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排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)操與落地

課程背景：
伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，企業(yè)的成功越來(lái)越依賴于其人才資本的質(zhì)量和效能。人才盤(pán)點(diǎn)作為一種戰(zhàn)略性人力資源管理工具，能夠幫助組織系統(tǒng)地評(píng)估現(xiàn)有人才庫(kù)，識(shí)別關(guān)鍵崗位和高潛力人才，以及制定相應(yīng)的發(fā)展和管理策略，人對(duì)了，事基本就成了。只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。然而，許多組織和業(yè)務(wù)管理者在實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)時(shí)還是面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。
本課程從戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)視角出發(fā)，通過(guò)全面系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容講授分享，提供實(shí)用的內(nèi)部推動(dòng)策略工具，幫助學(xué)員構(gòu)建完整的人才盤(pán)點(diǎn)和落地應(yīng)用流程。將使學(xué)員能夠更加精準(zhǔn)地識(shí)別和培養(yǎng)組織未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提升組織績(jī)效。

課程收益：
建立組織人才盤(pán)點(diǎn)和人才管理的全局性和系統(tǒng)性思維
了解企業(yè)內(nèi)部實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)落地實(shí)施的底層邏輯和價(jià)值
能夠運(yùn)用業(yè)務(wù)語(yǔ)言與業(yè)務(wù)部門(mén)達(dá)成共識(shí)，贏得業(yè)務(wù)的投入和支持
能夠建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、在人才盤(pán)點(diǎn)中使用有效的評(píng)價(jià)方法和工具
掌握一套實(shí)用落地、實(shí)操性強(qiáng)的人才盤(pán)點(diǎn)與人才管理實(shí)踐工具和方法

課程亮點(diǎn)：
全面系統(tǒng)：從底層邏輯到頂層設(shè)計(jì)，從人才識(shí)別、評(píng)估到發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)的全方位視角
實(shí)戰(zhàn)講師：來(lái)自全球*企業(yè)20多年的人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)干貨分享
緊貼業(yè)務(wù)：站在組織和業(yè)務(wù)視角上，運(yùn)用業(yè)務(wù)思維和語(yǔ)言推動(dòng)人才盤(pán)點(diǎn)在企業(yè)落地
案例豐富：緊密結(jié)合企業(yè)*實(shí)踐案例，通俗實(shí)用易懂的傳遞給學(xué)員
內(nèi)容落地：提供一套實(shí)用的工具和模版，幫助學(xué)員課后能夠獨(dú)立實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)

課程對(duì)象：
人力資源各層級(jí)管理者；
各部門(mén)中高層管理人員；
培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展、HRBP等相關(guān)人員

課程大綱：
課程導(dǎo)入：人才盤(pán)點(diǎn)工作中的典型困境
模塊一：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才需求
1. 為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
1) 案例：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略變革下的人才盤(pán)點(diǎn)
2) 從業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)視角看人才盤(pán)點(diǎn)
2. 人才盤(pán)點(diǎn)的場(chǎng)景
1) 人才盤(pán)點(diǎn)成功落地關(guān)鍵影響因素
2) 企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)
3. 人才盤(pán)點(diǎn)關(guān)鍵理念澄清
1) 人才盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容
2) 人才盤(pán)點(diǎn)的流程
3) 人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵結(jié)果輸出
4) 明確內(nèi)部關(guān)鍵角色和職責(zé)（高管、HR、業(yè)務(wù)部門(mén)）

模塊二：建立人才標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估體系
1. 建立人才多維度選拔標(biāo)準(zhǔn)
1) 人才標(biāo)準(zhǔn)5大核心維度（績(jī)效/能力/潛力/敬業(yè)度/職業(yè)發(fā)展意愿等）
2) 以盤(pán)點(diǎn)為應(yīng)用的敏捷能力模型構(gòu)建
3) 通用潛力模型
4) “崗位任職資格”&“通用能力”應(yīng)用場(chǎng)景
5) 案例：不同企業(yè)人才畫(huà)像及評(píng)估維度
2. 建立人才評(píng)估體系
1) 績(jī)效/潛力/能力等評(píng)估關(guān)鍵和方法
2) 規(guī)避評(píng)估中常見(jiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題
3) 評(píng)估分?jǐn)?shù)關(guān)鍵要點(diǎn)設(shè)置
4) 建立人才評(píng)估矩陣
3. 人才九宮格深度解析
1) 九宮格類(lèi)別及應(yīng)用場(chǎng)景
2) 九宮格繪制的關(guān)鍵
3) 九宮格使用和輸出4大策略
4) 案例：某高科技企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)九宮格結(jié)果分析

