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考核員工的方法

引領(lǐng)企業(yè)優(yōu)秀業(yè)績(jī)的是一套科學(xué)的業(yè)績(jī)管理體系！追求公平、公正、科學(xué)的業(yè)績(jī)管理過(guò)程和獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)，從而充分發(fā)揮員工三態(tài)薪酬收入的績(jī)效推動(dòng)作用，即以崗定薪的靜態(tài)、以業(yè)績(jī)定薪的動(dòng)態(tài)和人態(tài)的福利。
科學(xué)的業(yè)績(jī)和員工激勵(lì)管理體系運(yùn)行于企業(yè)管理中，確保了投資與回報(bào)的匹配關(guān)系，是企業(yè)價(jià)值持續(xù)提升，員工價(jià)值不斷進(jìn)步，達(dá)成共贏的重要過(guò)程。

課程亮點(diǎn)：
閃亮內(nèi)容：真本理論和企業(yè)實(shí)踐的完美結(jié)合；
魅力工具：豐富的適合中國(guó)本土企業(yè)的業(yè)績(jī)管理辦法、工具表格、成文制度、業(yè)績(jī)管理制度及工具表格；類(lèi)似的工具表格及制度體系文件在國(guó)外咨詢公司購(gòu)買(mǎi)須耗費(fèi)極大投資。
課前針對(duì)客戶特定需求的調(diào)查，課程期間或課后答疑。

本次培訓(xùn)的目標(biāo)：
使學(xué)員掌握有關(guān)績(jī)效管理的理論、技巧以及在企業(yè)內(nèi)搭建業(yè)績(jī)管理體系的框架結(jié)構(gòu)；
使高管人員能夠掌握戰(zhàn)略落地、工作目標(biāo)的計(jì)劃、分解和下達(dá)的方法；
使高管人員能夠掌握考核員工的方法；
使高管人員掌握為員工制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)的方法；
使高管人員獲得設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略的員工激勵(lì)的思路，從而帶動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)。

培訓(xùn)對(duì)象：
老板及管理關(guān)鍵核心人員

課 程 內(nèi) 容：
一、總經(jīng)理營(yíng)造業(yè)績(jī)管理體系的一二三四：
1. 一個(gè)公式：財(cái)務(wù)恒等式
2. 二個(gè)方面：人治加法治
3. 三個(gè)層面組織績(jī)效：組織戰(zhàn)略、組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效
4. 四個(gè)角度評(píng)價(jià)組織效能：組織信仰體系、流程制度體系、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系、組織溝通體系

二、管理人員營(yíng)造業(yè)績(jī)管理體系應(yīng)該考慮的十大內(nèi)容：
1. 業(yè)績(jī)管理流程
2. 業(yè)績(jī)考核的內(nèi)容
3. 業(yè)績(jī)考核的方法：含360度考核在企業(yè)中的運(yùn)用
4. 工作目標(biāo)的設(shè)定：從總裁開(kāi)始一貫分解到員工的過(guò)程
5. 考核指標(biāo)的設(shè)定：定量及定性
6. 日常業(yè)績(jī)監(jiān)控手法
7. 考核的周期和分?jǐn)?shù)
8. 考核面談的步驟
9. 考核結(jié)果的分布
10. 考核與業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金和前途的掛鉤：?jiǎn)T工收入與企業(yè)的對(duì)接

三、工作計(jì)劃和指標(biāo)分解的方法：
一張圖：平衡積分卡戰(zhàn)略譜圖
二條線：指標(biāo)線和行動(dòng)線
三層次：公司、部門(mén)、員工
四種類(lèi)：常見(jiàn)目標(biāo)設(shè)定
五要素：SMART
六方面考核指標(biāo)：

四、業(yè)績(jī)管理推行的角色（職責(zé)）分析：
1、總經(jīng)理的職責(zé)
2、人力資源部的職責(zé)
3、部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)
4、員工個(gè)人的職責(zé)

五、業(yè)績(jī)管理推行的常見(jiàn)失誤：
1、以考代管
2、業(yè)績(jī)管理被背負(fù)著太多的使命
3、目標(biāo)分解不到位
4、理論上完美，實(shí)際無(wú)法操作
5、全面要求而失去側(cè)重

六、運(yùn)用科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)員工業(yè)績(jī)
與工資的關(guān)系：根據(jù)業(yè)績(jī)調(diào)整員工工資的方法
與獎(jiǎng)金的關(guān)系：
績(jī)效考核與員工的前途
員工的升職、調(diào)職、降職、辭退
績(jī)效不佳員工的處理
培訓(xùn)方式：
培訓(xùn)互動(dòng)
風(fēng)格詼諧幽默
經(jīng)典案例分析，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。既有豐富的理論基礎(chǔ)同時(shí)兼?zhèn)渖詈竦膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
角色演練：課程中學(xué)到的提升組織和員工管理方法可直接應(yīng)用于實(shí)際工作
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和答疑：講師將利用自己豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，致力于解決企業(yè)實(shí)踐問(wèn)題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，請(qǐng)帶上工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題到現(xiàn)場(chǎng)一起探討，歡迎提問(wèn)。

考核員工的方法