TTT+AI賦能：基于AI驅(qū)動的案例式課程開發(fā)與講授技巧提升
2023-10-07 17:01:06
講師：王可 瀏覽次數(shù)：3219
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：王可
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
案例式課程培訓
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人員、培訓經(jīng)理、業(yè)務部門崗位專家（SME）、HRBP
課程背景：
企業(yè)已深深地認識到：員工培訓必須要能響應業(yè)務需求、貼近工作實際、支持戰(zhàn)略實現(xiàn)-而不能僅僅幫助員工“學會一些新的知識”。因此，不少企業(yè)在選購培訓課程時，都非常強調(diào)定制化設計，更有部分企業(yè)邁出了自主開發(fā)課程的關鍵一步。但實際情況不盡如人意：1 、定制化設計往往只是喊喊口號，自主開發(fā)課程也經(jīng)常是講師自有課程的生硬移植；2、自主開發(fā)課程的實際培訓效果受到內(nèi)訓師授課水平的極大制約。
那么如何破解困局呢？案例學習是一個較佳的解決方案。應用案例學習的方法，能夠顯示真正意義上的課程定制化設計或自主開發(fā)，讓培訓真正地響應業(yè)務需求。案例學習的方法是完全借助真實案例的形式，拋出一個個來源與實際工作的、高度情景化的問題，引導學員靈活運用已有的知識技能，提出針對這些問題的解決方案，從中實踐性地提升工作能力。 案例式課程的制作與講授的方法論將可以有效地幫助企業(yè)內(nèi)部講師走出完全依賴外部標準課程知識的困境，幫助企業(yè)完成一線業(yè)務與管理經(jīng)驗的沉淀。
近幾年以ChatGPT、DeepSeek為代表的生成式AI技術爆發(fā)式發(fā)展，為案例教學與開發(fā)帶來了前所未有的效率革命與能力躍遷。AI將案例開發(fā)周期從數(shù)周壓縮至數(shù)小時——智能訪談提綱生成、語音實時轉寫與結構化、案例文本自動撰寫、PPT一鍵生成，讓“專家動動嘴、AI幫出手”成為現(xiàn)實。本課程深度融合AI工具賦能，以獨創(chuàng)的“AI+案例教學雙螺旋模型”為核心框架，幫助內(nèi)訓師掌握從案例選題、素材采集、結構化撰寫到教學引導的全流程技能，借助AI工具將案例開發(fā)效率提升70%以上。
課程目標：
理解AI時代案例教學的戰(zhàn)略價值與AI賦能的范式革命
掌握優(yōu)秀案例的五大核心要素與評價標準
運用AI輔助完成案例選題定位、素材采集、結構化撰寫全流程
掌握“道法術器坑”五維經(jīng)驗萃取框架，實現(xiàn)隱性經(jīng)驗顯性化
運用SCQA模型與故事曲線工具，打造引人入勝的案例敘事
掌握演示版案例PPT的AI輔助制作方法與版式設計技巧
運用案例問題設計四象限法與ORID聚焦法，設計深度研討問題
掌握案例式教學的S-C-Q-A演繹技巧與突發(fā)情況應對策略
課程大綱：
第一天：AI賦能案例開發(fā)——從0到1打造精品案例
第一單元：趨勢洞察——AI時代案例式課程的定義與價值重構
一、破冰體驗：案例教學輕沙盤
■ 情境模擬：《一次并購決策》——體驗傳統(tǒng)講授式vs案例式教學的效果差異
■ 案例教學在培訓課程中的應用價值
二、AI時代的企業(yè)培訓新范式
■ 從“知識傳授”到“問題解決”的范式轉移
■ 生成式AI對培訓行業(yè)的顛覆性影響：AI不是替代講師，而是賦能講師
■ AI在案例開發(fā)中的六大應用場景
■ 教學專屬AI提示詞設計：角色+任務+要求+約束+示例
■ Agent在案例開發(fā)中的應用
AI實操1：利用提示詞生成案例
