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本培训课程从PDCA的应用场景及应用中存在的问题开始，采用方法论和行为学习法，在P、D、C、A的每一个阶段，通过多场景应用设定及案例，使学员结合自身的工作实践进行每一项工具的有效训练，提升PDCA的效
课程通过“理论认知+工具方法+行动指南”三层设计，帮助非一线部门从思维根源上理解自身对企业利润的贡献路径，并掌握*、MOT等国际前沿工具，最终实现从被动支持到主动协同的效能跃迁
《决胜中层——中层管理者的十项修炼》培训课程帮助中层管理者快速有效地提升中层管理者的角色定位、自控力、影响力、决策力、团队建设能力、执行力、赋能力、激励力、领导力和创新发展能力
执行力是检验一个团队效能的显著标识，也是团队绩效能够有效达成的重要保障。一个人可以有很好的执行力，一个高执行力的团队需要团队的每个成员都成为有较高执行能力和表现高效能人士。 富兰克林柯维公司的克里斯丶
高绩效团队建设内训课程《六步打造高绩效团队》（国作登字-2023-A-00064757） 管理者都希望自己的团队是一个高执行力、积极向上的高绩效团队，但有
管理者高效辅导培训学习目标： 了解什么是辅导与反馈 了解辅导与教练的区别及有效辅导对管理者和员工的益处 有效掌握辅导的时机和提问在辅导
管理效能提高培训课程介绍：作为管理者，你有以下这些困惑吗？学习了很多管理和领导力的课程，管理效果仍然不好？管理和领导力方面的理论如何落实在行动上？我如何改变自己原有的个人习惯？有什么方法可以帮助我管好
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建立卓越管理的习惯课程课程背景 管理学之父*·*在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合。既然是一种习惯，便
管理者，特别是新晋升的管理者，以及未经过系统学习和培训的中层管理者，都希望通过快速有效的学习来提升自己的管理技能，使自己成为合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要学习什么技能，跟谁来学习，怎样学习才最快
*沟通技巧培训《*沟通与解决问题方法》（姚俊杰-国作登字-2023-A-00064762）课程概述： 人们在相互的沟通和解决问题的过程中常常遇到一些困惑：他/她的想法
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管理者的有效授权内训管理者的有效授权学习目标： 了解什么是授权及为什么授权 了解授权的障碍 掌握授权的原则 掌握
跨部门协作能力提升课程背景：跨部门沟通与协作许多企业内部都存在着部门间的沟通不畅及协作困难的问题。究其原因，主要是部门间的本位主义、缺乏信任、相互不了解、利益冲突，或者矛盾累积等原因造成的。本培训课程
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