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管理认知与角色转换课程对象：适应组织高速发展背景的高级管理者课程收益：1、提升角色转型与认知限制，突破自我成长瓶颈；2、掌握思维与系统成长模型，提高工作生活效率；3、清晰职业价值与组织逻辑，配合企业高
组织变革课程大纲课程收益：1、建立对组织变革趋势的学习，提升职业管理者变革意识；2、基于系统结构理解组织变革，寻找变革战略的落地路径；3、养成个性化执行意识，能站在经营者角度理解变革要求；4、传导解决
组织竞争力培训课程收益：1、了解组织变革的必然趋势，认知企业变革的压力与机遇；2、掌握组织竞争力的底层逻辑，促动团队的未来适应力蜕变；3、理解并确认变革阶段的情绪与体验，并理性分析组织变革趋势与管理优
门店店长销售管理培训
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客户开发销售课程 【课程对象】工业消费品、现代服务等行业高级销售经理【课程收益】1、了解营销心理学，把握高端客户的心理需求2、掌握销售心理与行为分析工具及方法3、强化高级销售人员的价值主张4
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系统思考决策培训课程背景:我们正处于移动化信息生产进一步迭代的阶段，“现代人”享受着物质与资讯的繁盛，也在经历着巨大和复杂的冲击。大数据推送与信息投喂，让我们习惯于追求感观的愉
领导力培训赋能课程背景：1、后工业时代的组织竞争表现出更加活跃的变革形态；2、组织心智、团队心力、企业创新力正在成为核心竞争力因素；3、管理对象与团队成员的思维与能力进化与传统管理方式形成冲突；4、组
经营思维课程课程对象：需要提升思维层次与战略能力的关键管理人才课程收益：1、建立对经营思维的认知，提升职业管理者的角色责任；2、初步掌握经营思维结构，强化组织管理的全面性理解；3、养成经营思维意识，能
学习型企业打造适用对象企业经营者、高级管理者及优秀中层管理人员课程目标/学员收益管理者自我认知超越、组织心智模式改善与成长了解并掌握建立共同愿景的价值共识团队学习的缓解、特点与方法提升组织创新力与团队
战略制定与落地课程大纲一、战略规划及制定的概念性认知1、战略规划及制定的宏观背景与企业背景交流2、战略规划及编制工作方式的发展3、战略规划及编制的基本原则：目标化原则，服从化原则，可操作原则，动态化原
战略规划落地与管理课程大纲第一章 规划篇一、认知优化：1、宏观趋势：外部红利消失与内部红利到来2、认知+实干红利、下沉+精细红利3、产业趋势解读：3.1红利（发展）期、竞争（下滑