員維保與三級保養(yǎng)
課題練習(xí)：針對某設(shè)備狀態(tài)異常 - 選擇狀態(tài)監(jiān)測維護方式
4．設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測預(yù)防系統(tǒng)
設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測實施的量化指標
選擇受控設(shè)備
確定監(jiān)測等級
建立預(yù)知維修系統(tǒng)
制訂監(jiān)測標準
監(jiān)測與診斷實施
工作績效的考核
設(shè)備維修成本與費用的核算
智能化 - 設(shè)備預(yù)防維護平臺 篇
一 設(shè)備智能監(jiān)測 - 模數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)原理與四步驟
采樣：模擬信號的采樣
保持：采樣輸出所得的瞬時模擬信號保持時間的方法
量化：抽樣信號轉(zhuǎn)換成離散時間、離散幅度的數(shù)字信號
編碼：量化后的信號編碼成二進制代碼輸出
案例介紹：采樣保持的同一電路；量化編碼的同步實現(xiàn)
二 設(shè)備智能化監(jiān)測管理平臺建立
設(shè)備全生命周期監(jiān)測管理平臺的智能化
設(shè)備監(jiān)測 建模 - 3D建模技術(shù)
設(shè)備監(jiān)測 安裝管理 - 安裝計劃預(yù)實管理
設(shè)備監(jiān)測 臺賬管理 - 設(shè)備數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
設(shè)備智能化監(jiān)測 巡檢管理 - 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控與遠程控制
設(shè)備智能化 預(yù)警可視系統(tǒng) - 趨勢傾向性管理與臨限措施
案例介紹：設(shè)備智能化狀態(tài)監(jiān)控可視化平臺系統(tǒng)（數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺）
學(xué)員討論：
設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測預(yù)知維修的導(dǎo)入策略 - 如何從設(shè)備維修過渡到監(jiān)測預(yù)防維修實施步驟
案例終評：設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測預(yù)防維修優(yōu)秀案例展示
講師介紹：
陳飛鳴老師：
教育及資格認證：
5S、TPM高級培訓(xùn)師；5S、TPM咨詢師；六西格瑪黑帶；ISO體系審核員
講師經(jīng)歷及專長：
陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系，擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設(shè)備工程師，設(shè)備維護經(jīng)理、車間主任、TPM項目負責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師等，主導(dǎo)大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年，精通現(xiàn)場5S& TPM，以及相關(guān)的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起，陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作，并有多年的一線設(shè)備管理維護工作實踐，非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題，有著豐富的實際經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM（含5S）活動的開展，包括各級人員培訓(xùn)，現(xiàn)場各級改善活動，TPM（含5S）各項規(guī)定的建立，TPM相關(guān)文件的建立和編寫，TPM（含5S）公司體系的建立和修改，TPM（含5S）各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。
陳老師在任職期間，成立了約5000名員工組成的100個活動小組，開展活動多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長了設(shè)備的使用周期，使建廠初期的設(shè)備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄，使LCC大幅度降低。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陳老師曾服務(wù)過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯－恩斯克軸承（日美合資）、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑（蘇州）精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設(shè)備、波爾威、百利蓋、水星海事技術(shù)、泰諾風(fēng)保泰、迅達電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動機、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗，課程中融合真實改善案例進行講解，并擅于幫助學(xué)員解決實際工作中的問題，課程內(nèi)容飽滿，課程實用性高。
轉(zhuǎn)載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/325272.html