AI實操2：開發(fā)一個建議的案例分析Agent
三、案例的本質(zhì)與分類體系
■ 案例的定義與邊界
■ 按時間維度：成功案例/失敗案例/待決策案例
■ 按功能維度：教學性案例/*實踐案例/情境模擬案例
■ 按業(yè)務維度：技術/服務/安全/銷售/管理案例
四、優(yōu)秀案例的五大核心要素
■ 真實性：源于真實業(yè)務場景
■ 典型性：代表普遍性問題
■ 沖突性：內(nèi)含決策困境
■ 挑戰(zhàn)性：激發(fā)深度思考
■ 啟發(fā)性：可遷移的經(jīng)驗啟示
AI實操3：AI輔助案例質(zhì)量五維評估
練習：這是個好案例嗎？——評估自帶素材的案例潛力
第二單元：精準定位——AI輔助案例選題與主題設計
一、案例選題的三大原則
■ 業(yè)務關聯(lián)原則：與組織績效強相關
■ 痛點聚焦原則：解決真實業(yè)務難題
■ 可復制原則：經(jīng)驗可遷移推廣
二、高價值案例主題篩選模型
■ “*”評估法：重要性×頻次×可復制性
■ 案例選題的五大來源：業(yè)務痛點、*實踐、失敗教訓、創(chuàng)新突破、典型場景
AI實操4：AI輔助選題定位——生成痛點場景清單+智能排序
三、案例主題的雙標題設計
■ 感性標題：數(shù)字法、懸念法、對比法
■ 理性標題：對象+場景+核心方法
AI實操5：AI生成雙標題方案（5-8個備選）
輕沙盤練習：選題拍賣會——各組展示選題價值，其他組扮演“投資人”評估
第三單元：素材采集——AI賦能訪談與場景還原
一、案例素材采集的四種方法
■ 專家訪談法：挖掘隱性經(jīng)驗的核心手段
■ 文檔分析法：從現(xiàn)有資料中提取線索
■ 觀察記錄法：現(xiàn)場跟崗獲取第一手素材
■ 自我復盤法：萃取個人經(jīng)驗
二、深度訪談技巧與STARR框架
■ 訪談前準備：專家畫像構建、STARR結構訪談提綱設計
■ 訪談中技巧：開場鏈接、5WHY深度追問、細節(jié)捕捉
■ 訪談后整理：AI語音轉寫、素材清洗、關鍵信息提取
AI實操6：AI輔助訪談全流程——生成訪談提綱+語音轉寫+提取核心經(jīng)驗清單
三、場景還原與故事曲線
■ 故事曲線工具：起點→上升→低谷→高潮→結局
■ 場景還原六大要素：時間、地點、人物、事件、沖突、細節(jié)
AI實操7：AI輔助場景還原——生成結構化故事曲線+優(yōu)化場景描述
練習：現(xiàn)場一對一訪談練習
第四單元：結構搭建——AI輔助案例框架設計與內(nèi)容撰寫
一、SCQA案例敘事模型
■ S（Situation）情境：交代背景，建立共鳴
■ C（Complication）沖突：呈現(xiàn)問題，制造張力
■ Q（Question）疑問：引發(fā)思考，聚焦核心
■ A（Answer）答案：展示方案，傳遞經(jīng)驗
■ SCQA三種變體：開門見山式（ASC）、突出憂慮式（CSQA）、突出信心式（QSCA）
AI實操8：AI輔助SCQA框架設計——自動生成結構框架+多種變體方案
二、案例文本的標準化結構
■ 案例摘要：200字以內(nèi)概括核心價值
■ 關鍵詞：3-5個便于檢索的標簽
■ 引言、背景挑戰(zhàn)、關鍵行動、成果效益、經(jīng)驗啟示
三、案例人物與場景設計
■ 人物設計三原則：代表性、立體性、共鳴性
■ 場景塑造技巧：細節(jié)描寫、對話還原、數(shù)據(jù)佐證
AI實操9：AI輔助案例內(nèi)容生成——生成摘要引言+優(yōu)化場景描述+輔助人物對話設計
練習：根據(jù)素材編寫一套完整的案例形成報告
點評：根據(jù)學員編寫的案例形成報告，老師進行點評修改
第二天：AI賦能案例教學——從案例到課堂的轉化
第五單元：經(jīng)驗萃取——“道法術器坑”五維框架
一、經(jīng)驗層次化：從故事到方法論