模塊三：構(gòu)建人才盤(pán)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)體系
1. 開(kāi)好人才盤(pán)點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)
1) 人才盤(pán)點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)流程和HR資料準(zhǔn)備
2) 案例：A企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)開(kāi)展
2. 開(kāi)好人才校準(zhǔn)會(huì)
1) 規(guī)范業(yè)務(wù)部門(mén)人才校準(zhǔn)會(huì)匯報(bào)資料和內(nèi)容
2) 校準(zhǔn)會(huì)討論主要內(nèi)容
3) 校準(zhǔn)會(huì)流程
4) 九宮格人才調(diào)整關(guān)鍵原則
5) 九宮格不同人才“挑戰(zhàn)問(wèn)題清單”
6) 案例：A企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)管理者盤(pán)點(diǎn)會(huì)議匯報(bào)內(nèi)容
3. 校準(zhǔn)會(huì)議后的措施
1) 盤(pán)點(diǎn)結(jié)果反饋方式及反饋內(nèi)容
2) 制定人才發(fā)展檔案
3) 人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議5大關(guān)鍵結(jié)果輸出
4) 人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用

顧問(wèn)講師介紹：
元曉敏  老師 
■ 原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部業(yè)務(wù)賦能與學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān)
■ 20多年戰(zhàn)略性人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
■ 3家企業(yè)大學(xué)籌建與運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
■ “中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家
■ “中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人大賽”全國(guó)輔導(dǎo)導(dǎo)師
■ *LA領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體系架構(gòu)師
■ SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬艙?授證講師
■ SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬倉(cāng)?評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)師
■ 西安交通大學(xué)畢業(yè)

講師資歷：
■ 先后任職于500強(qiáng)全球性*企業(yè)總部，擔(dān)任中國(guó)區(qū)培訓(xùn)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。
■ 負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)*學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)*成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化*企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。
■ 任職3家企業(yè)大學(xué)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心（案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營(yíng)中心） 的重要籌建和運(yùn)營(yíng)管理工作，并獲得*一個(gè)職能部門(mén)“全球年度*團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)。
■ 元老師擁有超過(guò)20年甲方豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)外，還曾擔(dān)任乙方知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才發(fā)展研究院院長(zhǎng)和產(chǎn)品顧問(wèn)崗位，賦能內(nèi)部學(xué)習(xí)顧問(wèn)和銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)特色學(xué)習(xí)產(chǎn)品，為客戶提供人才培養(yǎng)發(fā)展綜合性解決方案等。
■ 由于她的經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)，她被聘為“中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂(lè)部華東總會(huì)特聘專(zhuān)家”，并作為2020年和2021年中國(guó)好培經(jīng)“大賽兩屆全國(guó)輔導(dǎo)導(dǎo)師，同時(shí)還被聘為“中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家。多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問(wèn)，先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、人才開(kāi)發(fā)管理、案例中心體系搭建、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，同時(shí)也是多門(mén)版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。
專(zhuān)注領(lǐng)域：
■ 人才戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才開(kāi)發(fā)管理、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理、組織文化設(shè)計(jì)落地、組織經(jīng)驗(yàn)萃取與能力開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等
主講課程：
■ 版權(quán)課：
1. 《排兵布陣?：關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》
2. 《蝶變?：管理者情境修煉》
3. 《匠營(yíng)?：敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》
4. 《百煉成金?：3P經(jīng)驗(yàn)萃取》
5. 《拍案成課?：5C情境案例課程開(kāi)發(fā)》
■ 品牌課：
1. 《業(yè)務(wù)突圍?：關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)》
2. 《破局共贏?：打造自驅(qū)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
3. 《關(guān)鍵跨越?：從業(yè)務(wù)能手到管理高手》
4. 《關(guān)鍵突破?：管理者情景實(shí)戰(zhàn)》
5. 《人才致勝?：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
6. 《五維一體：構(gòu)建驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)發(fā)展體系》
7. 《人才戰(zhàn)略羅盤(pán)：戰(zhàn)略性人才規(guī)劃與人才管理》
8. 《業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》
9. 《導(dǎo)師解碼：團(tuán)隊(duì)賦能與績(jī)效輔導(dǎo)反饋》
10. 《敏捷場(chǎng)景化案例開(kāi)發(fā)工作坊》

