課程描述INTRODUCTION
國際培訓發(fā)展趨勢與企業(yè)培訓模式創(chuàng)新培訓
培訓講師:劉學元
課程價格:¥元/人
培訓天數:2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國際培訓發(fā)展趨勢與企業(yè)培訓模式創(chuàng)新培訓
一、培訓背景
企業(yè)員工隊伍的職業(yè)化水平關系到企業(yè)的競爭能力,關系到企業(yè)勞動生產率的高低。培訓開發(fā)是提升企業(yè)核心競爭力的原動力。
如何建立科學的培訓體系,打造學習型組織?
如何做好培訓需求分析,提高培訓的針對性?
如何構建基于崗位勝任力提升的培訓體系?
如何把培訓與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結合,建立員工的職業(yè)晉升通道,促進員工的職業(yè)理想實現?
如何創(chuàng)新培訓模式,解決工學矛盾?
如何提高員工的學習積極性,變“要我學”為“我要學”?
如何可量化地客觀地衡量和評估培訓效果,準確評價培訓工作和培訓部門的價值?
如何提高培訓效果,提升培訓的貢獻率?
如何選拔和建立高素質的內訓師隊伍,建立職業(yè)化的師資體系?
這些問題是企業(yè)培訓過程中經常遇到的問題,是企業(yè)建立學習型組織和提升核心競爭力需要研究和解決的問題,也是培訓體系需要回答和解決的問題。
二、培訓目的
1、幫助企業(yè)培訓負責人及培訓部門人員認清培訓形勢,了解知名企業(yè)培訓趨勢,開闊視野和思路;
2、了解新的培訓方法和培訓模式,創(chuàng)新自身培訓模式;
3、掌握培訓流程,提升培訓管理技巧;
4、掌握培訓評估和培訓價值顯性化方法,提高培訓部門的價值,為科學的培訓決策提供依據;
5、分析診斷培訓效果,掌握提升培訓效果的方法,全面提高企業(yè)的培訓業(yè)績和效果;
6、把培訓與崗位勝任力提升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃結合,提高員工的忠誠度,建立職業(yè)化的員工隊伍;
7、掌握內訓師培養(yǎng)與選拔方法,為企業(yè)持續(xù)提升訓練建立合格的內訓師隊伍。
三、培訓對象:
企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經理、主管;培訓中心主任,總經理;培訓學院負責人
四、培訓方式:
教案講授、案例分析,情景互動,專題研討,問題解答
五、培訓時間:
兩天
六、課程大綱
第一部分:國內企業(yè)培訓開發(fā)面臨的環(huán)境與挑戰(zhàn)
1、企業(yè)培訓面臨的困境與價值評價
2、宏觀經濟環(huán)境與經濟增長方式轉變對人才提出的新要求
3、人才培養(yǎng)面臨的問題與任務
4、國內外大型企業(yè)的員工培訓動向分析
5、國內企業(yè)員工培訓開發(fā)存在的突出問題
6、如何通過培訓構建企業(yè)核心競爭力
7、人的思維模式與培訓體系建設
8、如何建立學習型組織
第二部分:國際知名企業(yè)培訓開發(fā)的特點和趨勢
1、國際知名企業(yè)教育培訓的四大理念
2、國際知名企業(yè)教育培訓的四大體系
3、國際知名企業(yè)教育培訓的六大特點
4、國際知名企業(yè)教育培訓的八大趨勢
第三部分:員工培訓體系與培訓模式創(chuàng)新
1、企業(yè)員工教育培訓開發(fā)體系
培訓管理體系
培訓教學體系
培訓運行體系
培訓支撐體系
2、培訓學院(培訓中心)定位
3、崗位勝任力體系及其應用
崗位勝任力體系構成
崗位勝任力體系在人力資源管理方面的應用
4、基于崗位勝任力提升的員工培訓體系
培訓課程體系設計
培訓教材開發(fā)
培訓隊伍建設
培訓實施
第四部分:培訓流程優(yōu)化與培訓需求分析
1、培訓流程診斷與科學的培訓流程
2、培訓需求判斷的標準和依據
3、培訓需求確認與鑒定的重點
4、培訓需求分析基本關注點
5、培訓需求分析的流程
6、培訓需求分析的內容
7、培訓需求分析的方法與技術
第五部分:人才開發(fā)戰(zhàn)略與科學的培訓規(guī)劃
1、人才類型、層次與梯度開發(fā)
2、價值鏈與企業(yè)戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)
3、培訓開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
4、人才開發(fā)激勵機制建立
5、培訓的分類分層管理
6、培訓的三維模式選擇
7、不同類型人才的培訓開發(fā)舉例
高層領導培訓
中基層管理干部培訓
營銷人員培訓
生產物流人員培訓
財務人員培訓
第六部分:員工培訓策略選擇與項目實施管理
1、培訓項目管理構成
2、培訓項目管理環(huán)節(jié)
3、培訓項目實施
4、培訓項目督導
5、培訓項目跟進
第七部分:員工培訓效果評估管理
1、培訓評估存在的問題與誤區(qū)
2、培訓評估的意義
3、培訓評估的對象
針對培訓組織的評估
針對學員的評估
針對培訓講師的評估
4、培訓評估的方法
培訓評估流程
培訓評估模式
培訓量化評估方法
5、培訓評估結果的運用與培訓效果提升
第八部分:培訓師資隊伍建設與管理
1、培訓教育師資體系
2、教師認證系統(tǒng)
3、外部培訓供應商的選擇策略
4、不同等級內訓師的職責
5、內訓師的素質要求
6、內訓師的選拔
7、內訓師的激勵與管理
第九部分:企業(yè)員工培訓組織建設與管理實務
1、培訓組織模式
2、培訓職責劃分
3、培訓預算管理
4、如何提高學員的學習積極性
5、如何提高培訓效果
國際培訓發(fā)展趨勢與企業(yè)培訓模式創(chuàng)新培訓
轉載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/230068.html
已開課時間Have start time

- 劉學元
培訓開發(fā)公開培訓班
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
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- 九段培訓師 唐平
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
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