■ 隱性經(jīng)驗顯性化、顯性成果標準化、個人經(jīng)驗組織化
二、“道法術器坑”五維萃取框架
■ 道（思維理念層）：價值觀、信念、原理、原則
■ 法（流程方法層）：流程、步驟、方法、措施
■ 術（行為技巧層）：微觀技巧、關鍵動作、絕招訣竅
■ 器（工具模板層）：清單、話術、表格、模板
■ 坑（風險提示層）：易犯錯誤、陷阱誤區(qū)、避坑指南
AI實操10：AI輔助五維經(jīng)驗萃取——按五維度提取經(jīng)驗+生成表達形式建議
三、經(jīng)驗口訣化與模型化
■ 口訣化五法：數(shù)字法、首字法、三字法、四字法、諧音法
■ 模型化四型：流程式、要素式、矩陣式、擬物式
AI實操11：AI輔助口訣與模型設計——生成口訣方案+設計可視化模型圖
第六單元：課件制作——AI輔助演示版案例PPT開發(fā)
一、案例PPT的結構設計
■ 獨立型案例PPT標準結構：封面→目錄→背景→過程→結果→啟示→討論→總結
■ 嵌入型案例頁面精簡結構：情境導入→沖突呈現(xiàn)→問題引導→方案展示→要點提煉
二、AI輔助PPT制作實操
■ 工具1：豆包——生成大綱→一鍵生成PPT
■ 工具2：WPS AI/iSlide AI——輸入文本一鍵生成完整PPT
■ 工具3：百度文庫AI/A*T——智能匹配模板與版式
AI實操12：AI一鍵生成PPT初稿
AI實操13：AI輔助PPT美化優(yōu)化——智能配色+版式優(yōu)化+圖表生成+圖片推薦
三、案例PPT的版式設計原則
■ 一目了然原則（177原則）：1個頁面1個核心觀點、每頁不超過7行、每行不超過7個字
■ 圖文并茂原則：圖片占比60%以上
■ 視覺動線原則：F型或Z型閱讀路徑
■ 代碼模式PPT的識別與審美匹配
四、案例授課備注的撰寫
■ 備注內(nèi)容要素：講解要點、時間控制、互動設計、過渡語
AI實操14：AI自動生成授課備注
練習：快速生成一個優(yōu)化嵌入型的PPT案例獨立頁面
第七單元：教學設計——案例問題設計與引導技巧
一、案例問題的設計藝術
■ 案例問題的三大功能：激發(fā)思考、聚焦討論、鏈接知識
■ 問題設計的四象限法：事實性、分析性、評估性、行動性問題
■ ORID聚焦法：客觀（O）→反映（R）→詮釋（I）→決定（D）
二、案例式教學的S-C-Q-A演繹技巧
■ 案例導入的演繹技巧：懸念導入、數(shù)據(jù)導入、故事導入
■ 案例的結構化呈現(xiàn)：分階段講述、關鍵節(jié)點“思考停頓”
■ 細節(jié)刻畫與感染力融入：具體數(shù)據(jù)、對話還原、情感共鳴
■ 沖突呈現(xiàn)與知識要點導出：沖突是案例的靈魂、在高潮處引出知識點
三、案例引導中的突發(fā)情況應對
■ 冷場應對：預設“種子學員”、降低問題難度、小組討論后分享
■ 跑題應對：禮貌打斷、“停車場”記錄、課后單獨回應
■ 論戰(zhàn)/對抗應對：肯定雙方合理成分、引導尋找共識、適時總結轉移
輕沙盤：案例教學情境模擬——抽取冷場/跑題/論戰(zhàn)/對抗卡片，現(xiàn)場演練應對策略
四、案例總結與觀點呈現(xiàn)
■ 技能引導與演練設計
■ 現(xiàn)場點評與反饋
第八單元：實戰(zhàn)演練——案例教學呈現(xiàn)與點評
一、案例教學實戰(zhàn)演練
■ 演練規(guī)則：每組選派1名代表進行10分鐘案例教學展示
■ 演練評估維度：案例內(nèi)容質(zhì)量、PPT呈現(xiàn)效果、教學引導技巧、AI工具應用
二、專家點評與優(yōu)化建議
■ 講師點評：逐組點評亮點與改進點，提供具體優(yōu)化建議
■ 小組互評：分享學習心得，交流應用思路
三、 課程總結與行動計劃
■ 核心知識點復盤：AI+案例開發(fā)全流程回顧
■ 工具包發(fā)放：案例開發(fā)工具包+AI提示詞庫