授課風(fēng)格：
■ 系統(tǒng)性強(qiáng)：幽默風(fēng)趣、思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力，注重項(xiàng)目過(guò)程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化，為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。
■ 實(shí)踐性強(qiáng)：授課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容富有深度，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)，分析案例，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
■ 落地性強(qiáng)：注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目，讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒，并在項(xiàng)目中通過(guò)互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí)，確保項(xiàng)目成果的落地可行。

服務(wù)的部分企業(yè)：
航空航天/汽車(chē)制造：中國(guó)民航、中國(guó)航發(fā)、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、上海飛機(jī)制造、蘇州交發(fā)集團(tuán)、偉世通汽車(chē)、中國(guó)一汽、上汽大眾、三菱電機(jī)、中信戴卡股份、佳通輪胎、萬(wàn)豐奧特控股、鞍鋼蒂森克虜伯、五菱柳機(jī)、南方英特空調(diào)、三菱電機(jī)、吉利汽車(chē)、金龍汽車(chē)
電力/化工/能源：國(guó)家電網(wǎng)、中廣核、天合光能、晶科能源、隆基綠能、新天綠能股份、尚德電力、寧德時(shí)代、通威股份、正泰電器、老板電器、中廣電氣集團(tuán)、廈門(mén)鎢業(yè)股份集團(tuán)、上海電氣、江蘇常高新集團(tuán)、福斯?jié)櫥?、海汽輪機(jī)廠、廣西錫山礦業(yè)、中船動(dòng)力（集團(tuán)）、志存鋰業(yè)集團(tuán)、八鋼礦業(yè)、萬(wàn)華化學(xué)集團(tuán)、金雷科技股份
生物醫(yī)藥/醫(yī)療器械：國(guó)藥控股、京新藥業(yè)、青峰醫(yī)藥集團(tuán)、藥明康德、新和成集團(tuán)、、華東醫(yī)藥、上海中科新生命、寧波索寶蛋白科技、雷盛醫(yī)療、愛(ài)爾康眼科、樂(lè)普(北京)醫(yī)療器械、遼寧依生生物制藥、威海康旺醫(yī)療、宜昌人福藥業(yè)、迦南科技集團(tuán)
科技/信息技術(shù)：中國(guó)物理工程研究院、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通軟件研究院、四川通信服務(wù)集團(tuán)、廣州得意電子、蘇州得意電子、南京北路智控集團(tuán)、北京軒宇信息技術(shù)、上海比升技術(shù)、中電?？导瘓F(tuán)、鄭州伊賽爾科技
酒店旅游零售服務(wù)：攜程集團(tuán)、華住集團(tuán)、北京格蘭云天、錦江國(guó)際、悸動(dòng)餐飲、李先生餐飲、周黑鴨、重慶蒲公英、顧家家居、水星家紡、杭州白貝殼實(shí)業(yè)、江南集團(tuán)、林氏木業(yè)、杭州圣奧集團(tuán)、中通快運(yùn)、湖南口味王集團(tuán)、廣東耀昇商務(wù)
金融/銀行/保險(xiǎn)：成都農(nóng)商銀行、中國(guó)銀行、臺(tái)州銀行、中原銀行、西部證券、東吳證券、渤海信托、中國(guó)平安、浙江國(guó)貿(mào)集團(tuán)
房地產(chǎn)/租賃/建筑/商業(yè)服務(wù)：世貿(mào)集團(tuán)、中國(guó)建材集團(tuán)、北京亦莊投資控股、耀華玻璃集團(tuán)、祁連山水泥集團(tuán)、中電四公司、上海建工裝飾集團(tuán)、利歐集團(tuán)、成都高新投資集團(tuán)
其它：上海世外幼教集團(tuán)、北京金融街惠澤集團(tuán)、松下電器、老板電器、蘇泊爾、九陽(yáng)股份、娃哈哈、公牛集團(tuán)、四川新升包裝、上海煙草集團(tuán)等
排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)操與落地