課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：項蘭雯
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程大綱】
一． 為什么學(xué)習(xí)本課程： 作為企業(yè)的管理者，您是否有這些困惑和挑戰(zhàn)？ • 80/90后的員工究竟應(yīng)該怎樣管理？ • 外部競爭環(huán)境促使組織需要加速提升學(xué)習(xí)競爭力，應(yīng)該如何應(yīng)對？ • 管理的難度隨著管理人數(shù)的增加而加大，如何讓員工工作更主動更自發(fā)？ 21世紀(jì)，高管的領(lǐng)導(dǎo)力水平?jīng)Q定了企業(yè)的未來，“多變、不確定、模糊、復(fù)雜”的競爭環(huán)境要求管理者不斷挑戰(zhàn)自己的思維和行為習(xí)慣，形成更開放的思維和行為模式。 我們需要重新評估我們所在的環(huán)境，并重塑我們的思考模式！我們需要重建我們領(lǐng)導(dǎo)的行為模式！我們也需要引入新的學(xué)習(xí)模式！管理者不得不從親力親為的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?ldquo;引導(dǎo)”為核心的促動型管理者，從而調(diào)動員工自動自發(fā)的工作熱情，促使員工的集體智慧得到*化激發(fā)，建立群策群力的企業(yè)氛圍，讓管理變簡單！ 二． 誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)各級管理者 三． 通過本課程您將： 1. 通過掌握行動學(xué)習(xí)技術(shù)，提升管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力； 2. 了解行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)的背后原理，熟悉行動學(xué)習(xí)的概念及要素； 3. 現(xiàn)場體驗行動學(xué)習(xí)3大常用促動技術(shù)； 4. 熟悉3大促動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，并設(shè)計1次團隊促動。 四． 課程特色：內(nèi)容即形式，形式即內(nèi)容，學(xué)員在現(xiàn)場直接置身于“體驗-反思-總結(jié)-提煉”的行動學(xué)習(xí)研討過程。 五． 培訓(xùn)方式：講授，提問，模擬演練，小組討論，并直接貫穿行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)-團隊共創(chuàng)、群策群力、世界咖啡。 六． 課程時長： 3天 七． 學(xué)員人數(shù)：30人以內(nèi) 八． 課程大綱 一 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)及原因分析 二 行動學(xué)習(xí)的基本概念 1. 什么是行動學(xué)習(xí)？ 2. 行動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì) 3. 行動學(xué)習(xí)的6大要素及6大角色 4. 行動學(xué)習(xí)的項目流程 5. 行動學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用 三 從管理者走向促動師 1. 管理者必須知道的3個原理 1) 三腦原理 2) 邏輯層次 3) 個體學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí) 2. 什么是促動FACILITATION? 3. 促動型管理者的角色與信念 4. 促動型管理者的核心技能 ? 保持中立 ? 積極聆聽 ? 提問 四 團隊管理4大常用促動技術(shù)EAT 1. 聚焦式會話法ORID 1) 什么是聚焦式會話法？ 2) 聚焦式會話法的應(yīng)用場景 3) ORID法4大層面問題現(xiàn)場EAT 2. 團隊共創(chuàng) 1) 團隊共創(chuàng)的應(yīng)用及價值 2) 團隊共創(chuàng)的操作步驟 3. 世界咖啡 1) 應(yīng)用及價值 2) 世界咖啡的原理 3) 世界咖啡的禮節(jié) 4) 世界咖啡的7大原則 5) 世界咖啡的操作方法 4. 群策群力 1) 什么是群策群力？ 2) 群策群力的作用及特點 3) 群策群力十步法 五 促動型管理者實踐-現(xiàn)場設(shè)計促動工作坊
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