講師介紹：
王可老師：
教育及資格認證
■ 華為大學課程開發(fā)顧問
■ 教育學碩士、管理哲學博士
■ CSTD敏捷課程開發(fā)授權認證講師
■ SAM美國敏捷迭代課程開發(fā)認證講師
■ IPMC課程開發(fā)導師主講師（具備授證資格）
■ *領導力課程認證講師
■ 英國奇切斯特大學MBA客座教授
■ 《課程開發(fā)項目管理》作者
專業(yè)背景
扎實的理論研究
常年研究加涅的A*E理論，梅麗爾五星教學法、綜合學習設計理論，經(jīng)常與國內(nèi)的課程開發(fā)領域?qū)＜疫M行交流，對管理學史、領導力、項目管理、營銷管理、財務管理、質(zhì)量管理等專業(yè)領域的內(nèi)容和課程模式均有深入的研究,有助于與學員和課程開發(fā)者產(chǎn)生專業(yè)領域的共鳴。
敏捷的實踐方法
作為SAM敏捷課程開發(fā)模型的傳播者和實踐者，同時又是*-ACP(美國項目管理協(xié)會敏捷管理專業(yè)人士資格認證)的實踐者，特別注重理論與實踐相結合，以實用為導向，課程開發(fā)理論與行業(yè)（電信、銀行、電力等）高度結合。
創(chuàng)新的技術實現(xiàn)
具有WIAL認證行動學習教練、埃里克森團隊教練、大成團隊教練、*認證測評師、HOGAN認證測評師，PAA認證測評師等多項認證資格，可以促成翻轉課堂、測評技術、教練技術等多種技術的有效融合與創(chuàng)新實現(xiàn)，能可從容實現(xiàn)線上課程的呈現(xiàn)
合一的培訓理解
作為*（全球領導力培訓領域翹楚）的認證講師和《領導力人格基石》、《領導力精要》、《達成*績效》、《教練型管理者》、《團隊管理的引導技術》等多門版權課程的授證講師，深諳講者在開發(fā)課、備課、授課中的狀態(tài)，個人風格與課程內(nèi)容的統(tǒng)一和調(diào)試，同時也可以給講師做出示范和個性化的反饋。
授課風格
熱情且具親和力，與學員有積極的情感互動，重視學員的感受與現(xiàn)場參與，能根據(jù)學員的背景（國企/外企,高管/員工）和學習動機強度動態(tài)地調(diào)整現(xiàn)場的授課風格。
教學活動多樣化和趣味化，案例結合生活，通俗易懂，使理論內(nèi)容得到深入淺出的展現(xiàn)。
能應用全球*的SAM的課程開發(fā)技術和*的行為塑造法構建學員的能力應用情境，強化學員在課堂上的思辨和練習，結合學員的疑問和練習給予針對性的反饋和輔導，并能在現(xiàn)場進行課程的再設計，輔助于學員問題的最終解決。
重視課程中的“元教學”機會，及時復盤和回顧課程知識內(nèi)容，并倡導學員在體驗中獲得反思和學習，在系統(tǒng)化掌握課本知識的同時更多地掌握有助于自我成長的私有知識。
重視學員感受的同時也兼顧項目成果產(chǎn)出，強調(diào)聽課與練習目標和成果的雙結合，保證企業(yè)學習項目的成果落地。
金牌課程
■ 管理經(jīng)驗萃取
《AI經(jīng)驗萃取技術》1天、《組織經(jīng)驗萃取》2天、《管理者的經(jīng)驗萃取》1天、《項目管理經(jīng)驗萃取》1天、《經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》2天 、《經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)》2天、
■ 敏捷課程開發(fā)
《AI賦能敏捷課程開發(fā)5步法》1天、《敏捷課程開發(fā)》2天、《基于SAM的敏捷課程開發(fā)升級技術》2天、《基于A*E的課程設計與開發(fā)》（適合專業(yè)課程開發(fā)者）3天、《場景化領導力課程開發(fā)》2天
《藍獅計劃——IPMC課程開發(fā)導師認證》2天
