課程描述INTRODUCTION
tm認(rèn)證
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 行政主管
培訓(xùn)講師:董老師,黃老師
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱
1. 企業(yè)戰(zhàn)略與人才管理趨勢(shì) 2. 評(píng)價(jià)中心介紹 - 運(yùn)用勝任力結(jié)合評(píng)價(jià)中心 - 評(píng)價(jià)中心的重點(diǎn)執(zhí)行人物 角色扮演者與評(píng)審員的角色說明 - 評(píng)價(jià)中心模擬活動(dòng)介紹 模擬活動(dòng)的演練與實(shí)作 模擬活動(dòng)的評(píng)核演練與顧問點(diǎn)評(píng) 3. 評(píng)價(jià)中心實(shí)務(wù)分享與研討 - 評(píng)價(jià)中心4D模型的應(yīng)用 - 實(shí)務(wù)案例的分享與研討 第一天 一、企業(yè)戰(zhàn)略與人才管理趨勢(shì)(1h) 二、實(shí)務(wù)案例
課程大綱
1. 企業(yè)戰(zhàn)略與人才管理趨勢(shì)
2. 評(píng)價(jià)中心介紹
- 運(yùn)用勝任力結(jié)合評(píng)價(jià)中心
- 評(píng)價(jià)中心的重點(diǎn)執(zhí)行人物
角色扮演者與評(píng)審員的角色說明
- 評(píng)價(jià)中心模擬活動(dòng)介紹
模擬活動(dòng)的演練與實(shí)作
模擬活動(dòng)的評(píng)核演練與顧問點(diǎn)評(píng)
3. 評(píng)價(jià)中心實(shí)務(wù)分享與研討
- 評(píng)價(jià)中心4D模型的應(yīng)用
- 實(shí)務(wù)案例的分享與研討
第一天
一、企業(yè)戰(zhàn)略與人才管理趨勢(shì)(1h)
二、實(shí)務(wù)案例分享(1h)
三、勝任力概念與評(píng)價(jià)中心(2h)
四、角色扮演者角色說明(1h)
五、歸檔練習(xí)演練與實(shí)作(1h)
第二天
六、評(píng)審員角色說明(1h)
七、歸檔練書評(píng)核演練與顧問點(diǎn)評(píng)(1h)
八、互動(dòng)模模演練(1。5h)
九、互動(dòng)模擬評(píng)核演練與顧問點(diǎn)評(píng)(1h)
十、評(píng)價(jià)中心實(shí)務(wù)分享與研討(1。5h)
講師介紹
董老師
中原大學(xué)心理學(xué)系/臨床心理及心理測(cè)驗(yàn)專家
勝任力分類卡片設(shè)計(jì)者/多年評(píng)量中心顧問培訓(xùn)計(jì)劃主持
各企業(yè)/學(xué)校/政府機(jī)構(gòu)講座及研討會(huì)和媒體節(jié)目的受邀貴賓
著有「你不可不知道的面試秘密」、「大專青年第二專長(zhǎng)研究報(bào)告」、 「性格與工作」、「你適合創(chuàng)業(yè)嗎」、「如何找到好工作」等
輔導(dǎo)企業(yè):晶元光電、奇美電子、中國(guó)鋼鐵、廣達(dá)電腦、永大電梯、中國(guó)銀行、和泰汽車、臺(tái)灣東洋制藥、集雅社等
黃老師
留美人力資源碩士/南開大學(xué)人力資源博士生
美國(guó)暨兩岸多年 HR及顧問經(jīng)驗(yàn)/負(fù)責(zé)多家企業(yè)兩岸接班人規(guī)劃項(xiàng)目
上市公司薪酬委員會(huì)委員
國(guó)際知名管理咨詢顧問公司外部資深顧問
報(bào)紙及雜志專欄作家
著有「兩岸工作大錢途」, 「左手營(yíng)銷力、右手業(yè)務(wù)力」、「職場(chǎng)2勢(shì)力」
轉(zhuǎn)載:http://www.oysg8.com/gkk_detail/11260.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- Z世代引力場(chǎng):從“填鴨式” 向興霖
- TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師核心能 張永林
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實(shí)戰(zhàn)班 元曉敏
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 劉長(zhǎng)雄
- 業(yè)務(wù)專家上講臺(tái):精彩呈現(xiàn)與 宋城
- AI賦能教育:從精準(zhǔn)教學(xué)到 向興霖
- TTT培訓(xùn)——內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn) 鄭海峰
- AI賦能內(nèi)訓(xùn)師敏捷課程開發(fā) 王海琳
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 打通培訓(xùn)項(xiàng)目前中后:從需求 何欣