（該課程可頒發(fā)IPMC英國國際心理學管理學院課程開發(fā)導師認證證書，也適合于公開課）
《微課開發(fā)-為業(yè)務績效賦能》 1天、 《案例式微課開發(fā)與講授》1天
■ TTT講師進階
《TTT》（2+1天）、《TTT講師進階》（2天，6人小班）、《PTT講師技能進階培訓》2天、《技術類講師授課技術進階》1天、《管理者授課技術進階》1天、《引導式培訓師》2天、《多元化教學活動設計》2天、《講師比賽賽前輔導》1天、《直播講師授課技術》1天
■ 管理能力發(fā)展
《教練型管理者》2天、《基層管理者綜合訓練》5天、《團隊管理與激勵》2天、《高績效團隊建設》1天、《團隊管理的引導技術》2天 、《*個性化發(fā)展與團隊成功》1天、《創(chuàng)新領導力》1天、《敏捷領導力》1天、《數(shù)字化思維》1天、《干法-稻盛和夫主題讀書會》
《項目管理中的黃金溝通術》1天
■ 培訓體系建設
《培訓體系精益化建設與管理》1天、《創(chuàng)新學習項目設計六步法》1天、《課程開發(fā)項目管理》2天、《基于任職資格的課程體系建設》（2天）、《崗位專家專業(yè)領域課程體系規(guī)劃（工作坊）》（0.5天）、《課程體系清單（工作坊）》（1天）、《玩轉線上教學管理》0.5天
服務客戶
外資500強：達能（中國）、阿斯利康、安利（中國）、佳能（中國）、卡地亞、得而達（中國）、Payless鞋業(yè)、奧托立夫（中國）、華宏膠架、本田、戴爾
知名央企：南方航空、中石油、中石化、中廣核集團、南方電網(wǎng)（南網(wǎng)培評中心、南網(wǎng)數(shù)研院）、東方航空、華僑城物業(yè)、華潤萬家、華潤電力、華潤雪花、華潤五豐、中煙集團（湖南中煙、廣東中煙、云南中煙）、廣州地鐵、招商港口、中國賽寶實驗室、深圳巴士集團、浙江電力、廣東廣電集團、中國對外貿(mào)易中心、北控水務、深業(yè)集團、粵海天河城、中建四局、中建五局、中建八局、中航電測、中交四航院、廣州工控、瀚藍環(huán)境、珠海正方、白天鵝賓館、沈陽航發(fā)黎明、中國航信、上海臨港集團、北京歌華有線、廣中江高速、民航凱亞
知名民企：華為、百度、順豐速運、OPPO、vivo、攜程、學而思、合生元、深信服、明源軟件、華帝燃氣、銀禧集團、廣州長隆集團、新中源陶瓷、潯興股份、金鵬集團、星河控股、海天味業(yè)、時代地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、京基地產(chǎn)、美年大健康、僑鑫物業(yè)、歐萊雅百庫、日豐、簡一、箭牌、百濟神州、中山奧馬、壹健康、米娛科技、電連技術、九州通、中淳高科、星云開物、普瑞均勝、博思軟件
電信行業(yè)：中國移動（廣州移動、東莞移動、江門移動、韶關移動、珠海移動、潮州移動、茂名移動、南方基地、云南移動、江蘇移動、黑龍江移動、廣西移動、瀘州移動、軟件公司、南方基地、咪咕互娛、蘇州研發(fā)中心、終端公司）、中國電信（香港電信、東莞電信、惠州電信、河北電信、徐州電信、武漢電信）
金融行業(yè)：中國銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)商銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、招商證券、國投證券、中信證券、太平洋保險、前海人壽、珠江人壽、漢口銀行、萬惠集團、中信銀行信用卡中心、平安普惠、陸金所、好買財富、九江銀行、江陰農(nóng)商行、河北郵儲銀行
案例式課程培訓
轉載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/293451.html
已開課時間Have start time
2026-05-15
廣州
